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生日诵诗,播下新教育的种子小学老师教育小故事

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发表于 2017-12-27 22:22:27 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
生日诵诗,播下新教育的种子小学老师教育小故事
武进区实验小学  华媛
生日送诗是“新教育”晨诵项目中的一朵奇葩。当孩子们一次次感受生日送诗的无穷魅力的同时,孩子们的心中悄悄播下了新教育的种子。
记得第一首生日诗是送给王昕仪这个小家伙的。在她生日的前一天,课间走到我面前,说:“老师,我明天过生日。”我说:“老师记得呢!”可过一会儿,她又会来提醒一次,生怕我忘记。
    第二天早上来学,小家伙一踏进教室的门,我就感受到了她的兴奋与快乐,过生日了嘛,真是从心里往外高兴,更重要的,我从她的眼睛里读出了期盼:不知老师会送给她什么样的诗句做为生日礼物!
    晨诵课上,黑板上的一行红字“我的名字——送给王昕仪的生日诗”让孩子们明白了,今天是王昕仪的生日!当我和孩子们把这首生日诗读给她听时,小家伙坐得直直的,眼睛一眨都不眨地盯着黑板,生怕漏掉哪一个字,脸上写满了激动与幸福。
    送出生日诗后,孩子们又迫不及待地送出了自己对王昕仪的祝福:希望你上课认真听讲,希望你每天开开心心,希望你越长越帅,希望你永远健康……最后,大家说:“聪明而又可爱的王昕仪啊,记住这一个又一个愿望,你是一个优秀的读书郎!”
听着,听着,晶莹的泪珠在她的眼圈里直打转,孩子激动地说:“我很感动……”最后,同学们有的写下了自己的感想,有的把自己改写的诗送给了王昕仪,还有的孩子动手制作了小卡片画上了生日蜡烛。
这个场面温馨而感人,感谢新教育,让师生之间相处的完美、和谐!
后来,学生家长也参与进来了。看着这些,我心里有着沉甸甸的喜悦,更感受到孩子们对她的殷切期待,期待着自己生日那天的到来。
二、每天一个故事,开启孩子心灵之窗
刚接手这个班是孩子们二年级,经过几天的教学就发现她们个个聪明伶俐,能说会道,但又比较浮躁,静不下心来。怎样让她们能安安静静地在教室里坐一会儿,我想了很多办法都没效果,最后,我学习了芷眉老师的方法,每天吃过午饭给孩子们讲一个故事,我发现孩子们在听故事的时侯特别专注,没有一个孩子走神。经过一段时间后,孩子们爱上了这些故事,特别几个小女孩迫不及待的想知道故事的结果,有的已经让家长买了书,自己看起来了,了解这些情况后我大势表扬这些孩子,得到老师的表扬是孩子们最开心的事,慢慢的,班里自觉读书的孩子越来越多了,为孩子读书少而担忧的家长越来越多了。现在我们班的孩子已经阅读了《我和小姐姐克拉拉》等十几本彩乌鸦系列的童书,《苹果树上的外婆》、《夏洛的网》《一百条裙子》、《甜橙树》、《和乌鸦做邻居》沈石溪动物系列小说等十几本童书。
这就是新教育的魅力。我坚信,只要有这样一次又一次的感动与唤醒,有彼此的承诺,每一颗生命的种子,都会在成长路上,绽放美丽的花朵。

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