谋求专业发展 享受教育人生——2018上半年研修总结

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匆匆之中，转眼之间，一个学期又要结束了。俗话说得好“活到老，学到老”，回眸这一个学期中在工作室的历程，我充实着、实践着、思考着。
    一、理论积淀，提升素养
    本学期，我有计划地认真学习教育理论，提升自身素质。认真研读教材、学习语文新课标，充实自己，并努力做到与教学实践相结合。除此之外，我的另一个收获是尽量做到每天坚持阅读，坚持写读书笔记，《语文教育改革纵横谈》让我对语文教学有了更多更深刻的思考、《薛瑞萍班级管理日志》让我明白作为一名班主任最重要的是“教好书、管好班”、《正面管教》让我更从容的面对自己的孩子、《书册阅读》让我对整本书阅读有了更全面更整体的理解……可以这样说，我从来没有像这学期这样，从书中汲取如此多的营养，它们一方面滋养着自己的教学，同时也让我反思自己的教学，正是这样“学习——实践——反思——再学习”的过程，让我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我更意识到想要成为一名专业化的研究型教师还要有很多路要走。工作室，为我的专业成长提供了很好的实践机会，也为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。
    二、乐于求索，积极教研
    我积极参与工作室市内外的教研活动，做到以课为媒，加强研究，促进交流，提升水平。本学期，我分别聆听了邢月娇老师执教的《渔歌子》、刘霞老师执教的《我最喜欢的动画人物》、张亚培老师执教的《池上》、闫亚丽老师执教的《学会解释》、参加锦绣小学的郑蓉等四地观摩研讨活动和在73中举行的切片教学……每一次活动，都能感受到工作室浓郁的研讨氛围；每一次活动，都记录着我成长的足迹，获得了很多与同行们学习的机会。活动中，成员之间理论上的探讨，帮助我探索了新的教学方法，不断完善自我，促进个人专业知识的提升。
    回首半年来走过的道路，我深感充实与快乐，但是自身还有很多不足，主要表现在总结提升不够，还没能在每次活动后及时总结经验，反思能力还不够强。在今后的工作中，我将继续扎实地学习、反思、践行，沿着“学无止境、教无止境”的方向前行，实现工作室共同的愿景，我们坚信来年会更充实，收获会更多！