读书随笔 读《班主任工作漫谈》有感

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最近闲来无事，我读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书，这本书让我受益匪浅。通过阅读，我发现魏老师是用自己的行动，诠释了班主任工作的 魅力。

  多改变自己，少埋怨环境。“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们的抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。” 

  环境是不能改变的，能改变的，只能是我们自己。埋怨环境，埋怨别人，只能给自己增添烦恼。在遇到困难的时候，只有想出好的办法来解决，才是唯一的途径。

    科学管理班级，要靠班级的主人们。老师之所以不管班级具体的事，之所以做甩手班主任，主要不是因为事多，更不是为了省时间，而是为了培养学生的能力，增强学生管理班级的能力，增强学生协调自己与他人、自己与集体关系的能力。

    当“管家婆”，搞“一言堂”，是班主任大忌。但有的班主任觉得，放手让学生去做，总是不放心。其实，班级自主管理，才是最好的管理办法。让学生用他们的方法去管理自己，才符合他们的实际，只有他们才最了解自己。同时，学生的管理能力是有的，有较强的管理能力的学生大有人在，只是需要放手主他们去做，让他们有展示的平台，给他们展示的机会，让我们去发现。

  发现学生的闪光点，全面地看学生。我们总是说，某某学生调皮，某某学生成绩差。其实，我们总是用一种眼光去看学生，那就是在评价学生时，总是加上自己的情感。要正确评价一个学生，就需要去掉教师的情感，全面看待。如调皮的学生动手能力强，文化成绩差的学生体育成绩好。如果因为评价方法不得当，就不能找出学生的优点。

  通过阅读，我认识到，班主任工作是苦，是累，但更多的是收获，更多的是喜悦。