《运动前后的饮水卫生》教学反思

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通过课堂教学，将运动前、中、后的饮水卫生按照运动的实际程序进行设计，进行教学。在教学过程中，从学生喜爱的体育运动项目开始，引入新知，从喜欢喝的饮料到分类寻找合适的饮用水，到和什么样的水以及怎样喝水对学生进行教育。通过几道小题目检查学生学习掌握情况，最后用运动饮水儿歌进行课堂总结。

在教学中，利用一道错误答案的题目对学生进行教育，要学会坚持自己正确的选择，不因为人的意志而转移。在今后的教学中，要采用多样化的评价方式和语言、及时的奖励调动学生的学习兴趣，帮助学生更好地掌握所学知识。