四年级语文上学期备课组工作总结（2010-2011学年度第一学期）

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本学期，我们四年级组老师变动较大，五个班的班主任，除了我是跟班的，其余四位均是新接班的。组里调入的新老师多，他们年轻有为，充满活力，为我组顺利完成学校工作增添了有利条件。为此，我们四年级组在学校领导下，经过全体教师的共同努力，较好地完成了各项教育教学任务。下面我就把本学期所做的主要工作作以下小结：在刚开学的第一个月即9月份底，我们年段召开了一次家长会。班主任及任课老师均在会上发了言，尤其是我们班主任在家长会前对家长会的程序作了认真地设计：首先是班主任面向全体家长就共同关心的问题发表了讲话。向家长汇报了开学工作、反映了自己班级学生普遍存在的问题和针对问题提出了今后的工作设想、解决问题的办法等，表达了老师们对学生在知识和行为方面的希望。其次是我们跟家长交换了意见。我们认为“交换意见”是家长就自己关心的问题与班主任直接对话，体现师长之间的双边活动，对于协调学校和家庭关系、联络师长感情和实施协同教育是有重要意义的。最后，我们在家长会之后还进行了个别座谈。从中解决带特殊性的问题，这是家长会的继续和延伸。学校布置中高段学生在国庆期间办一期以“诚信”为主题的剪报，由于我们在家长会上布置了这一任务，所以我们四年级段各班剪报均办得较好，受到了校长室的表扬，这与家长会开得及时是分不开的。

11月份是校“行为规范达标月”。按照政教处的活动要求，各班开展了背“三字歌”、熟记“小学生行为规范二十条”，要求人人过关，并对照“三字歌”和“规范”的内容检查自己的言行，进行评分，表彰了行为规范的优秀学生，各班还要求学生对照自己的言行写学后心得体会。平时，我们非常重视对学生的安全纪律教育，每次出操、百日跑均由班主任、辅导员老师带队，认真组织学生参加活动，在活动中受教育。通过老师们的多方面的教育，各班学生道德品行良好，无重大的违纪方面的事例。本学期各班获得的五色花比较均衡，就是很好的例子。
在校第八届科技节中，在班主任、辅导员老师的积极辅导下，孩子们的活动热情极高。在橡筋飞机赛、四驱车、鸡蛋撞地球、小发明小制作活动中，不时出现一个个科技小能手。四驱车开得最快的405班宋凯翔同学可以与六年级的四驱车高手相媲美；橡筋飞机中，404班的楼沸在校内数一数二；小发明小制作作品不仅数量多，质量也较高，这些都充分展现了孩子们的想像力，在活动中，极大地提高了他们的动手操作能力。升入四年级后，由于知识的加深，各班差生面增大，有些是智力不错，由于贪玩造成的；有些是接受慢、能力弱而掉队的。对此，我们各位任课教师自觉地进行耐心辅导。放学时间到了，可教室里、办公室里仍然灯火通明。你在各班教室门口，总会看到让人感动的一幕：老师与学生头碰头地坐着在耐心地辅导学习。通过努力，各班都不同程度地减少了差生面，取得了较好的效果。这次期末考，只有个别学生考了个不及格。与此同时，我们也重视对优生的特长培养，根据优生的兴趣爱好，安排参加兴趣课，并与家长取得联系共同为孩子创造条件，进行校外培训。405班宋凯翔同学参加市三模赛荣获一等奖；402班的严菁沁、403班的竺璐，在元旦书画现场赛中获得了书法、美术金奖，这与校内外的培训是分不开的。平时，我们各班认真组织学生参加学校举行的读书和教学竞赛活动，如读科技书、背古诗，读拓展阅读、乡土教材等，扩大学生的知识面；又如开展了“数学小博士”竞赛、“数学大王”比赛，锻炼了学生的思维能力，巩固了已学的知识。在抓好教学质量、品德行为的同时，我们认真抓好两操两活动，带领学生开展有益的课外活动。在十月份，我们组织学生认真地进行运动员的选拔及训练，积极参加体育组举行的队列比赛、跳绳比赛、三棋比赛等，丰富了学生的校园生活，增强了学生的体质，锻炼了学生的才干。

一学期来，年级组对学校布置的工作均能及时地、较好地完成。国庆节办的剪报、科技小论文，我们年段质量较高；401班尤其突出，在第九届田径运动会中，405班团体总分获全校第一，我们工会小组在踢毽子、套圈、跳袋三项竞赛中获得了校总分第一的好成绩；我们还按计划完成了《宁波晚报》、《奉化日报》的订报任务；；各班的黑板报获奖率也较高，403班每期获奖。总之，我们年段各班在校开展的各项活动中，齐心协力，齐头并进。老师们上进心强，积极上公开课，教研课，平时虽然工作忙碌，但还是抽空撰写论文，辅导学生作文。竺君斐老师的《例谈数学课操作型学习》一文发表于2003年第7期的《教学月刊》上；《创新学习达成目标系列化》入编沈兆良主编的《走向创新》一书，同时获省教研成果三等奖；《抢18游戏教学设想与反思》获奉化市优秀案例；陈东萍老师有一文获奉化市优秀案例；有一篇论文获宁波市三等奖；另外《学生想象力的培养》一文在中国少年科学院院刊《少年创造与发明》杂志上发表。胡浩峰老师获奉化市教坛新秀三等奖。陈慧老师担任了一节语文“研训一体化”的教研课，题为《神笔马良》，反响不错。林常绿、葛建国两位老师各上了一节公开课。年段共有34篇学生习作在各级各类报刊上发表，其中401、402占多数。这学期，全组老师工作均很认真，中老年教师工作踏实，为青年教师做表率（举例：阎苏玲、邬秀珠）；年轻老师有冲劲，后生可畏，如王明杰、胡浩峰两位老师常帮上公开课、教研课的老师做课件；陈东萍老师为使校科技节搞得有声有色，几乎是废寝忘食；林常绿、陈慧、葛建国三位班主任，为了尽快地进入角色，适应实验小学快节奏的工作环境，常常忙到深夜。第一个月工作下来，他们人均瘦了好几斤。尤其是葛建国老师，每天为了批改完最后一叠作业，常常是最后一个离开办公室。我们办公室老师一致认为他是一位工作认真负责的好老师，课间又是谈笑风生，给办公室增添了生趣。

总之，本学期我们组全体老师工作努力，配合默契，其乐融融，在团结、热情的气氛中完成了期初所订的工作计划。当然我们还存在着一些不足之处，如教师的论文发表或获奖不多；学生中冒尖生太少，导致这次期末考语文优秀率低下；学生的综合素质有待于培养和提高。这些，我们将在今后的工作中加倍努力，得以改进和完善。

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本学期，我们四年级语文备课组在教导处的领导、关心下，八位语文老师立足岗位、勤奋敬业、团结协作。一学期以来，几乎每周都定点定时开展备课组活动，较好地完成了学期初制定的各项计划。在学期临近结束之际，我回顾总结本学期工作，从中汲取经验，找出不足，以便今后能更好地开展工作。
      一、团结协作。
      我们四语备课组共8位语文老师，分别来自高、中、低不同的学段。原主任来自教导处，教学经验丰富，和组内教师经常研读教材，在备课组活动中，发挥着帮带作用。在他的指导下，其徒弟苏老师在大学毕业后不久很快适应教育教学工作，教学能力有所提高，海四班的语文成绩稳中有升。平时，我们组内的老师积极设计教案，制作课件，撰写反思，出好试卷，积极主动地将课堂教学中的收获与困惑和组内老师交流、探讨，办公室内常有大家琢磨讨论的声音和身影。在校内展示、家长会、新教师汇报课、青年教师赛课、复习课等各级各类教研活动中，组员们总是参与到备课、试教，评课中来，力求使执教者的课堂教学达到最佳的境界。
      二、务实创新。
      准确定位好新教材，有效落实课堂教学，提高学生的语文素养，一直是我们思考、探索的目标。在教学方面，老师们深钻教材，领会课标的年段目标，认真备课，认真上课，认真辅导。抓好教学质量，力求省时高效。课前，针对教材特点和各班学生特点钻研教材。每周三第四节课，我们都在一起坚持学习教育教学理论，认真集体备课。除此之外，老师们还积极参加校内外的各种教育教研活动。本学期，我们都能抓住每个单元的训练重点，挑一些典型课文研读，寻求最佳教学设计与方法。然后结合自身和班级的实际情况，灵活备课，在组内分批分次执教各类型课文，课后再共同评价。
      本学期，我们备课组老师统一对学生的写字习惯、阅读能力、写作能力进行了扎实训练。争取人人书写规范美观，语文基础夯实，语文能力提高。老师们一面抓好课堂教学，一面进行培优和补差。此外，备课组老师按照期初制定的年级特色发展方案，结合班队活动，分班定时组织了写字、写作、讲故事等活动，较好地培养了学生的兴趣和能力。四（6）班的书法训练卓有成效。在学校教导处的统一指导安排下，人人参与课堂公开教学活动，在组内上教研课十多节，在校内上阅读和复习教研课6节，其中，我上校内公开课两节。
      本学期，老师们扩大学生的阅读量，除了参加古诗诵读竞背，还指导学生参与课外阅读，在培养学生阅读兴趣和能力方面起到了积极的促进作用。有的班是全班定期共同阅读，有的班级根据学生个性特点自主阅读，均很有收益。
      本学期，老师们在指导学生习作上成绩斐然。在苏州市“小荷”、“蒲公英”、“新蕾”等大型作文竞赛中，我们年级数十人获得了特等奖等各种奖项，不少学生的习作发表在《姑苏晚报》、学校台历上。在全国科技小论文评比中，也有不少人获得等级奖。
      三、注重教研。
      本学期，我们年级备课组引进了以教研促教学的理念，如“新课程下中年级如何进行读写结合训练？”、“如何将课外搜集到的资料有效融合进文本？”、“写人的文章该如何教学？”等等。这些课题，促使我们在教学实践中就如何提高学生多方面能力进行着不懈的探索，我们的教研意识增强了，学生的语文能力才能明显提高。
      本学期，老师们积极听课，人均30节以上。积极撰写教育教学文章，每人都有近10篇的教学反思发表在学校教育论坛网站。原、陈老师和我均有文章见端于教育杂志。
      回顾半学期备课组工作，我们组全体老师敬业努力，配合默契，完成了期初所订的工作计划。反思中，也发现了存在中的不足之处，如教师的论文发表或获奖不多，优等生优势不明显，学生的综合素质有待于培养和提高等。今后，我们将更加努力，不断求索。