学校管理工作有感 “小”校长的酸甜苦辣

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在社会上，我不避讳我的职业，我是老师，我也不避讳我的职务，校长，而且是一个袖珍学校的校长。

    麻雀虽然小，五脏还得俱全。学校虽小，党支部、政教处、教导处、总务处、大队室还得健全，不到二十个老师，100多学生，却也要承担和大学校一样的基础工作。学校发展需要规划、课程需要建设，我们也要完成和大学校一样的教育教学任务，而且还要突出我们自己的特色。所以，这个校长当下来，是酸甜苦辣，百味具有。

    先说酸吧！

    怎么会不酸呢？因为学校小，学生少，教师少，房间也少，我这个校长是“穷酸”的，没有自己的办公室，所有的中层领导都和老师们一起办公。看看人家大学校的书记办公室、校长办公室，哪怕一个中层主任的办公室，我这个书记、校长确实穷的可怜！但是，正因为我们没有了这些行政办公室，老师们可以天天监督着我，监督着每一位主任，我们的管理工作才可以真正做到示范引领，事半而功倍！

    可也是甜的！

    为什么呢？我们也有自己的图书室、阅览室、舞蹈室、微机教室、实验室、古筝教室、创客教室、心理咨询室、仪器室、党建活动室（这也是我们没有行政办公室的原因了），我们也开设了丰富多彩的校本课程（精品课程也很多哟），我们的学生也享受着和城区孩子一样优质的教育，我们的骨干教师比例越来越高。每一天，在校园里，享受着孩子们的一句“校长好”，享受着孩子们的天真与烂漫，我可以叫得出我大多数学生的姓名，可以和他们手牵着，肩并着肩，虽然年龄都可以做这些孩子的父亲了，但是，心里却和他们一样的青春年少，甜滋滋的！

    校长，也有苦的时候。

    怎么会不苦呢？我们距离教育局十几公里，老师们大多距离学校比较远，更远的需要常年住校，老师们的吃、住、行，也成了校长头疼的问题。学校所在的社区，拆迁了，学生人数也降到了冰点，老师们的士气曾一度低落，校长需要为师生的安全、学校周边环境的治理煞费苦心，停网、停电、停水的三停现象一度考验着每一位老师，更为揪心的是，拆迁，让我们的很多家庭一夜暴富，各种各样的家庭问题层出不穷，都影响着我们的学生，虽然问题很多，但是我深深知道，拆迁不能成为学校停滞发展的理由，我们必须为这些孩子，为这些家庭做些什么，即使累，即使难，也必须得做，虽然很苦，校长也必须成为老师们的精神支柱，再难，也得撑着，难的时候，自己落泪，也得躲起来。

    我这个校长，也很辣的！

    对老师们真正的负责，不仅是生活上的关心，而应该是让老师在单位里得到快速的成长。大家开玩笑说，校长的脑子每分钟4000转！~“翻转”听课、课题追踪、职业规划、教师阅读，一项项工作迅速跟进；师德师风、幸福校园、素养提升、制度保障四项工程直达年度目标。“校长，你是把我们培养成铁人呀”。“规划、实施、监督、反馈、提升”让老师们充满着危机感，让努力与进步成为教师们追求的目标，校长成为了火辣辣的“坏”人！

    酸，让我看到了差距；甜，让我时刻充满着感动；苦，让我越挫越勇；辣，让我更加成熟。校长的酸甜苦辣，融合的味道只有一个，那就是幸福！