成长笔记 谢谢你们，给了我这么多 ——写给十二班的孩子们

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谢谢你们，给了我这么多

——写给十二班的孩子们

十二班的孩子们：

我想你们了！这想念既苦涩又甜蜜：你们课堂上专注的眼神，你们课上雀跃的心情和积极的参与，你们不学语文时我软硬兼施的撒娇…… 孩子们，离开你们并不是我本意。新学期，我甚至还没来得及和你们见个面，没来得及看看寒假归来，谁长高了，谁长肉了。哎！我牵挂的孩子们，我若知道，四号晚上，我一定会和庞老师交换晚自习；我若知道，五号早读，我定会去让你们复习语文以迎接开学测试。可是，生活就是这样，有很多措手不及和迫不得已。我还没来及和你们打个照面，就得请假了。

5号那天晚上，文瑄的电话里诉说着对老师的关心和牵挂；前几天，任老师还和我说起郭则成对我的挂念。孩子们，老师既欣慰又感动，你们是一群重感情，懂感恩的孩子，谢谢你们对老师的惦记和留恋。孩子们，老师和你们一样不舍。不舍，你们这一群给过我骄傲，带给我幸福的孩子；不舍，我们相伴的那段闪亮的日子。

犹记得，许世豪演讲《天文学家——南仁东》时带给我的震撼。“尽管这是一位学术成就非常高的天文学家，然而，你看到的南仁东却经常是这样的，也可能是这样的……”他随之点开了几张南仁东先生穿着工装在“天眼”施工现场工作时的照片：和民工一样的装扮，疲惫的奔走的身影。小许巧妙设置悬念，让衣着朴素，埋头扑在工地与杰出成就的反差更强烈。这还是那个字体时常都马马虎虎的小许吗？这还是那个屡屡被催着写作业的小许吗？与其说，小许叙述的技巧深深地刻在了我的脑海，倒不如说，小许的身上，让我看到了无限的可能性。清晰的思路，巧妙的设疑，完全脱稿的大方流利的讲述，这一切展示着他的实力和用心。小许，那一刻，你是闪亮的，我仿佛能感受到你身体里的能量场正在爆发。孩子们，凡事预则立，用心便会赢。小许同学给我们上了多生动的一课啊！

犹记得，孙菡和文瑄演绎《蒹葭》时被瞬间惊艳的激动 。以央视新闻联播为背景的PPT，简单幽默的开场，陈希和靓雨缓缓走上讲台，“蒹葭苍苍，白露为霜……”深情的歌声响起。你们才只是八年级上学期，然而，这美妙的旋律，这凄清的意境就这样被你们轻灵的歌声传递。那一刻，教室静极了，所有人都摒住了呼吸，似乎连空气都因你们静止，你们是那么投入，那么用心。歌曲终了，教室里掌声如潮，久久不息。然而，这只是序曲。因为没有学过《诗经》，孙菡和文瑄用PPT展示原文并简单解释，之后音乐再次响起，“同学们请闭上眼睛，跟随我们的文字去想象文字中的情景……”你们抑扬顿挫地朗诵了古老的四字句改写的散文……孩子们，感谢你们，是你们的精彩演绎给了我坚持的力量。（曾几何时，念及你们作业繁重，我都考虑是不是终止了我们的古诗词“疯狂背诵”。）你们完美诠释了“师傅领进门，修行在个人 ”，你们自主学习能力让我钦佩 。

犹记得，演讲月冠军争夺赛上，戚叶晨结合自己读书、写作经历谈二者关系时的流利洒脱和大气磅礴， 她用自己的成长印证着“腹有诗书气自华”；犹记得，还是那次比赛，魏民生没有提前准备，登台便能侃侃而谈，旁征博引，言之凿凿的底气，我想那是见缝插针阅读带给他的灵气； 犹记得，李默涵醉心历史，阅读名家，一枝妙笔想象描摹，诗词名人他笔下得以复活，古人的精神在他文字中生辉。

还有，李梦函不走寻常路，一反常规，让大家将现代汉语转成文言的创新；司赛楠和学伴的对辛弃疾的精彩解读，赋予别称“牛哥”时的那种崇拜眼神 ；还有晓丹大胆设想未来电商公司时的那颗赤子之心，晓丹演讲时高扬胳膊，校服袖子烂成一片，她却丝毫不以为意的豪爽； 陈希将对汪曾祺的热爱转化成自己作文中的那份闲适和“淡而有味”的文字；潘诗雨那总是居高不下的语文成绩，敏感细腻觉知生活而化成的一篇篇美文……

太多太多，孩子们，和你们相处的每一个日子，都成了老师最值得珍藏的财富，你们青春岁月的日常是我作为语文老师职业幸福的底色。孩子们，谢谢你们，曾陪我走过；谢谢你们，给了我这么多！此刻，想起汪国真的《让我怎样感谢你》，这首诗写尽了我的内心。

《让我怎样感谢你》

让我怎样感谢你？

当我走向你的时候，

我原想收获一缕春风，

你却给了我整个春天。

让我怎样感谢你？

当我走向你的时候，

我原想捧起一簇浪花，

你却给了我整个海洋。

让我怎样感谢你？

当我走向你的时候，

我原想撷取一枚红叶，

你却给了我整个枫林。

让我怎样感谢你？

当我走向你的时候，

我原想亲吻一朵雪花，

你却给了我银色的世界。

然而，接下来，我可能不能再像以往一样在课堂享受你们带给我的幸福了。生活有时候就是这样：我们努力想让生活走向我们想要的方向，然而，往往，生活有他自己的意志。我们总是要不停地面对各种变化。 有一个有关变化的故事，说给大家。

猴子想变成人，但是变成人要砍掉尾巴，猴子决定砍掉尾巴。动手前猴子被三件事困住了：1、砍尾巴的时候会不会很疼? 2、砍了后身体还能不能保持灵活性？3、活了这么久，一直以来就和它一起，不忍抛弃它 。思前想后，猴子还是没有能够砍掉尾巴。所以，到今天的猴子也没有变成人。

这则故事其实算一则寓言。改变会伴随痛苦，改变会有风险，改变在情感上会有些难受……总之，要想改变，哪怕是一点点改变，困难都是多多。而今，你们就面临改变。孩子们，当你不能改变事实时，要调整自己，愉快地接受生活给予我们的每一个变化。就像刚才故事中的猴子，如果不直面困难，猴子就永远砍不掉自己的尾巴。他的“成人”之路便遥遥无期。

孩子们，我相信，你们会调整自己，在变化中遇见更好的自己。

说一下你们的新语文老师任老师，名牌大学研究生毕业，初来八十五中就把工作干得风生水起，班级成绩和语文成绩遥遥领先。孩子们，这可是响当当的实力和能力。我知道我们一年半的相处，你早已经适应了我的教学，刚一换老师你有诸多不适，诸多磕绊。但孩子们，积极行动起来，去发现任老师的魅力，去感受年轻漂亮的任老师活跃的思维和青春的朝气吧，去跟随无敌青春领略任老师带给你们的独特视角和鲜活思绪吧。

孩子们，接受变化，调整自己。相信，你们能够做得到，相信，曾让我的日子闪亮的十二班，也能让任老师的日子发光。

加油吧，十二班的少年们！百日誓师大会上的誓言还响在耳边，那誓言是号角，是战鼓，唯有拼尽全力才能不负生命不负时光。