小班语言活动优秀教案：老鼠阿姨的礼物

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活动目标：

1、观察画面，了解小动物们运用身体不同部位猜测礼物

2、愿意猜测故事情节，乐意表达自己的想法。

活动准备：

课件《老鼠阿姨的礼物》、礼物盒、礼物。

活动过程：

一、聚焦礼物，激发兴趣。

1、出示漂亮的礼物盒。

师：这是什么呀？对，这是漂亮的礼物盒，你们猜猜里面装的是什么？

2、这是谁要送礼物呢，引出故事《老鼠阿姨的礼物》

师：今天，有阿姨也来送礼物了，看她是谁呀？（出示老鼠阿姨的图片）。

师：这是老鼠阿姨，和她打个招呼吧！

师：老鼠阿姨拿了几分礼物啊？我们一起来数数。

师：有四分礼物，会送给谁呢？  

师：到底是谁呢？我们一起来看看吧！（出示小动物图片）

二、突显局部，引导观察。

1、观察图片，长长的耳朵，是谁呢？

2、观察图片，扁扁的鼻子，是谁呢？

3、观察图片，灵巧的小手，是谁呢？

4、观察图片，大大的嘴巴，是谁呢？

三、蒙上眼睛，大胆猜测

教师：这个盒子里面会藏着什么礼物呢？请你来猜猜。（教师引导幼儿根据动物的习性猜测礼物）

教师：你们猜了这么多，小动物也很想知道到底是什么礼物，但是老鼠阿姨和他们玩了一个“猜礼物”的游戏。

教师：哎呀，老鼠阿姨在干嘛啊？眼睛都蒙上了会怎么样啊？（出示老鼠阿姨为小动物蒙住眼睛的图片）

教师：那怎么知道是什么礼物呢！我们来看看小动物们用什么好办法的哦！

四、引导幼儿观察画面，理解故事情节。

1、小动物的好办法。

（1）小兔子用长耳朵。

（师出示小兔子在听礼物的图片）

教师：小兔子在干什么呀？它把礼物放到了耳朵旁边干什么呀？听，它用什么听啊？

教师：你们有耳朵吗？你们的耳朵在哪里啊？那我们来帮帮小兔子，跟她一起听听。

教师：嘘！小兔子说，我用耳朵听到了盒子里有东西滚来滚去，你们听到了吗？（拿起礼物盒晃一晃让幼儿听一听）

教师：可是小兔子还是猜不出来，它说，小猪、小猪你知道吗？

（2）小猪用大鼻子。

教师：看看小猪在干嘛？用什么闻啊？

教师：你的鼻子在哪里呀？你用小鼻子闻到什么味道呢？

教师：小猪说，用鼻子闻到了一股香香的味道。咦，什么东西是香香的？

师：小猪说，我还是不清楚，小松鼠你有什么好办法吗？

（3）小松鼠用小手。

师：小松鼠用了什么好办法？小松鼠在用它的手摸礼物，小松鼠小心的用手摸了摸，为什么要小心点啊？可能礼物上面有尖尖的东西会伤到手，所以要小心的摸。

师：我们也来学学它的样子，把小手拿出来，东摸摸，西摸摸，摸到没有？小松鼠摸到了，它摸到了很多一颗一颗的东西，摸到了什么啊？（一颗一颗的）会是什么呢？

师：还是没有猜到呀！

（4）小青蛙用大嘴巴。

师：小青蛙直接把礼物怎么了？小青蛙说，哎呀，好甜呀！这样东西听上去是咕噜咕噜会滚的，闻起来是香香的，摸上去是一颗一颗的，吃起来是甜甜的，会是什么呢？

（5）小结。

师：到底是什么呀？我们数一二三，一起来看看吧（出示糖果图片。）

师：哇！是什么呀？香香甜甜的糖果，收到礼物要跟老鼠阿姨说什么呀？  

师：真有礼貌，收到礼物或者得到帮助一定要记得跟声好听的“谢谢”哦。

五、游戏——变魔术，分享大盒子里的礼物。

师：今天老鼠阿姨还给我们小五班的宝宝准备礼物了呢！哝~！！在这里，想不想要啊？老鼠阿姨也要来考考我们小朋友了，请你也用小动物们的办法来试试，猜是什么礼物，猜对了就送给你。那我们先用小兔的办法试试吧……  （教师和幼儿一同玩猜礼物的游戏，提醒幼儿说礼貌用语）

活动延伸：

在语言区投放材料进一步让幼儿理解故事内容。