《高效课堂的有效评价与教学相长》培训总结

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本学年，我积极参加了《高效课堂的有效评价与教学相长》科目的培训，在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，认真做好笔记。学习教学相关策略，用心去领悟教育理论观点，吸取精华。积极主动参加网络研讨活动，和各位学员相互交流，共同砌磋，真心探讨。培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。通过培训，我在教师的职业道德修养，教育教学业务水平、教科研水平等方面都得到了提高。

　　学习过程中，我注重师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为。

　　同时通过培训，不断地提高自己的专业素养，提升自己的教学能力，提高课堂效率。向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标。解读教材是基础，要注意吃透新课程理念，领会教材意图；优化教学过程是关键，包括优化教学目标、优化教学手段、处理好预设与生成的关系、注重小组合作学习的有效性等

　　培训中，积极参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品，在这一环节的学习活动中，我丝毫不敢松懈，及时阅读、浏览简报，了解培训的最新动态，同时对于同伴的作品，只要是一些教学中新鲜的经验、做法或者是一些见解独到的观点，我都耐心的阅读、反思，及时做好笔记，并把它用于自己的在教学中。做到学用结合，在实践反思中提高教学水平。不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。

　　通过这次网上研修活动，不断地完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，运用现代化教育技术，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到正确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。

　　在培训中，聆听了专家们的课例分析，我感受很深，不断反思，在课堂上要更多的引导学生参与，真正发挥学生的主体地位。我一边学习一边实践，把所学和所悟运用到教学实践中，始终坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑。同时，也运用教学实践检验所学理论的科学性，从而加深对课程内容的理解，提高自己的认识水平和课堂教学艺术，全面提高学生的综合素养

　　通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。