教学目标
情感与态度:在形成良好生活习惯的基础上,学会爱护眼睛,健康地生活。
行为与习惯:初步养成良好的生活、饮食、学习习惯和正确的用眼习惯。
知识与技能:了解正确的用眼、护眼常识,知道眼睛在人们生活中的重要性。
过程与方法:通过各种游戏与活动,调动全员参与、体验,初步了解一些基本生活常识和浅显的科学常识。
教学重点
让学生体验感受眼睛的重要使用,知道哪些行为习惯会影响视力。
教学难点
让学生懂得正确用眼方法,并养成卫生用眼习惯。
教学准备
教师准备:万花筒、漂亮的图片、纱巾、拐杖、动画片《猫捉老鼠》、四张幻灯片、一根跳绳、35厘米长的卡条、录音机、眼保健操磁带、自编爱眼儿歌,请一位近视眼老师现身说法,在网上收集护眼的方法及常识。
学生准备:玩具眼镜、调查影响视力的坏习惯及对眼睛有好处的方法及常识。
课时安排
2课时。
第一课时完成教材P16-17内容,话题为“戴眼睛的小老鼠”。
第三课时完成教材P18-19内容,话题为“让眼睛更明亮”。
教学过程
第一课时 戴眼睛的小老鼠
活动一 辨一辨
1.(在多媒体教室)大屏幕上出示多幅情景图画:
画面一:卡通人物小老鼠趴在桌上写字。
画面二:小老鼠躺在床上看书。
画面三:小老鼠在太阳底下边散步边看图书。
画面四:小老鼠不吃萝卜和青菜,只爱吃鱼肉。
2.师引导学生观察,并讨论辨别小老鼠的做法是有益的还是有害的,并引导学生联系自身平时的生活学习习惯,辨别什么是坏习惯,要努力改变它。
小结:小老鼠写字、读书的姿势不正确,长期养成这种坏习惯,他的眼睛很快就会近视;小老鼠不吃萝卜蔬菜的饮食习惯也不好,萝卜青菜等新鲜蔬菜能提供人身体发育所需要的营养,多吃胡萝卜对我们的眼睛有好处。
【设计意图:通过这几幅画面的再现,让学生初步懂得什么样的生活习惯和学习习惯是不健康的,容易伤害眼睛,教育学生平时注意用眼卫生和健康。】
活动二 演一演
1.由两名学生扮演近视眼,分别带一副玩具眼镜,进行跳绳比赛。赛后请这两个小朋友谈带眼睛的感受。
2.请同学们都带上自己的玩具眼镜写作业。同桌相互讨论带上眼镜与不带眼镜写作业有什么不同。
小结:眼睛近视后,看东西会模糊不清,一定要配戴眼镜,但是戴上眼镜后会有很多烦恼和不方便。
【设计意图:通过个别学生和学生的全员参与,让每一个学生初步体验带上眼镜后的烦恼和不方便,进一步明白保护眼睛的重要性。】
活动三 讲一讲
1.请来一位带上眼镜的老师现身说法,给学生讲述自己眼睛近视后的烦恼。
小结:同学们现在都有一双明亮的眼睛,从现在开始要注意正确的学习姿势和健康生活饮食习惯。
【设计意图:通过眼睛近视老师的现身说教,同学们容易从他人身上吸取教训,从而知道眼睛很容易受伤,受伤之后会有很多烦恼。】
板书设计
戴眼镜的小老鼠
姿势习惯要正确
眼睛近视真烦恼
|