小学2010年秋学校工作总结（2010-2011第一学期）

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小学2010年秋学校工作总结（2010-2011第一学期）
本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下：
　　一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。
　　1加强领导队伍建设。坚持校长负总责、校委会成员各负其责的领导责任机制，学校校委会重新对兼职工作进行了分配，从而使成员分工明确，职权责相应，努力建设一个同心同德、求真务实、一心一意谋发展、凝聚力强的领导集体。
　　2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，培训教师；出台了学校骨干教师认定办法和考核办法，激励广大教师为学校教育工作努力工作。
　　3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈；学校分层分级与每一位教职工签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识；专门组织机构，加强课间及路队安全的管理，保障路队及学生课间的安全；学校编写了《xx小学防震自救歌》，《学生安全常识歌》，组织了安全常识讲座及防震自救演练，学生对自我安全意识、行为进行评分，提升学生的自我保护意识。
　　二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。
　 （一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。
　　1、狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。
　　2、加强法制教育。学校 举行法制教育讲座，通过学校家庭社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。本学期我校在师生中积极宣传、学习、贯彻道路交通安全法。主要是开展了“八个一”活动。即出好一期黑板报，办好一期专栏，张贴一条宣传标语，进行一次讲座，开展一次征文比赛，发放一份告家长书，开展一个主题班会，开展一次试题竞赛。通过“八个一”活动，学生认识到了生命的意义，认识到了遵守交通规则是多么的重要，懂得平常生活中遵守交通规则，就是珍爱生命的表现。教师也进一步提高了自我保护意识。
　　3、强化家校联系。本期我校借助中考总结，召开家长会，对家长进行培训。提高了家长管理水平，加强了家校联系，有力的促进了学校教学。
　　（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线，为此我从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。
1、加强毕业班工作。我校充分认识到：毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了毕业班工作。一是加强领导。由校长主管毕业班工作，并且几次召开毕业班工作会议，为毕业班教师鼓干劲，共商复习策略。二是加强工作的计划性。学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排，各学科制订了学科工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行。三是加强了毕业班团队精神的建设。在日常教学中，学科教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育思想共享、教育资源共享。四是加强了培优补差。毕业班教师早出晚归，做好培优补差工作，为大面积提高教育质量无怨无悔、勤勤恳恳工作。　　     
2、加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对学科组的指导，加强对教师工作的指导，切实提高课堂教学的效益。本学期进行了“课堂教学研究月”“如何写好教学反思”“两种模式教学探讨” “语文教法研讨”等教研活动，提高教师实践新课程的能力。
　　3、加强质量监控。加强语文、数学、英语学科教学质量月考制的监控、分析，以带动提高各学科的教学质量。通过月考，教师可以及时准确了解一个月的教学实情，不断优化教学方法，还可以通过表扬优秀生，树立榜样，让成绩不理想的学生找到不足，同时，对提高学生成绩和增强耐挫力、竞争力有很大得帮助。
（三）增设音体美教研组，全面提高学生综合素质。
　　围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，本期增设音体美教研组，完善教研组工作机制，以研促教，加强教师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展搭建成才的舞台。同时，使音体美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。学校还结合节日教育开展了内容丰富，形式多样的艺术活动，给学生创造了展示才艺的舞台。
三、大队部活动多彩丰富。
　　我校少先队活动总是坚持四个原则：民主的队干部选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下，队员们的想象力得以充分发挥，队员们的自主意识得以充分体现。孩子们自己竞选队长队干，发表演说，充分认识自己、表现自我。利用节庆日开展一些丰富多彩的队活动，使队员过得更有意义，活泼健康的成长，轻松愉快的学习。充丰发挥了队员的主观能动性，给了队员自我展现的机会和自我教育的舞台。
　　四、坚持“精细化”的管理原则，做好常规性工作
　　为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校从教育、教学、教师、学生等方面共制定了四项管理制度。主要有：教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度、校园行为“十不准”，并签定了各项责任书。实行分层管理，校领导抓教导处，教导处抓教研组，教研组抓课题研究、抓学科教学，教师全员参与管理，每位教师都有兼职工作。学生学习、卫生、纪律等实行“日检查，周小结”。教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查，都要有一定的标准，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。
　　五、加强文化建设，优化育人环境。
　　我们以创建文明校园为方向，积极争取社会支持，加强校园文化建设，做好环境的绿化、净化、教育化工作，校园环境整洁优美，本学期购买了添置课桌30套，宣传标语50副。彻底清理了校内的垃圾，对校园内的文化墙进行了重新描写，更换了学校两个宣传栏的八个版面，油漆了教学楼护栏及大门等，是学校面貌焕然一新，为教育教学工作提供了较为舒适的环境。
　　六、回顾一年的工作，我们还存在一些问题。
　　1、教师年龄偏大，对新事物接受能力弱，信息技术掌握得不到位，多媒体教学运用不充分。
　　2、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。
　　3、学生来源比较复杂，家庭教育和学校教育结合不够紧密。
　　过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都要解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，团结一心，踏实工作，才能把我们学校工作推向更高的层次，更高的起点。我们有计划也有信心把今后的工作做好。

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小学2010年秋季学校工作总结（2010-2011第一学期）
紧张而繁忙一个学期又即将过去，回顾半年来的工作，我们围绕时代特征、学校特色作文章，深化改革，求真务实，以“三个代表”重要思想为指导，以“十六”大精神为动力，团结拼搏、开拓进取，学校工作绷紧“改革”这根弦，严管理、重科研、育亮点，扎实推进课程改革，打响了“双高普九”攻坚战、有力地推动了教育教学向纵深方向发展，全面提高了教育教学质量。在上级领导、村两委校董会支持下，我校在XX年教育教学方面都有了长足的进步，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下。
       一、以德治校，营造良好的育人氛围，培育文明之花。
       （一）、加强师资队伍建设，转变观念、提高素质。培养具有高度向心力、凝聚力、战斗力、富有改革创新、求真务实、敬业奉献的师资队伍是实现学校腾飞的决定性因素。本学期继续坚持每周两次的政治、业务学习，组织教师认真学习和努力实践
       “三个代表”的重要思想，掀起学习十六大精神的新高潮，不断树立“热心爱教、廉洁从教、文明执教、优质施教”的道德形象；大家已基本形成“爱校、敬业、爱生、学先进、赶先进、比奉献、人人争当先进”的良好局面，本学期王世泽老师获得晋江市“星星火炬奖章”，林丽卿老师被评为镇优秀教师。
       陈丽永老师参加泉州市骨干教师培训，王世泽老师参加市校长提高班培训。陈美旋老师参加“立现代观念、建现代城市、做现代人”主题演讲比赛获优秀奖。镇举行教师基本功比赛，我校蔡室恩老师获得钢笔二等奖，施国雄获得三等奖，粉笔字比赛施国雄老师获得二等奖。
       （二）、狠抓校风，规范学生行为。本学期我校学生工作继续把养成教育、纪律教育视为德育的中心工作，继续围绕“五小”内容结合《守则》、《规范》及我校制定的学生管理制度，改进评比方式，各班科任老师狠抓文明班级评比，通过“文明班级”评比活动，使学生养成良好的学习、纪律、环保卫生习惯。其中四年、五年和六年分别获该评比前三名。
       （三）以少先队活动为阵地，营造良好的育人氛围。
       本学期，学校的少先队工作继续以爱国主义教育为主线，以行为规范的养成教育为重点，通过完善“三项评比”和“晨午检”制度，充分发挥“红领巾广播站”和“红领巾执勤岗”的宣传监督作用，强化《守则》《规范》再教育，使“升降旗敬礼”“讲普通话”“文明礼貌”等习惯成为学生日常的自觉行为。
       1、为提高少先队员的竞争力，让学生在活动中成长，9月9日下午，我校大队部举行“展我真风采，争当领头雁”大队委竞选活动。全校共20位同学参加了本次活动，通过“个人自荐、上台演讲、才艺展示、集体投票”的形式，产生了新一届学校少先队“领导机构”。
       现场人气喧天，高潮迭起，无处不闪烁出新时期队干部新风采。活动体现“公开、公平、公正”的原则，队员们的小主人意识、自能管理等能力得到了很大的提高。
       2、以10月13日建队纪念日为契机，我校开展XX年新队员入队仪式暨队干就职仪式让学生在丰富多彩的活动中，受到热爱少先队的教育，从小树立为祖国为人民作贡献的远大理想。
       3、以共建活动为契机开展丰富多彩体验活动，对学生进行爱国主义、中华民族传统美德、社会主义、集体主义等教育。11月27日组织4~6年级学生200多名少先队员在共建部队解放军的护送下，再度来到石狮灵秀山部队开始“走进绿军营”一日体验共建活动。“航模比赛”、“枪枝分解”、“队列观摩”、“野炊、野餐”、“童心系军营、高歌送战士”联欢会等活动，队员们不仅体验到部队过硬的军容，还架起了部队战士与队员之间的深厚的情感。队员们再一次体验到了部队生活，拉近了军民之间的距离受到了深刻的爱国主义教育。本次共建活动让队员们受到热爱祖国，继承革命光荣传统的教育，从小练就了雏鹰展翅高飞的硬翅膀。
       4、11月我校的科技月“第三届校园环保科技节”又再次掀起了一股科技热，此次科技活动与雏鹰奖章相结合，推出“创造章”、“科技章”、“科学知识章”三枚奖章，开展“鸡蛋撞地球”、“航模比赛”、“四驱车比赛”、“科技制作展”等十几项活动，队员在活动中参与踊跃，学科学、用科学、爱科学的热情空前高涨。透过活动，我们欣喜看到后埔小学的雏鹰已开始起飞，正在展示朝气蓬勃的风采。
       5、福建省电视台到我校拍摄春节特别节目《超级学校》“心愿面对面”，开拓学生视野，提高了能力，学生们的表现欲更加强了。
       6、由林丽卿、陈丽永老师指导的《让智救唱起来》获得福建省优秀少先队活动金奖。
       二、强化教学科研，推进课程改革，提升教育质量。
       （一）以评选“教研先进单位”为切入点，推进教改纵深发展
       1、加强校本教研力度，提倡积极学习之风。
       本学期是执行新课程计划第一学期，为使广大教师适应和走进新课程，改进教学方式，学校加大了培养力度。一开学，我们组织教师通过多种途径和方式，掀起了学习新课程解读新课程的热潮，时而分散，时而集中，时而推荐，时而传阅。通过学习，使广大教师树立现代教育理念，树立正确的学习观、人才观，质量观。我校注意引导教师秉着创新教育的理念，深层次、广角度地进行。一个学期来，我校教改异军突起，三篇教学案例入选晋江市汇编。施国雄老师课改论文入选晋江市教育年会交流。
       2、教改带动教研整体推进，提升质量。
       几年来我校教学教研工作以科研以先导，扎实进行课改研讨，取得了比较好的成绩。9月30日，永和镇教委办组织全镇小学教导对我校申请镇教学教研先进单位进行验收。验收组首先查看了我校一学期来开展“综合实践活动”情况，然后分成六个小组，依据《永和镇教学教研先进单位量化细则》，通过听取汇报、查阅资料、访问学生、随机抽查、现场听课进行逐一验收。验收后各小组还进行了反馈，验收组对我校近年来开展教学教研活动所取得的成绩给予充分的肯定，高分通过镇“教研先进单位”评估验收。
       （二）创建特色，培育亮点。
       本学期我们围绕解读新课程标准、执行新课程计划、探索与新课程相适应的教学方法和评价方法、开发地方课程和校本课程以及开展综合实践活动课程等专题，进行系列研讨活动，进一步促进了新课程教学改革取得了初步成效。
       1、加强研讨力度，开发与研讨相辅相成，全面开设校本课程。本学期我校能充分利用每周业务学习时间，科学安排各种学习计划，
保证让每位教师深入学习、交流课改心得、疑惑。利用业务学习时间交流开发中得到的一些宝贵经验或碰到的一些问题，有时就其中的某一课题进行开发思路、开发内容、活动评价的综合设计，集思广益，力求有所突破。可以说通过一年的摸索，新课程标准的基本理念，已扎根在每位老师的身上，并开始实践于实际的课堂教学上。本学期根据本校的实际情况，充分发挥学校教师的专长、才干，人人参与校本课建设，人人提交课程方案。每位老师根据自己的能力与特长开发一门校本课，制定课程实施方案。每位学生参与一门校本课学习。本学期开设了电脑精灵、心灵之花、与美同行、艺术之旅等12个校本课程，打破班级限制根据学生的兴趣特长进行教学。课程目标由“关注知识”向“关注学生”转化，尊重和满足学生的个性差异，一学期来取得了宝贵的实践经验。
       2、注重课改实验年段的教学研讨，率先开设“综合实践活动课”。本学期实验班老师能保持高度的意识，时刻以新课程标准为理念，指导于平时的教学工作，能勇于摸索，不断总结，注重反馈，在反馈中学习，在学习上提高。11月份镇进行“基础教育课堂教学大奖赛”实验班的黄美铃、雷国山老师,认真领会新教材的精神,大胆实践，向老师们展示了新理念下的课堂教学，他们分别获得镇语文科、数学科二等奖。
       特别是为了搞好以后三年级的衔接，充分利用教师优势，我们率先在全镇开设了“综合实践活动课”本学期我们提出“高起点、快发展、创特色”的奋斗目标，迎难而上，我们一手抓理论研讨，一手抓实践　一年来取得了较好的效果。通过一系列活动的开展，我校“综合实践活动特色”已初步形成。
       3、前年我们率先在小学开设了英语课，本学期我们本着“快发展、创特色”的奋斗目标，迎难而上，英语教学取得了一定的发展，镇英语口语比赛庄丽兰获得朗诵第一名，庄伟豪获得演讲第三名。
       三、加强过程管理，协调学校各项工作，稳步提高办学效率。
       1、规范管理制度，切实加强“双高普九”工作。做好招生巩生工作，保证小学在校生的全额巩固率。做好6周岁儿童入学工作。深入了解本校学生的在学情况，健全贫困生档案，对个别家庭有特殊困难的学生，采取减收费等措施。严格把好转学、借读手续关。及时做好“双高普九”相关材料整理收集工作。各档案材料做到规范化，有专人负责，责任到人。
       2、重过程、抓实效，做好学生各项教育工作。通过早会、班队会加强法制教育、安全教育，加强对学生进行人身安全和交通安全教育，增强学生自我保护意识。注重普法教育活动的针对性和实效性，本学期学生中没有发现严重违纪和违法犯罪现象及安全事件。
       3、以竞赛活动为动力，加快学校的素质教育步伐。本着通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高。我校积极开展各种竞赛活动，组织学生参加了镇、市举办的比赛，为特长学生提供锻炼的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现成功的喜悦。施国雄老师指导庄锦亮获晋江市第五届小学生美术书法作品展硬笔书法一等奖，佘冰冰、庄嘉玲获毛笔佳作奖。蔡室恩老师指导蔡其铅获晋江市硬笔书法佳作奖。施国雄老师指导佘冰冰同学在晋江市小学生语言文字基本功比赛中荣获“书法项目组”一等奖。在镇六项技能比赛庄丽娟同学荣获个人综合素质二等奖，庄嘉华同学荣获个人综合素质三等奖，电脑第二名。庄佳壕同学荣获个人综合素质三等奖，泥工第三名。在镇现场书画比赛庄锦亮获硬笔书法一等奖佘冰冰获得二等奖。
       4、争取资金，加大改善办学条件力度，本学期侨胞郑科显、陈秋蓉伉俪捐赠复印机一台，塘仔头村蔡衍贵捐赠“联想”电脑2台，改善了办学条件。
       四、存在问题和努力方向：
       雄关漫道真如铁、而今迈步从头跃”要把后埔小学办成令人满意，优质的侨乡名校，我们还存在差距。诸如：
       1、应进一步创新发展管理机制（尤其是教科研、评优争先等），真正体现“依法治校、以人为本”；
       2、校行政班子应更加团结，更加努力，增强亲和力、真正体现“以德为先”起到模范作用。
       3、应进一步整合、优化、净化教师队伍、增强教师的危机感、荣誉感、责任感使后埔小学尽快涌现出一批学者型专家型的名师。
       4、学校办学规模偏小，不能出效益，教育经费短缺，现代教育手段的运用缺乏财力保障制约学校的发展；
       5、教育观念还没有彻底更新，思想没有彻底解放。校风教风不够严，学风不够浓。班级学额超编，一定程度上影响了小学生身心的健康发展，制约了素质教育全方位多层次深入实施。
       在新的一年里，我们清醒的认识到，我校教育教学工作的任务将面临着新的挑战，新的要求，它需要我们全体老师的密切配合与全面参与，我们要在课改大潮中扬帆劈浪，与时俱进，勇往直前，构铸后埔小学腾飞的翅膀，以全新的姿态去迎接新的胜利。
         

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小学2010年秋季学校工作总结（2010-2011第一学期）


本学期我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展认真学习实践科学发展观,提高党员自身素质。我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、继续在师生中广泛深入开展学习党的“十七”大精神，十一届人大精神，“八荣八耻”的教育和开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。全体老师工作做得细致、卓有成效。

4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

5、积极开展相关的教育活动。本学期我们开展活动有：（1）10月份“喜看家乡新变化”主题中队会观摩（2）“拒绝零食、从我做起”签名；（3）突发事件安全紧急疏散演练。（4）开展胡景涛总书记提出“争当四个好少年”活动.

二、加强教学管理，切实提高教学质量。
     教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：
     1、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
     2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于10节，每位领导的听课不少于15节。
     3、建立规范的教育秩序，本学期我处严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。
     4、强化教研、考研，坚持效率第一。认真组织了期中、期末考试。
     5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。

三、抓好教师队伍的建设。
良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。

1、本学期学校师资队伍的变化情况较小，教师队伍比较稳定、整体素质有所提高。教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。
       2、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。本学期我们结合本校的实际。我们在校内组织中青年老师开展上示范课，组织学生进行训练，参加学校中心学校举行的竞赛，都取得了优秀的成绩,通过开展以上的教研活动和组织学生训练大大地提高我校教师的教研能力和组织能力。

四、安全工作，常抓不懈。

1、我校把安全工作作为工作的重中之重，坚持校长主抓，专人负责，建立了一系列工作制度和突发事件应急管理机制，制定了处置突发事件预案，逐级签订责任书，明确责任。坚持每学期一次师生安全演习活动，本年度进行了交通安全、逃生演习和消防安全演习；坚持在季节变化时间之前，对学生和家长进行安全项目的温馨提醒，如：夏季的防溺水常识教育和以书面形式的对家长温馨提醒，冬季的防煤气中毒常识和每周升旗仪式上的重点提示，对家长同样进行书面提醒。

2、加强门卫管理。门卫人员能严禁校外人员出入，克服困难，坚守岗位，把好校园的第一道防线。

3、防控传染病：今年我们遇到了前所未有的防控传染病疫情，甲型H1N1的防控工作我们做到了“领导冲到第一线、班主任仔细又认真、家长配合很到位、学生心灵很平静。”在上级的指导中，我们坚持规定动作不走样、防控布置全方位，确保了防控工作的有效进行和师生的健康。

4、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯穿在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了法制副校长开法制专题校会，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班会、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使学生掌握了学法、知法、守法等。提高了学生对人生价值的认识。

尽管我校取得了一定的成绩，但也存在薄弱环节，我们一定会克服困难，创新工作，不断提高办学水平和效益，办让人民满意的教育。

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（三）以研兴教，教研结合
　　教学是学校的中心工作，科研是推进教育改革的重要平台。本学期，教导处与教科室强抓“课程改革”，夯实常规管理，取得了显著的成绩。
　　1、务实常规管理，加大检查力度。教学常规是各项教学改革的基础和保证，不断规范教学常规管理，健全质量管理网络是抓好学校教学工作，提高教学质量的关键所在。我校教导处认真完善各项教学管理制度，修订了集体备课制度、作业布置批改要求等校本制度；在课程的安排上严格执行管理规范上的要求，围绕新课程改革在有关年级、科目上，以备课、作业、调研考试为重点作了专题调研，调研情况在教师上进行通报，既肯定成绩，又指出不足。本学期我校教科室一共进行了近50次的“教学五认真”检查工作，其中推门听课15次，作业检查16次，听课笔记、读书笔记5次，教案检查11次。在每次检查的过程中，我们都将检查结果第一时间公布在校园网上，以便教师学习与改进。
　　2、完善教研建设，注重课堂研究。我校教务处在平时教学中，非常注重对教研组的工作建设，规范了教研组管理，坚持教研组长每周例会制度，做到及时布置，及时检查。今年我校语文教研组被评为区级优秀教研组。本学期，各教研组在做好常规工作的基础上，各展风采，尽显其能。进一步调动了教师的主动性和创造性，促进了教师的自主发展，使学校的教学管理逐步由“规范”向“规范+自主”发展。教科室根据教师专业成长的需求，加大了课堂教学艺术的研究力度，本学期分别组织了语文、数学、英语各学科的“青年教师评优课比武”活动，共有18位青年教师参加了课堂教学比武活动。整个活动的开展，极大调动了教师课堂教学研究的热情，“以研促教，以教促研”成为实小每位教师共同的想法。
　　3、加强师资建设，重视课题研究。本学期我校教务处外派教师听课学习（省、市、区）一百三十余人次，每次教师外出学习，除上交一份学习心得外，还需在校上一节汇报课，并由教研组组织相应教师说课、评课、学习、讨论，最后成文上传至校园网上，供全体教师评议、讨论。此外，教务处还要求每位教师每学期校级公开课不少于一节，每月听课不少于5节，每月读书笔记不少于2篇，每一课均需二次备课，每课均需有一定数量的教学反思或随笔。此外，教科室继续牵头做好本校的三个市级课题的研究工作，形成了有“教科室、教研组、课题组”组成的三级科研网络。科研与教研工作相交*，做到科研中有教研，教研中有科研领路，使科研工作落到实处。我们要求各课题组负责人每周准时上传相关资料；定期开展课题研究活动，通过一学期的实践，我校教师的教学观念、教学行为发生了不同程度的改变。
　　4、开展丰富活动，营造教研氛围。本学期根据学校工作计划，在“实小之光”教育节中，教务处充分组织好教学展示课的安排工作，丰富多彩的课堂展示获得与会家长的一致好评；开展了校际各学科的竞赛活动：如作文竞赛、数学竞赛、英语百词竞赛等；积极组织我校学生参加每年一度的增华阁作文大赛，参赛学生获得不俗的佳绩；低年级作为起始年级，良好学习习惯的养成至关重要，因此教务处充分重视了一年级学生拼音的验收与写字教学的验收工作。此外，我校教科室能有效运用学校网站中的“教师频道”，定期向教师推荐一些好的文章供大家阅读与交流；准确把握全员培训、规范学习与考试、“名师进校园”、师徒结队等机会让教师做到每次学习都有交流，都有汇报与反思，促使教师们逐步在交流中进步，在反思中成长，在教研中成长。
（四）保障安全，服务为本
　　后勤安全工作在推进学校发展中起着非常重要的作用，它具有鲜明的服务保障性、经济性和教育性相统一的特征。我校总务后勤人员牢固树立“两服务”思想，廉洁奉公，勤奋工作，为学校教育事业的发展做出了努力。
　　第一、认真做好后勤总务工作，确保学校工作正常进行。
　　1、从容面对，分门别类。总务后勤工作其特点是非常繁杂。但后勤部人员一项一项都能处理好。如开学前课本的分发，课桌椅的调整与维修；如我校食堂天花吊顶与锅炉改造；如低级部配置新课桌凳，教室、厕所所有的门及运动器械的油漆出新；如对每个教室的电灯电扇的除尘；如为提高投影仪的显示效果而为每个教室添置了窗帘；如音乐教室与田径场东南围墙图案的重新设计并出新；如新建了学校档案室，并添置了相关设施设备等。
　　2、帐册齐全，杜绝违规。总务人员能严把财务关，学校帐册齐全，帐目清楚。积极推行民主理财，并坚决制止乱收费，每位财务人员均做到了全年无差错，能按时保质保量地完成上级各部门布置的各项工作，全年我校无一例收费举报与投诉案例。本学期我校总务处还与食堂成功签订了劳动力承包合同，顺利通过了市级放心消费食堂的验收工作。
　　第二、牢固树立安全第一的思想，进一步完善各类安全管理制度。
　　1、强化后期管理。在建立健全各种安全管理制度的同时，着重抓了食品卫生的管理，坚持预防为主，增强保健意识，定期做好学生和食堂工作人员的健康检查。经常深入食堂检查食堂卫生与安全，组织食堂工作人员学习食品卫生法等相关法律法规，不断提高从业人员的卫生安全知识，进一步强化他们的安全意识。
　　2、强化安全工作。学校安全工作责任重大，必须警钟长鸣，常抓不懈。本学期，我校总务处加大保安夜间巡逻力度，此外，我校还认真学习并贯彻执行教育行政部门关于加强学校安全工作的一系列文件精神，创建“平安学校”，积极消除安全隐患。特别针对我校乘车学生居多的情况，各班均选了班级车辆的管理小组长，每天配有专门的教师护送学生上学与回家。这一措施不但加强了学生的安全保障力度，同时也提高了学生的安全意识和自我管理能力，使我校的安全工作迈上了一个新台阶。
　　三、存在问题
　　回顾一学期的工作，成绩喜人，鼓舞人心，但我们也清楚地意识到学校工作还存在着不少问题和不足。
　　（一）学校各科室与各部门之间缺乏一些必要的沟通与调整，集体的智慧与资源尚未形成，孤军奋战耗时耗力。
　　（二）学生良好行为习惯尚未完全形成，且反复性较大，部分学生进出游戏机房与网吧，自身行为与《中小学生日常行为规范》的要求有较大的差距，有待进一步规范与教育。
　　（三）教师遵守学校规章制度不严，如不能准时候课，值日教师不能按时到岗，教师出门或请假较随意，不履行正常手续。
　　（四）部分宣传阵地与功能室未充分发挥功能作用，给学生与学校均带来一些负面影响。
　　（五）学校教研活动的开展虽已成形，但个别教研组仍存在走过场的现象。
　　“没有规矩不成方圆”，一所学校要想以内涵立校，以品牌铸校，没有一定的管理规范是行不通的，同样没有一支过硬的教师队伍也是不行的。我们坚信，在各主管部门的正确指引下，在全校师生的共同努力下，我们一定能克服前进道路上的种种困难，解决好当前问题，不断创造新区实验小学教育事业的新辉煌，为新区教育“三年大提升”宏伟目标的实现作出自己应有的贡献。

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小学2010年秋季学校工作总结（2010-2011第一学期）

　　刚刚过去的2010年,是我校与时俱进，开拓创新，各项工作再创佳绩的一年。学校以“营造书香校园，师生共同发展”的办学理念为指导，以“培养知书达理的现代人”为目标，高举和谐治校的旗帜，坚持“特色立校，科研兴校，管理强校”的主旋律不动摇。在德育工作、教学教研、管理工作、后勤服务等几个方面都取得了一些成绩，现总结如下：
　　一、主要业绩（略）
　　二、主要做法
　　（一）规范管理，和谐发展
　　1、深入学习和贯彻《江苏省中小学管理规范》的重要思想，出台了《镇江新区实验小学制度汇编》手册，教师人手一册，扎扎实实的学习规范，认认真真的按“规范”办事，使教师教书育人、服务育人意识得到了极大的提高。
　　2、积极探索学校管理新模式，创新和完善了学校内部管理规章制度。学校继续实施“层级管理”的新型学校管理模式，实现学校决策科学化、民主化。坚持了校务会成员每周三的例会制度；实施了学校日常管理巡查制度，即行政人员每天安排2人分别进行教学常规巡查。分别对教师教育教学常规、学生日常行为规范情况全天候管理；施行了教职工上下班考勤制度，考勤结果一月一小结，与教师结构工资密切挂钩；坚持了学校两周一次全体教师大会和每周一次教研组活动和班主任每月一例会的制度，通过召开全体教职工例会、级部主任会、职代会、班主任会议，增强了教师服务意识、创新意识和开拓意识。
　　3、丰富教师活动内容，促进教师个人心理和谐。在学校工会组织下，组织教师开展一日锻炼活动，并开设体育锻炼奖；逢节日学校还组织教师参与各种文体活动，如元旦举办了教师游艺活动，组织了“幸运之手”摸奖和“抄地皮”大赛。这些活动的开展，使教师减轻了工作压力，促进了教师之间感情的融合，活跃了心身，更提高了工作效率。
　　4、进一步完善岗位目标管理，构建科学的评价机制。2007年，我们又继续完善了《教职工月考核制度》、《教职工月常规考核制度》、《班主任月考核方案》、《值日教师考核方案》等，坚持了期末教师岗位目标考评制度，为教师评先评优、晋升职称，提供了科学可靠的依据。特别是在评选年度优职员工时，我们仍然注重教师岗位目标考评的分数，坚持工作实绩、工作能力、工作态度三维考评。此外，我们还坚持实施了教职工教育科学科研成果奖励制度，极大地提高了教职工的工作积极性。
　　（二）德育为先，明理求真
　　本学期我校以“十七大精神”为指针，继续坚持“明理求真”的校训，针对我校生源复杂，行为习惯较差的实际因素，坚持教育为本，坚持德育创新，加强常规管理，努力促进学生素质的全面提高与个性的健康发展。
　　第一、加强德育管理，强化德育管理队伍建设。
　　1、加强了班主任的理论学习、模范事迹的学习。以先进的思想来武装人，以正确的理论来引导人，以模范的榜样来鼓舞人。德育处在平时的班主任会上，安排学习管理的新理念、新方法，用以指导班主任的班级管理。
　　2、强化了班主任的责任感，进一步规范了班级的管理工作，切实实施了“班主任考核”方案。我校德育处坚持做到了期初有计划，平时工作有落实，期末工作有总结，每月检查班主任工作手册，量化班集体成绩，学期评选“文明班级”，并把这些与班主任津贴、优秀班级体直接挂钩，班级管理正逐步走向制度化轨道。为进一步规范班主任队伍的管理，调整了《班主任考核方案》，在学校领导的关心下，进一步提高了班主任津贴。
　　3、加强了常规管理检查的力度。我校的常规管理检查采用学生检查、行政检查和德育处不定期抽查相结合的方法。检查结果作为对班主任考评的一个重要依据，规范了班主任工作，也调动了班主任工作的积极性。
　　4、进一步加强“值日先锋”队伍的建设和管理。着力提高学生个人素质和水平，培养能力，提高值勤能力，注重强调工作责任意识，开展对值日生的考核，切实提高队伍的整体水平。本学期，我们在“值日先锋”队伍中开展了“十佳值日先锋”评选活动。
　　第二、组织开展德育活动，促进未成年人学生身心健康。
　　1、突出感恩教育内容，丰富德育工作内涵。积极寻求感恩教育素材和契机，开展主题教育活动。九月份，我校德育处围绕“教师节”开展“回报老师感恩行”系列活动。十二月，在全校开展“感动校园”演讲比赛。通过本次活动使“感恩”精神更深入人心，也培养了学生的能力，取得了较好效果。
　　2、利用学校迎接省精细化管理的契机，我们恢复了学校心理咨询室。安排任晓景老师开展心理健康教育，开展行之有效的心理辅导活动和心理咨询，促进学生心理健康和人格健全，促进德育整体和谐。
　　3、为更好地宣传“十七大精神”和“嫦娥奔月”喜人成就，德育处组织组织了宣传“十七大精神”和“嫦娥奔月”手抄报评比。
　　4、为让文明礼仪走进学生的心里，组织了“文明礼仪”征文活动。平时注重学生文明礼仪教育，目前我校学生文明行为习惯已初步养成，尤其是对师长的礼貌用语，全校已蔚然成风。
　　5、组织召开了“一年级家长会”。根据校行政会议精神，成立了“新区实验小学家长委员会”，聘请了委员会理事。做到有计划，有针对性，有结果，有总结。应该说取得了阶段性成果，有良好的社会反响。
　　6、继续开展贫困生帮扶活动。本学期，学校共转发助学金8000元；私营企业资助10000元；领导资助1000元；学校教师个人捐助物资500元左右。
　　7、开展德育宣传。利用学校东西两面橱窗开展“十七大”、“嫦娥奔月”、“精细化管理”、“918纪念”的宣传教育，并在《新区通讯》报道。
　　8、为了达到以环境育人的目的，我们狠抓班级文化布置，做到有要求，有落实，有检查。本学期，我们除了加强常规检查外，还在三（2）班开展了班级文化布置现场会，让大家在体验中学习，收效明显。
　　9、积极做好“先进学生”的表彰工作。本学期共评出“优秀学生干部”10名，“三好学生”272名，“实小之星”272名。
第三、强抓少先队组织工作，竭诚服务少年儿童。
　　少先队是对学生进行德育教育的主阵地，也是我校的特色工作之一。为使我校少先队工作适应新形势，创造新辉煌，学校领导高度重视，大队部不断开拓，辅导员不断创新，队员们不断进取，取得了令人满意的成绩，为鲜艳的队旗增了光、添了彩。
　　1、开展文明班争创活动。我们每天由大队部检查红领巾、手帕、指甲、垫板等，每天抽查一次眼保健操，每天检查两次校园和教室的卫生，督促学生做好常规工作，争创“文明班级”。
　　2、精彩板报期期新。每月由大队部确定一个主题，由各班进行手抄报、板报的创作、绘编工作。大队部每月定期进行评比，并将评比结果公开在校园网上。使得每个中队都出现一种争、赶、超的喜人景象，从而培养了一大批队员的特长。
　　3、创办“小不点时空”校园电视台。这是我校大队部本学期新增的一个少先队员活动阵地。整个活动主要分四个步骤来完成，征集电视台节目组组名，招聘小主持与小记者，写好第一期节目稿，录制、编辑节目。本学期编排的两期节目，在全校校园网上进行了统一播放，播放之后，获得全校师生的一致好评，尤其是少先队员的热烈欢迎。
　　4、建队节系列活动的开展。为了体现少先队仪式的规范性，充分显示少先队的严肃性与纪律性。在建队日期间，我校大队部举行了“少先队队会仪式大比拼”展示活动。希望借此来增强队仪式的规范性，培养少先队员规范的礼仪意识，培养责任心，增强使命感，使少先队大、中队活动更活泼又不失严肃，自主中流露出纪律来。比赛中，小队员们各个精神抖擞，稍息、立正、出旗、三级报告等井井有条，动作规范。旗手、队员们的执旗、队礼、呼号等动作有板有眼，队歌声清脆、响亮。本次比赛虽然只进行一个短小的队仪式，但对小队员的教育意义却是深远的。
　　5、积极参加各级组织的少先队员的活动。本学期我校大队部积极组织学生参加了“中国少年儿童平安行动”系列活动之“我自护，我平安”知识竞赛；积极参加消防安全系列活动，让学生深刻意识到火灾猛于虎，安全防范需常备心中的道理；参加了新区关工委组织的“知荣明耻做诚信少年”班队活动大赛，队员们在本次活动中学到了为人处事的许多道理，纷纷表示要做个知荣明耻的好少年。

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二、存在问题和努力方向
　　（一）、学校教师年龄结构老化问题较为突出，部分学校已然存在着师资欠缺的局面；
　　（二）、相当多的学校生源规模较小，办学经费尚不能满足学校的发展需要，距合格校建设尚有一定的距离，有待进一步的提高和加强；
　　（三）、个别教师业务不精、不思进取，存在着一定程度的职业倦怠现象，必须尽快地加以克服和改善；
　　（四）、学校心理健康教育有待进一步的加强和探索，目前尚没有专业的心理健康教育师资；
　　（五）、如何探索小班化教学的有效性，对规模较小的学校如何科学合理地对师生进行评价，是今后不断探索的努力的方向。
　　（六）、日益增多的外来工子女和留守儿童的管理问题，将是今后教育、教学管理面临的挑战和考验。
　　三、2010年春季工作思路
　　2010年春季，我学区的教育工作继续坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，深入学习实践科学发展观，围绕县“十一五规划”目标，巩固提高“双高普九”和教育改革发展成果，继续开展课改实验活动，加强教育信息化进程，以“惠安县学校目标管理评估方案”为契机，狠抓师德师风建设，提升师资队伍整体素质，进一步提高教育质量；以人为本，努力办好人民满意的教育，为我县实现由教育大县向教育强县转变作出应有的贡献。
　　（一）、工作目标：坚持依法治校、依法治教，深化课改实验，推进素质教育；加强未成年人思想道德建设，加强学校班子、教师队伍建设及学校“十配套”、规范化建设；努力提高办学水平、现代化教育技术水平、学校管理水平、教育教学质量水平。巩固提高“双高普九”成果，进一步提高学校综合实力。
　　（二）、工作要点
　　1、认真学习新《义务教育法》，狠抓防溜巩生，大力开展招生巩生防缀宣传工作，确保学龄儿童入学率在99.8%以上，毕业率达100%。
　　2、进一步改善办学条件。继续发动社会力量，努力改善办学条件，优化教育资源配置。做大做强中心小学，切实发挥中心校的示范带动作用，完成碧岭小学、尾园小学、十配套验收，进一步加大力度科学整合人才资源和办学资源，巩固和提高“双高普九”成果，迎接省政府对我县“双高普九”达标复检。
　　3、认真学习贯彻惠委教[2009]19号文《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见（暂行）》和惠政综[2009]113号文《关于进一步加强中小学教师队伍建设的实施意见》重要精神，进一步深入开展“教师队伍建设年”活动，扎实抓好师德师风建设，加强教师的教育思想管理，把铸师魂、练内功作为办人民满意教育的核心工程长抓不懈。探索中心小学教师在学区内交流互动运作机制，扩大优质人才资源的辐射带动作用；坚持以人为本，关注教师、学生、学校的可持续发展，关注教师的生存状态，探索、实践“人本管理”模式，努力塑造一支具有“敬业精神、人文精神、科学精神”的师资队伍。
　　4、深化教育改革，加大校本培训力度。深入开展教育科研活动，深化新课程改革，实施黄塘中心小学校本课程开设计划，加强德育工作的针对性、实效性和主动性探索，全面推进素质教育。
　　5、以“惠安县学校目标管理考评方案”为指导，加强学校常规管理，规范办学行为，依法治校，依法治教，促进师生健康和谐发展，健全规章制度，规范学籍管理，提高学校的管理水平，确保教育质量稳步提高。
　　6、认真落实《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，坚持“以人为本”，充分发挥各级骨干教师和学科带头人的示范作用，构建培训、教学、科研一体化的实验工作体系，继续深入探索新课程理念下的教学方式、学习方式、评价方式。坚持科研兴校，加大课题研讨力度，深入探索、实践受县级立项课题的带动作用，走质量强校之路。
　　7、实践行知思想，构建主体性德育。加强德育常规管理，构建和谐校园文化，继续探索在新课程实验下的学校德育工作的“时效性”与“实效性”，加强班主任工作，继续探索新时期班主任工作的实效性和科学性，提高班主任工作水平；加强家校联系，切实开展家访交流活动，重视转差培优工作，充分发挥德育在各学科教学中的渗透作用，不断完善校园文化建设，继续完善校园文化“十个一”和班级文化“十个一”建设，以良好的教风、学风、校风影响人，使“勤奋、进取、乐学、创新”的良好校风得以在学校形成与发展。
　　8、严格教学常规管理，加强教学过程监控，重视教学工作中的每一个环节，树立细节无小事意识，完善学校评价机制。
　　9、建立、完善学校档案资料管理工作，规范学籍管理，学会在整档中学习，在整档中提高管理水平。充分开发、利用前人的经验与财富，发展教育，提升教育服务社会，促进经济发展的作用。
　　10、加强体育、艺术、卫生教育，以美育人，造就健全人格。各校要充分发挥自身优势，实施阳光体育活动，保证学生每天有一个小时以上的室外活动锻炼，努力提高两操一锻炼水平。同时，在新的学年内要高度重视巩固发展黄塘中心小学乒乓球传统项目学校的成果，努力办出中心小学特色学校。
　　11、帮扶中心园发展，不断改善办园条件，推动幼儿教育事业发展，切实加强早期教育。
　　12、不断改进学校网站的建设，科学管理，加强对外宣传工作，树立我学区外在新形象。
　　13、积极探索中心小学农村寄宿制学生的科学化和规范化管理模式，方便合班并校后的学生安心学习，为办人民满意的教育作出新贡献。

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（三）坚持以教学为中心，以爱国主义教育为主线，为教师专业成长创设平台，促进教师、学生全面、健康、和谐发展。
　　教育质量的高低，关键在教师。教师是一个学校的生命和活力所在、精神和力量所依。学校要进一步发展，关键在于有一支高素质的教师队伍。一学期来，我们充分发挥中心校师资培训和科研中心的功能与优势，紧密结合教研计划，以课改为契机，开展一系列的教师培训活动，有机地促进了师生素质的全面发展。
　　１、倡导读书，提高素质。激励教师深入学习新课标、新理念、教育教学论著、教学期刊及党报党刊等，学期初，学区要求各校征订有关教育的书刊一套十本，同时让每位教师至少订阅一份教学期刊，一学期至少学习一本教育教学论著，一学年至少撰写一篇总结性经验文章。使每位教师做到有书可读、有事可做，在各级各类的教学研讨会上教师们也有话可说了。一学期来，教师撰写、发表的各类教育教学论文颇丰，在县级教育教学研讨活动中，参会教师或在研讨现场精彩发言，或在其后撰写的听课心得被择优发布于进修学校网站，展现了我学区教师的新形象。
　　2、抓课题研究，锻造科研型教师队伍，促进教师专业化成长。课题研究是是推动课改纵深发展的有效途径之一，本学期，在各校认真开展课程改革实验的基础上，学区确定了《积累体验，快乐作文》等16个学区立项课题。有机地调动了广大教师参与课题研究的积极性和主动性。学校加强课题研究力度和课题管理，确立了学校就是研究所，教室即研究室，教师即研究者的理念。倡导教师从实实在在的教学实践出发，通过“学习理论——实践操作——发现问题----分析问题----解决问题----效果反思----总结提高”这一过程，不断改进课堂教学。各校通过开展校内专题教研、教学开放周、开放日、教学比武、参加各教学片区、学区及县级各类说课作课比赛等，促使教师在实践中研究，在研究中成长。中心小学认真开展每师一课校本教研活动，每周三天的研讨活动，已成为教师展示风彩的一道亮丽风景线，一支理想目标明确、理论功底扎实、业务素质过硬、技巧经验丰厚的年青教师队伍逐渐形成。为了进一步推动教师的专业化发展，学校积极组织教师撰写论文与推出展示课。为展示教师在课改实施过程中的成就，教导处从各校挑选出十节有代表性的“常态课”在中心校展示，收到了较好效果。
　　一学期来，学区坚持从抓常规入手，分别于学期初、期中和期末对各校进行全面的常规工作检查，及时反馈、指导。在期初常规检查中做得较好的学校有中心小学、后西小学、荣西小学、同和小学等。学区要求每一所学校开放课堂，引入家长进校听课、评课制度，努力提高课堂教学效率，并坚持教研“重心下移”，关注校本研究，以“深入研究、总结提高”的方式扎实开展校本教研活动。继续开展教学开放周、公开选拔竞赛课、及专题公开研讨课等活动；先后在后店小学、后西小学、松溪小学、省吟小学举行公开教学示范课观摩。中心小学在第十三周举行教学开放周活动，实行“全面开放、重点研讨”的新模式，充分发挥骨干教师的示范引领作用。荣西小学与八二三实小结对，选派教师到实小听课学习，参加教研；八二三实小则选派优秀教师送课下校，为农村基层学校教师上了二节精彩的示范课。中心小学选派陈丽明、赵明智等二位教师到荣西小学、同和小学任教，加强了基层学校的教科研能力，为教师创设成长平台，让教师在练中成长，在比中成熟，使教师队伍形成踊跃竞技，有赛必争，力取佳绩的好局面。学期末，根据省、市、县有关教师队伍管理精神，学区在广泛征求教师意见的基出上制定了“黄塘学区教师绩效考评方案”和“黄塘学区师德师风考评方案”、“黄塘学区班主任工作量化考评方案”，使教师的工作有章可循，方向更明。在2010年春季即奖提交教代会通过，之后，三个“方案”将作为教师年度考核的一个重要依据，为教师的专业化成长起到导向作用；为此，一个个年轻的新面孔在县级以上各类比赛中渐露锋芒。省吟小学赵新峰、后西小学黄宗实老师，分别荣获县优秀课件信评选“三等奖”，其中赵新峰老师参加信息技术与学科整合三优联评活动获论文市级“三等奖”和省级“三等奖”。中心小学黄辛辛、孙瑞兰、陈琼花、董玉芬、杨琼兰、陈智娥、赵明智等老师分别在县级的学科论文评比中获三等奖；孙桂华、钱桑桑、郭惠芬等老师荣获“二等奖”；松溪小学郑玉竹、埔刀小学陈国防、荣西小学黄清清等老师的新课程实验研究成果荣获县三等奖。
　　3、培养骨干队伍，发挥榜样带动作用。今年，我学区共有10名教师参加县级骨干教师培训，有1名校长参加市级优秀中青年校长高级研修班，有11名“优秀班主任培养对象”参加县级培训，有2名教师取得泉州市小学骨干教师培训合格证书，有2名教师正参加第26期培训，有1名教师即将参加第27期培训；6名班主任参加泉州市班主任骨干培训班学习并取得证书。这一支骨干队伍的培养和建立，为我学区当前和今后全面发展素质教育、提高教育教学质量、提高综合实力提供了有力保障。抓好名师工程是挖掘有效的教学资源，推动课改深入发展，带动整体教师素质的提高，拓宽骨干教师队伍的成长渠道，使学区教育教学均衡发展。学区教导处根据县局的统一部署，创造名师工程的成长平台，着力培养一批本土的教学新星、标兵、名师。在各种业务研讨活动中，学区充分发挥两个新星（陈智娥、胡惠英）和一个标兵（王培辉）的示范带动作用，为老师的和谐发展起到积极的引领作用。同时还有陈启明、汪钊锋等四位老师参加国家级和省级的骨干教师培训，王平南校长被评为“泉州市首届优秀中青年校长”参加市级校长高级研修班赴上海培训挂职锻炼。这些名师、骨干为学区的课程改革的发展，注入新生力量，使课改焕发出丰硕的异彩！学校的教育教学质量也得到了有效的提高。在县小学生合唱比赛中，学区少儿合唱团荣获全县三等奖。有18名学生在省、市、县的各种比赛中获奖。
　　4、以学生为本，以爱国主义教育为主线，唱响主旋律，加强学生思想道德教育，促进学生身心健康、和谐发展，为学生个性的张扬创设体验平台。
　　（1）、突出德育重点，结合主题教育，让学生在活动中健康和谐的发展。今年是我国建国60周年大庆，又是中国少年先锋队建队60周的纪念。德育处、少先队紧紧抓住这一有利时机开展主题教育活动，积极组织学生撰写《辉煌六十年》的读后感，整个活动收到参赛文章50余篇，其中中心小学601班的郑杰同学的作品《我幸福，我自豪》获县二等奖。9月份，中心小学合唱队参加县“祖国在我心中”歌咏比赛，荣获三等奖。其中，合唱队员黄莹莹同学12月份参加石狮市第三届“唱响石狮”独唱比赛荣获少儿组季军。10月，学区在同和小学举行了“黄塘学区2009年秋季小学生田径运动会”，赛场上远动健儿奋力拼搏，赛出成绩、赛出了风格，最后，中心小学、荣西小学、后西小学分别荣获第一名、第二名、第三名的佳绩。经过认真选拔与训练，学区运动健儿参加11月份县小学生田径运动会，学区男子代表队一举夺得全县团体“第三名”的殊荣。12月23日至24日，学区在各校开展校园文化两个“十个一”的基础上评出四所校园文化建设先进校，并于28日在其中的松溪、同和两所小学召开现场会和颁奖，此次活动还评出10个“班风建设优胜班级”。为了全面搞高学生的身体素质，学区以推广第三套广播体操为抓手，深入推进“学生阳光体育运动”，每天下午，在学校的操场上总能见到学生自发的在练习长跑、运动。11月下旬，学区组织部分老师到各校对第三套广播体操进行检评，有效地促进了校园阳光体育的深入开展，为学生的健康发展打下坚实的基础。各校能充分利用升旗仪式、国旗下讲话、广播站、各种版报开展爱国主义宣传活动。由其在防控“甲流”工作中，学校的广播和版报起到了不可替代的作用，全体老师坚持以学生为本，大力开展卫生宣传教育，保证了学生身心的健康和谐发展。中心小学通过举行升旗仪式，红领巾广播站开通“祈福台湾同胞”，向在台风中受灾的台湾人民表示亲切的慰问。各班级创设了专刊专版，及时报道了此次冰雪自然灾害给我国北方部分地区造成的损失，弘扬抗灾英雄的英勇气慨和表达对遇难同胞的深深祈祷，各校因地制宜不断地把活动引向深入。进一步地激发了学生的爱国热情。
　　（2）、以传统节日为抓手，实施感恩教育。各校能充分利用中秋节、国庆节、重阳节、元旦等传统节日开展活动，积极利用少先队部开展队章队史教育，在中秋团圆日之际，广泛开展感恩教育和生命教育，让学生真切地感受到尊敬长辈、珍爱生命的重要性。组织学生通过读书、看报、网上搜索、向成年人请教等途径深入调查、了解我国传统节日的来源和各民族在中秋节、重阳节的具体习俗与文化等，各校能充分利用当地的爱国主义教育基地，开展体验活动，并能通过各种德育途径向学生宣传英雄事迹，弘扬了中华正气。通过开展系列感恩实践活动，激发和增强了学生“报答父母、感恩社会、帮助他人”的情感。
　　（3）、加强心理健康教育，促进学生身心健康和谐发展。
　　学区重视学生非智力因素培养与发展，先后派出了多位老师到永春师范学习心理健康教育课程。各校结合实际，积极开展学生心理健康教育活动，把心理健康教育工作有机地渗透在各科教学之中，进一步地提高了德育工作的实效性与时效性。
　　（4）、规范+特色，为学生个性和谐发展创造平台。学区德育处和教导处立足校情，广泛开展形式多样的展示、竞赛活动。为学生的全面健康、和谐发展打下坚实的基础。先后举办中高年级作文竞赛、数学竞赛活动，获奖学生达150多人次。元旦期间，学区举办了第九届校园文化艺术节系列活动，师生踊跃献艺，小歌手的精彩演唱获得了阵阵掌声。活动同时征集了小学生手抄报、绘画作品、书法作品等。在县级以上各种比赛中：中心小学孙瑞兰老师指导的601班郑杰同学荣获县“辉煌六十年”小学生征文比赛二等奖；同时在泉州市作文通讯比赛中获一等奖，中心小学陈琼花老师指导的陈萍萍、荣西小学赵秀萍指导的谢恩萍两位同学均获二等奖；在科技创新大赛中，中心小学陈万石老师指导的周之雅、汪圣哲两位同学分别获市一、二等奖；还有中心小学曾雯雯、周之雅两名学生的儿童画入选第四届“我爱新农村”全国少年儿童画征集活动优秀作品。
　（四）实施和谐校园建设工程，促进学生健康成长
　　1、巩固“双高普九”成果，继续加大教育投入，进一步完善教学硬件设施，校园文化建设迈上了一个新的台阶。
　　以巩固提高“双高普九”成果和实施“校安工程”为契机，继续加大教育投入，以创建农村合格校和十配套达标乡镇为目标，努力改改善办学条件。一学期来，在各级政府和教育主管部门的支持下，全学区先后投入300多万元用于改善办学条件。中心小学、荣西小学、松溪小学、后西小学、后店小学、陈林小学先后添置了大量的教学仪器和办公设备。中心小学宿舍己楼顺利完工已交付使用，荣西小学、碧岭小学顺利通过了县十配套验收，同和小学在市远教工作检评中收到肯定与好评。黄塘中心小学网站的建设也得到进一步加强与发展，成为学区办公信息传输的主要途径和对外宣传的重要窗口。同和、松溪、荣西、后西、省吟、中心等学校先后成立了奖教助学基金，中心幼儿园的扩建工作也完成了招标工作，即将开工建设。各校积极构建书香校园，充分挖掘潜力，努力让学校的每一堵墙都能说话，每一个角落都具有德育功能。中心小学创建了教师书屋，又添置了四套乒乓球训练台。每天课余时间，总能见到教师们在书屋里看书、谈心，在乒乓球台前训练健身。
　　2、大力加强平安校园建设，创建安全文明学校。学校建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。学区保卫科及时修改、调整、充实安全工作应急预案，并把预案工作编入《黄塘学区管理制度》汇编一书中；学校规定，安全工作由学校校长总负责，将安全保卫工作列入各完小的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。根据县教育局的有关精神，本学期各校分别组织师生进行各种安全应急演练，聘请了法制副校长进校开展法制讲座，组织学生观看防毒警示宣传画。学区组织各校师生观看市教育局的视频安全教育宣传报告会；各校在学生放假离校之前均对学生进行了防震、抗灾安全应急演练，召开安全教育专题会议，确保了校园一方平安。受到社会与家长的高度肯定与赞赏。同时，各校能因地制宜，重点加强“七防”（防火、防盗、防疫、防交通事故、防水、防毒、防教学事故）；学区与各校层层签订安全责任状，与在岗教师签订《安全责任状》及《岗位目标责任状》，节假日前分发《给家长的一封信》，增强行政带班值日和蹲点到校的责任份量。落实“三查”工作：一查师生生活行为规范，及时了解师生的工作情况、思想情况，发现不好苗头及时制止，一学期来我学区全体师生无发生违纪违法现象；二查校园周边环境，与镇综治办、派出所、工商所配合，对学校及周边治安秩序进行了整治，维护了各校周边环境；三查危险校舍和用电、用水及食品卫生等方面的安全隐患，利用期初、期中、期末及雨季多次对各校进行全面检查，并召开各种安全专项会议，传达布置上级各种安全工作精神。对各校的周边的池塘溪流制作安装警示标志，并加强了交通安全保护措施督促整建，现在学区各校均设置了交通安全警示标志，各校在醒目的位置张贴安全教育图片，中心小学在学校值班室设立了治安巡逻报警岗。一学期来，我学区未发生安全事故，学生在校人身安全得到有力保障。本学期末，学区评选表彰了中心小学、省吟小学、后西小学、埔刀小学等四所学校为创建平安校园先进校，郑耿芬等七位老师为创建平安校园先进个人。
　　3、做好后勤服务工作。树立后勤为教学，为师生服务的思想，及时解决师生生活中、工作上的困难，处处为教学，为师生提供方便。开学初，各校后勤部门能积极搞好维修整治工作，确保了新学期工作的有序进行。学期末，能认真做好学校财产的入库登记封存工作，充分利用双休日期间，搞好学校的相关配套检修工作，积极开展勤工俭学活动，多方筹措资金，管好用好经费。做好学校的卫生安全管理工作，由其在防控甲流和实施校安工程的工作中，学区总务处充分发挥主观能动性，认真做好晨检晨报工作，积极开展卫生安全教育，确保了学校师生的健康平安。配合相关部门做好校舍的监定和加固工作。为学校工作的顺利开展做出了积极的贡献。
　　（五）学习实践科学发展观，趁势而上，各项事业均衡发展
　　1、加强工会组织的自身建设，积极为教育发展贡献力量。学区工会继续以贯彻实施《工会法》为契机，加强工会的自身建设，积极开展形式多样的文体活动，丰富教职工的课余生活，鼓励广大教师投身于新课程改革之中，为学校的发展出谋献策。在第九届校园文化艺术节期间，广大教职员工积极响应工会号召，创作出了48幅形式多样的书画作品。各校的教工小家及时为教职工排忧解难，当好病、困、灾教师的知心人，做好慰问和帮扶工作。学区工会坚持“五必报”、“五必访”制度，维护教师的合法权益，受到教工的拥护。同时配合校务会和党支部加强对教师的师德教育，关心退教协工作。学期末，学区工会组织在中心小学举行退休教教师座谈会，使老同志深感组织的温暖，主动让老同志了解学校的改革动向，激发了他们发挥余热的诚挚之情。经常组织退教协开展健康、文明、有益的群众文体活动，弘扬先进校园文化，丰富教师的课余生活，促进工会的自身建设和学校的民主管理进程。有机地调动了当地乡贤和社会各届共同关注教育、支持教育的主动性和能动性。工会组织在加强自身建设的同时，积有为学校管理的科学化进程出谋献策，在征集教师“绩效考核方案”的意见中做出了积极的贡献。
　　2、建设农村文化信息工作示范点，促进乡镇文化建设的可持续发展。学区与镇文技校紧密配合，以促进黄塘经济建设为中心，充分发挥“科教兴农”阵地作用，全面开展各种实用技术培训。利用文化信息网络资源优势，大力弘扬社会先进文化，为广大镇村干部群众提供丰富、健康、先进的精神食粮，成为我镇一道亮丽的文化风景线。发挥省级农村达标示范性文技校的先锋模范作用，积极探索乡镇文技校“自力更生，自我完善”的理想发展道路。目前，黄塘文技校已建设成全国文化信息资源共享工程基层中心、福建省文化信息网络工作站，多次为文化部、省、市、县高规格的专项检查、调研、参观学习等提供现场，提供样板，得到省、市、县有关领导的高度评价。黄塘文化技术学校成为泉州市和惠安县文化信息工作的窗口，成为惠安县成教事业的一面旗帜，远近闻名。
　　3、以新课改为动力，进一步规范办园行为，推动幼教事业健康、和谐发展。黄塘中心幼儿园在镇党委、政府和学区的大力支持下，在做大做强中心园的精神指引下，进一步优化学前教育资源，幼儿生数剧增，办园规模日益扩大，办园效益日益凸显。该园以科学发展观为指引，以《幼儿园教育指导纲要》为指南，强化幼儿园日常教育教学管理，推进教育教学科研，加强园本培训力度，不断提高师资队伍素质，持续推进幼儿园课程改革的进程。切实担负起全镇幼儿教育事业的指导作用，加强对各园的业务指导和师资培训，并严格按照县级优质园的标准加强幼儿园内部管理，进一步促进了我镇幼儿教育事业健康、和谐发展。一学期来，中心园赵秋云教师被评为县教科研先进个人，林颖老师获县教坛新秀称号，林颖、曾仲阳老师被评为学区优秀团干、团员，中心园顺利通过县“平安校园”的验收。当前，由于师资不足，未能实现幼托一体化的办园模式。在新一年里，中心园将努力创造条件力开办托儿班，全方位为广大家长服务。同时，要继续加大力度，不断改善办园条件，努力创办花园式的儿童乐园。
　　4、抓住契机，加强计生工作管理出成效。学区广大教师能认真贯彻执行计生政策的有关精神，认清形势，自觉配合计生管理；学校和计生管理员认真负责，并作好台账的建档工作，能充分利用各种宣传途径向教师宣传党和国家的计生政策和相关法规，宣传人口与计划生育知识，教师能自觉遵守计生法规，没有出现违反计生条例的行为。学区计生干部陈朝栋老师在作好本职工作的同时，积极配合上级切实做好教师计生基本情况的调查摸底和建档工作，为进一步规范计生管理、提高管理效益创造了条件。