登封教育名家讲坛学习心得体会

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古人云：“师者，传道授业解惑也。”在当今信息社会里我们教师仅仅“传道授业解惑”是不够的，我们要思考培养什么样的人？怎样培养人？今天听了王校长的《向着明亮那方》报告我深深懂得：要做一个追梦的人，要有明确的目标，目标只有看得见，够得着，才是一个有效的目标，目标要和组织联系在一起，同时，目标也是需要分解的，而且，目标也要明确。 其次，现状。王校长关于现状，他提出了三个问题，首先我们要问问自己，我的教育梦想是什么？为达成目标，我现在做的是什么？目前，我最大的困扰是什么？最后沃恩总结出，理想很丰满，现实很骨感，对于我们的现状，很多人觉得我们因为忙碌，而导致盲目。 于是，我们应该做出一些改变，如何改变呢，王校长提出了几点，首先，让做事增效，在这一点里，王校长提出了时间管理四象限法，做事情要分轻重缓急；为成长增值，在这一点里，王校长提到了苏霍姆林斯基的一句话：一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。人生的价值，有两个词，一个是优秀，一个是幸福。接受现实，悦纳自己，心存感激，追求卓越。 不断地读书，不断地写作，王校长的报告让我受益匪浅，一个人要有梦想，要有目标，并要为梦想持之以恒地努力奋斗，只要走上讲台，浑身就洋溢起蓬勃的生气，在平凡的三尺讲台上，总能找到自己存在的位置，找到职业的内在尊严和欢乐。

教师要以终身自我教育作为自己教师生涯的推动力，俗话说“要给学生一杯水自己必须要有一桶水”，讲的就是“储能”的问题。作为教师，必须要有足够的储备。首先是知识储备，教师的知识结构可以分为三个方面，即教师的本体性知识、条件性知识和实践性知识。教师的本体性知识是教师所具有的特定的专业；教师的条件性知识主要是指教育学和心理学知识；教师的实践性知识是教师在面临实现有目的的教学行为中所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识，也就是教师教学经验的积累。还要有熟练的现代教育技术的操作能力。而教师对于教学的监控是指教师为了保证教学的成功，不断地对教学活动进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。在今后的教学中，我将一如既往地脚踏实地，一步步的去实现自己的目标，做一个优秀的教师，做一个幸福的人。

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崇高路小学  王乔枫