小学班主任的教育故事 一次不同意义的握手

最新资料

    “岁月如歌”这个词真是不错,就在岁月不经意地一唱一和中,这学期马上就要结束了，回顾这学期的生活，总感觉如过山车一样，过得忙碌而充实，突然之间，很喜欢这种充实满足的感觉，虽然时间短，但我们从未浪费一分一秒。

       这学期，孩子们也在渐渐成长，已经五年级的孩子了，很多时候我都在给他们讲做一件事意义、目的，讲自己的故事，给他们寻找学习的动力。不过，学习都是互相的，孩子们给了我很多东西,他们让我笑过,让我哭过,也让我感动过.在孩子们的成长中,我也逐渐成熟起来.我感谢他们,是他们让我在过去那么单调的生活中,感到了快乐和满足。现在回想开学初的一件事还历历在目。

       那天，刚上完一节语文课，文中有要求背诵的段落，学完之后，我布置给孩子当家庭作业。可是，第二天依然有十几个学生不会背，我挨个问了问这些学生的困难，并询问会背的时间。直到这天下午，有个女孩子跑过来跟我说：“老师，我会背，但是我害怕给你背，我给你背就会紧张。”我笑着问：“为什么害怕给老师背呢？”她说：“我也不知道，我一直以来就不敢给老师背书。”这时，我看到她的小手一直在颤抖，我赶紧握住她的手，说：“没事，不要紧张，抬头、挺胸、拉肩、深呼吸，想象一盆水从头顶淋下来，使自己燥热的心逐渐冷却、稳定。我会一直这样握住你的手，你现在可以背书了。”最后，这个小女孩慢慢稳定了，从刚开始的结结巴巴，到最后的滚瓜烂熟，几分钟就背完了，我还送个她大大的赞，夸奖她背得流利。这两天的语文课上，我看到原来总是胆怯回答问题的她，开始举起小手与人分享了，我总能看到她那双自信、坚定的眼神等着与我的交流，那双小手总是高高的举起等着我的呼唤。此外，我还经常看到她积极参加班里的活动，课下总会抽空问老师问题，在她身上，始终有一股积极、勇敢的力量在帮助她前行。

有时候，我们不经意的一个动作，就能给学生带来莫大的力量，其实孩子们需要的，更多的是关心与沟通。对于这件事，她在不断地进步，其实对我而言，也是一次成长。