教学过程: 第一课时 教学环节 | | | | 活动一 1.板书课题、解题。 2.学生各抒己见。 3.全班交流讨论。 | | | 活动一 1.老师出示提示问题。班里图书角应怎样管理? 2.学生讨论交流。 3.根据讨论确定讨论时需要注意的问题。 (完成目标一) | 通过讨论交流确定讨论时需要注意的问题。 (评价目标一) | 活动二 1.讨论应该围绕哪些方面发表意见? 2.小组讨论,发表意见。 (完成目标二) | 通过讨论交流让孩子们明白本节课讨论重点。 (评价目标二) | | 活动一 1.分小组,每个小组确定讨论发言的顺序。 2.每个小组有明确的分工,各小组讨论交流,老师巡视指导。 3.全班汇报。 4.遇到有同学在发言时存在问题,老师要适时进行引导,确保 每一个小组的讨论都能顺利进行。 5.根据学生汇报和教师补充进行归纳。 (完成目标三) | 通过分组讨论交流小组汇报,全班汇报归纳出班级图书借阅公约。 (评价目标三) |
附: 二年级4班图书借阅公约 1、 分享图书等于分享快乐。 2、 所有同学必须参与建设图书角, 同时也享有借阅图书的 权利。 3、 所有图书都是大家的财产,要珍惜、要爱护,捐书者依 然是图书拥有者,更换图书时退还捐书者。 4、 学生借阅图书由管理员负责,到管理员处登记,借阅图 书时要轻拿轻放。 5、 借阅图书要登记清楚借阅时间、归还时间。借出的图书 一星期内必须归还图书角, 归还图书时管理员应检查图 书的破损情况,经认可后方可登记归还日期。 6、学生每次借书只能借一本。 7、图书角不向其他班级和校外开放。 8、图书角借阅时间为:每天上午;归还时间:每天下午。 9、若丢失或有破损要么买同样的书偿还,要么按图书价格的三倍赔偿。
|