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标题: 小学语文名师工作室研修活动工作汇报材料 [打印本页]

作者: 桂馥兰香    时间: 2018-5-2 22:57
标题: 小学语文名师工作室研修活动工作汇报材料

     2018年3月15日至16日上午,我校xx老师工作组组长和五位学员有幸参加了xx小学语文名师工作室第三次集中研修活动暨部编版语文教材(1-2年级)课堂教学竞赛活动,通过此次活动我受益匪浅。
本次活动按年级内容,分成五组,工作室33位成员给大家呈现了33节精彩纷呈的课。各位参赛选手以火热的激情感染学生,用完美的动作引导学生,环环相扣的教学流程,轻松自如的风格,激发学生的兴趣;用严谨有序的教学,启迪学生的智慧。他们的课是一支欢乐的歌,一幅美妙的画,一杯醇厚的酒。他们以美丽的教学姿态征服了学生,这是教师对自身严格要求的结果,更是对课堂教学孜孜追求的结晶。
本次课赛呈现了全州各地小学语文教学改革的最新成果,其中有许多亮点值得我们关注。
1、关注语言理解能力。读懂文本的主要内容,了解文本表达的特点,让学生积累优美的词句,有新鲜感的语言材料,培养学生的语感 。
2、关注语言运用能力。根据具体的语境和任务要求,在口头和书面语言的表达中,尝试着运用自己获得的言语活动经验,交流顺畅,文从字顺。
3、关注思维能力。在阅读、表达等语言活动中,主动思考;能运用想象和联想,形成对客观事物的初步认识,对语言和文字形象的初步认识与感悟,具有初步的评判意识。
4、注意培养学生初步的审美能力。感受到汉字的美,培养学生热爱祖国语言文字的情感,感受到作品中人性的真善美,具有初步的审美体验。






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