语文分类型研讨课——《语文园地四》听课课反思

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本学期我校举办开展多学科分类型研讨课的教学活动，今天听完张老师的颇有收获，下面我把我对我的看法以及想法分享给大家。

  

听完这节课觉得老师运用色彩去渲染学生的眼睛，这为上好这节课奠定前提，张老师课前准备的图片在这节课达到了很好的效果。

  

作为体育教师，那么我觉得是不是可以把语文的教学方式放到体育的教学中来呢？如果可以又要怎样实施呢？

  

体育课的教学目标其实与语文课的教学目标是有关联的，都是要求学会老师教授的内容、并能熟练应用，这就达到了教学的要求。

  

我觉得现在无论上什么课老师提出的问题只有举手的同学来回答，我认为这是教育的一点点遗憾，有的同学反应可能会慢，但是并不见得他们考虑问题的结果差，有时候回答问题的时候我们应该换一种思维方式。

  

上体育课的跳绳的时候，我经常给他们说，你跳完之后一定要把绳子交到下一个同学的手中，为什么呢？上好一节课，你要照顾到每一位学生，你面对的不是几个学生而是几十个学生，学生是授课的对象，更是课堂上的主体。