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试卷内容预览：
苏州工业园区2009～20l0学年第一学期期末调研试卷
初 一 语 文
第一部分 基础知识(共24分)
1．根据拼音写出汉字。 (4分)
酝niàng( ) 浩miǎo( ) chóu( )唱 huò( )达
2．改正下列句子中的错别字(4分)
①我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走头无路、狼狈逃窜的情景，犹如身厉其境，真是津津有味。
②城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活精骨，抖搜精神，各做各的一份儿事去了。
错别字
改 正
3．默写(10分)
①乡书何处达，______________________。 (王湾《次北固山下》)
②今夜月明人尽望，_____________________。 (王建《___________》)
③___________________，草色遥看近却无。 (韩愈《早春呈水部张十八员外》)
④___________________，思而不学则殆。 ( 《论语》八则)
⑤但愿人长久，______________________。 (苏轼《水调歌头》)
⑥我寄愁心与明月，__________________。 (______《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑦明月别枝惊鹊，____________________。 (辛弃疾《西江月》)
⑧青山有幸埋忠骨，____________________。 (《杭州岳墓对联》)
4．语言运用(3分)
一位同学想利用父亲出差的机会随父亲去泰山游玩，于是向班主任请假。如果你是班主任，如何拒绝他，才能使他心悦诚服?
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5．名著阅读(3分)
《汤姆 索亚历险记》是一部童趣盎然的作品。汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗?请列举理由。(30字左右。)
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第二部分 阅读理解(36分)
阅读《三峡》，完成6—8题(6分)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日。自非停午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
6．下列各组中加点的词的意义和用法相同的两组：( )( )(2分)
重岩叠嶂，隐天蔽日 虽乘奔御风不以疾也
其喙有钳，千万蔽地 岁以大穰
绝巘多生怪柏 故渔者歌曰
哀转久绝 故时有物外之趣
或王命急宣
则或千或百果然鹤也
7．翻译下列句子：(2分)
自非亭午夜分，不见曦月。
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8．作者写三峡春冬之景时，不禁发出了“清荣峻茂，良多趣味”的赞叹，请从春冬之景中分别摘引表现下列美景的词句。(2分)
清：________________________________________________________________________
荣：________________________________________________________________________
阅读《天上的街市》，完成9—12题(10分)
远远的街灯明了， 你看，那浅浅的天河，
好像是闪着无数的明星。 定然是不甚宽广。
天上的明星现了， 那隔着河的牛郎织女，
好像是点着无数的街灯。 定能够骑着牛儿来往。
我想那缥缈的空中， 我想他们此刻，
定然有美丽的街市。 定然在天街闲游。
街市上陈列的一些物品， 不信，请看那朵流星，
定然是世上没有的珍奇。 是他们提着灯笼在走。
9．“我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市”中“定然”一词能否改为“可能”，为什么?(2分)
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10．“你看”，这是对谁说?为什么不说“我看”?(2分)
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11．诗中想像“浅浅”的天河并不宽广，牛郎织女来来往往，表现了诗人什么样的思想感情?(3分)
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12．“远远的街灯明了／好像是闪着无数的明星。／天上的明星现了／好像是点着无数的街灯”，诗人由现实生活中的街灯，联想到天上的街市，由实到虚。在朱自清的《春》一文中，也有相同的写法。请你举例，并分析效果。 (3分)
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阅读《斜塔上的实验》，完成13—16题(9分)
教学之余，伽利略更忙于实验。他说，他的目的是重新检验亚里土多德有关科学的学说，而不是把这些学说当做福音真理来接受。他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书”。
学生们听了他的讲课，不客气地嘲笑他。有些教授也骂得他狗血喷头。这个不知天高地厚的后生小子想要干什么？他居然把亚里土多德的神圣的卷帙从书架上搬走，而代之以绳索、锡块、杠杆，圆形的、多角形的、平面的这样那样滑稽的玩意儿。不是吗，这些都是小孩子的玩具，是不可以作为严肃地研究宇宙秘密的工具的。“制止这种胡闹！”他们威胁说，否则，他们就将给他一顿教训，叫他永不会忘记。
伽利略拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸行动。与亚里土多德的教导相反，伽利略认为，如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。这帮教授认为，这完全是胡说八道。“除了傻瓜，没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。”现在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的时候了。他们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑，使他愚笨的学说当场被揭穿。
伽利略很乐于接受这个挑战。为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了，教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。
当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。他一只手拿着一个10磅重的铅球，另一只手拿着一个1磅重的铅球。时间到了，伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄笑——随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了！两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。
伽利略用实验证明了他的理论。
13．“伽利略用实验证明了他的理论。”请你根据选文内容，用准确而简洁的语言说出这一理论的具体内容。(1分)
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14．对斜塔上的实验，教授们和伽利略都很关注和期待，请结合选文内容说说他们各自期待的分别是什么。(3分)
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15．“兴高采烈”是一个褒义成语，可是选文却用来形容那些嘲笑伽利略的人，你认为这样使用成语恰当吗?请结合语境谈谈你的看法。(2分)
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16．伽利略临终前说的最后一句话是“追求科学，需要特殊的勇气”，请结合全文，概括伽利略“特殊的勇气”表现在哪些方面。(3分)
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阅读《生活对爱的最高奖赏》完成17—21题(共11分)
①多年前有一个鞋匠，在小城一条街的拐角摆摊修鞋，寒暑冬夏，也说不清有多少个年头了。
②一年冬天的傍晚，他正在收摊回家，一转身，看到一个小孩在不远处站着。看上去，孩子冻得不轻，身子微蜷着，耳朵通红通红的，眼睛直愣愣的盯着他，眼神呆滞而又茫然。
③他把孩子领回家的那个晚上，老婆就和他怄了气。对于这样一个流浪的孩子，有谁愿意管呢?更何况，一家大小好几张嘴，吃饭已经成问题，再添一口人，就更显困窘。他倒也不争执，低头只是一句话：没人管的孩子我看着可怜。然后，便听凭老婆唠唠叨叨地骂。
④尽管这样，这孩子还是留了下来。鞋匠一边在街上修鞋，一边打听谁家走丢了孩子。
⑤两年多的时间过去了，并没有人来认领这个孩子，孩子却长大了许多，懂事听话，而且也聪明。鞋匠老婆渐渐喜欢上了这个孩子，街坊邻居都劝他们把孩子留下来，鞋匠老婆也动了心思。有—天晚饭时，她对鞋匠说：“要不，咱们把他留下来当亲生儿子养。”鞋匠闷了半晌没说话，末了，把碗往桌上一丢：“贴心贴肉，他父母想他快想疯了，你胡说什么。”
⑥鞋匠一刻也没用放松对孩子父母的找寻。他求人写下好多寻人启事，然后不辞辛苦地贴到大街小巷，风刮雨淋之后，他就重新再来一遍，甚至有熟人去外地，他也要让人家带上几份，帮他张贴。他把该想的办法都想了，他心中只有一个念头：一定要找到孩子的父母。
⑦终于有一天，孩子的父母寻到了这个地方，说了几句感谢的话，就匆匆地带着孩子走了。鞋匠并没有计较，一起摆摊的人都揶揄他，说他傻。他只是呵呵一笑，什么也不说
⑧生活好像真的拿鞋匠开了个玩笑，这之后，便再没有了孩子的任何音信。后来，他搬离了那座小城，一家人掰着指头计算着孩子的岁数，希望长大了的孩子能够回来看看他们，但是，没有。再后来又数次搬家，直到他死，他也没有等到什么。
⑨若干年后，一个有德有才的小伙子因为帮助寻找失散的人成了名，他在互联网上注册了一个关于寻人的免费网站。令人们惊奇的是，网站的名字竟然是以鞋匠的名字命名的。进入网站，人们看到，在显要位置上，是网站创始人的“寻人启事”，而他要寻找的，就是很多年以前，曾经给过流落在街头的他无限关爱和帮助的一个鞋匠。
⑩网站主页上，滚动着这样一句耐人寻味的话：当你得到过别人爱的温暖，而生活让你懂得了把这温暖变成火把，从而去照亮另外的人的时候，不要忘了，这就是生活对爱的最高奖赏。
17．文章第②段的画线句属于什么描写?其作用是什么?(3分)
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18．当妻子提出把孩子留下来的时候，鞋匠“闷”了半晌。请你写出“闷”字所传达的心理活动。(2分)
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19．第⑦段写一起摆鞋摊的人笑鞋匠“傻”，有何用意?(2分)
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20．既然这个小伙子是“有才有德”的，为什么要在鞋匠去世若干年后，才注册专门寻人的免费网站寻找鞋匠呢?(2分)
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21．说说你对网站主页上那句耐人寻味的话的理解。(2分)
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第三部分 作文(40分)
22．作文。(40分)
跨进初中校门已将近一个学期了，在这段时间内，你看到了什么，听到了什么，又感受到了什么呢?请以“七年级的滋味”为题，写一篇不少于500字的记叙文。文中不要出现(或暗示)本人姓名、所在学校。 |
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发表于 2010-12-15 13:03:00
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