三年级英语教学叙事 唱响我的英语课之《I'd like some juice.》

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  子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习知识重要的是培养学习的兴趣，俗话说

“兴趣是最好的老师”，我们的学生学习第二语言英语也不例外。英语课程标准对义务教育阶段英语

分级目标一级、二级的描述，第一句都是关于学习兴趣的，可见兴趣对于英语初学者多么重要！

我一直都致力于孩子们的学习兴趣，从学生的反应我可以断定，我做到了，我很骄傲！

        今天我将记录的是pep三年级unit5关于食物的教学。首先我在单词教学环节没有用图片，而是

用实物，比如bread,egg,milk等，和孩子一起边表演边教学，参与活动的孩子都能得到相应的食物，

这样一来孩子们的积极性特别高，就连平时特别害羞的孩子都激动地高高举起手想参与活动。

其次，我把课文中的情景转化成真实的生活---我和女儿用餐时的对话，学生们看到了不一样的

呈现方式，对这也特别感兴趣，真正做到了在真实语境中接触、理解、掌握、运用英语。最后在

学习新句型-I'd like some juice. --Here you are.时，为了激发兴趣，也为了降低学习的难度，

我用两只老虎的曲调，把这个对话变编了一个简单的儿歌，如下：

I'd like ，I'd like ，

some juice，some juice，

I'd like some juice.I'd like some juice.

Here you are.Here you are.

领唱一两遍之后学生就已经会说了这两句话，课堂效率特别高。唯一遗憾的是我不会给孩子们伴奏，

如果我能给他们伴奏，孩子们肯定会更高兴。为了弥补这一遗憾，我决定抽空跟同事学习识谱，

学习弹钢琴，这也是我一直想做的事情。加油！