课后反思 充满惊喜的《小雨沙沙》

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“小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙……”教室里传来了孩子们美妙的歌声，《小雨沙沙》是人音版一年级下册第一课《春意》里的学唱歌曲，这个课时我在东风路小学听过课，老师讲得非常不错，课堂气氛也非常的活跃，让我对这首歌曲印象特别深刻。

今年再次碰到了这首歌曲，又让我有了新的想法。一般在设计教学过程时，创编与活动这个环节是最头疼的，总是怕孩子们在这个环节失控。针对一年孩子的特点，我选择循序渐进的方法，先教会孩子们什么是创编。

新歌教授完毕，我设计了为歌曲进行舞蹈创编的环节，还以为女生的热情会特别高涨，没想到小男生们的创作热情也非常的高。我们按照歌曲的顺序逐一创编动作，为了课堂的秩序井然，我们只创编手部和头部的动作，孩子们在短短的五分钟就设计了整首歌曲的动作。在第一个班试验成功后，其余的五个班也按照这样的方法进行创编，你们知道吗？我们六个班创编了除了属于自己的班级的《小雨沙沙》舞蹈，并且动作都完全不一样！孩子们果然都是创作的天才！

通过这次的大胆尝试，孩子们对创编也有了初步的认识，随后我们还会加入各种的新元素对歌曲进行二度创作。以前孩子们记住一首歌曲需要两节课完全记住，有了舞蹈动作的加入，孩子们基本上一节课就记住了歌词的内容。

真是一次充满惊喜的课程，也让我看到了孩子们身上的各种潜力，连平时不怎么回答问题的孩子，也在这个环节上表现得非常棒！孩子们，请继续加油吧！让我和你们一同成长，在音乐里感受学习的快乐！