读书心得 善于学习、善于观察、用心做事

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昨天晚上读钟杰老师所著的《一个学期打造优秀班集体》，读了十多页，读到第一章的第五节“打造科任老师的幸福感”钟老师写到：我一直认为，一个班级能否出成绩，跟科任老师到这个班上课是否幸福有很大关系。那么，怎样才能让科任老师感到幸福呢？

首先取决于班主任的态度。在我的带班理念里，对学生来说，有一条死规定：在我的课堂上违规，好说；在科任老师的课堂上犯规，性质非常恶劣，超越我的带班底线，我一定要严惩不贷！

我这个态度非常鲜明地告诉了学生：在我班上课的科任老师，地位比我这个班主任还要崇高！”我非常欣赏钟老师的这个做法，为什么要打造科任老师的幸福感呢？作者又给出这样做的理，钟老师采用的是态度和蔼，话语婉转地告诉学生，幸福科任老师就是幸福自己，幸福全班同学的道理。比如，科任老师一到他们的班里上课，首先是感到神清气爽，然后是被每个学生尊崇，上课很有成就感，那么这个老师就会很幸福，老师一幸福了，他的课就上得好，而且态度也会很和蔼。课上得好，大家就受益；态度和蔼，大家就开心，又受益又开心，这不就是幸福了吗？态度表明了，话也说清楚了，接下来就是行动。

1.把教室布置成一个整洁、温馨的家。2.周到的课前准备让老师有个好心情。3.当好科任老师的服务员。4.放大科任老师的优点。5.出其不意，常有惊喜。6.有事没事小聚聊聊。我读到钟老师的做法时，联系到在自己的英语课上，近来都在做和讲中考题，有一篇阅读理解讲到了毕业后同时进到一家批发公司做推销员的两个年轻人查理和杰克的故事，两个人都很努力，工作几年后，老板提拔杰克做了销售经理，但查理依然还是做推销员，查理感觉无法理解和忍受老板的做法，递交辞职信申述理由准备辞职，老板知道查理的想法后他在辞职前去做一件事情，去市场上弄明白是否有人卖西瓜。然后查理回来后，老板又让杰克去市场上做同一件事情，回来后，老板问了他们两个同样的问题，得到的回答让查理明白了他自己和杰克的差距。故事的结尾作者说：My dear friends, you know, a more successful person is more observant, thinks more and understands in depth. For the same matter, he sees several years ahead, while you see only tomorrow. The difference between a year and a day is 365 times, so how could you win?意思是：我亲爱的朋友,你知道,一个成功的人是更细心更善于观察的，他思考的更多和对别人的意思理解得更有深度。对于同样的事情，他预测到了未来的几年后，而你只看到明天。一年和一天的区别是365次今天的重复，那么，你怎么能赢呢？

    我们做班主任工作和教学也是同理，学生的学习也是，用心做事和不用心做事是不一样的效果。比如，同样的三年初中生活，同一个班里的同学，有的成了学霸，有的成了学渣，远远的落在了别人后面。班主任工作何尝不是如此呢？优秀班集体需要动脑去思考，需要去学习，去打造和经营。用心做事，一分耕耘 一分收获。