组织大课间活动有感

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2017年10月24日，南校区开展了大课间活动，为了保证中小学生每天一小时校园体育活动，大课间的基本内容为少林武术操和拍拍操的结合，为了确保学生们在大课间时的安全和有序，制定了以下流程、线路和位置；

一、集合；

下课铃声响起，各班班主任老师迅速到班组织学生在走廊上集合站队，带班牌。

二、下楼；

两列纵队，跟随音乐节拍边踏步边击掌。班主任老师要控制好路队节奏，做到有序、不拥挤

三、到位；

到达本班课间操所在位置，调整队形，看齐排面，踏步拍手时调整前后间隔（间隔大约前后一米，左右约一臂。）

四、少林武术操；

两名学生上台领操，可实行班级轮换制度。

五、金龙拍拍操；

班主任老师平时多强调动作要规范。

六、集合；

听到“大课间活动结束”然后向前集中，各班带回。

七、下楼线路；

一（1）班、一（2）班、一（3）班，沿南楼西侧楼梯

二（1）班、二（2）班，沿南楼大楼梯

三（1）班、四（1）班、五（1）班，沿北楼大楼梯

六（1）班，沿北楼东侧楼梯

注；大楼梯下楼时可从左，中，右同时进行

八、班级田径场位置；

面向国旗方向由左至右分别为；一（1）班、一（2）班、一（3）班、二（1）班、二（2）班、三（1）班、四（1）班、五（1）班、六（1）班

   通过一周的大课间开展，可以看到有一些不足之处；

学生的站位问题，在站位的过程中学生们由于人数过多，大约400人左右。左右间隔与前后间隔在做操之前还能前后对齐，左右对照。但是，经过一节武术操之后就开始出现队伍不整齐的现象，这些问题还需要后期的画“定位点”来引导学生占到自己的位置上去。

从教室到操场的过程中添加了拍手与踏步的这一环节，主要是希望通过踏步拍手来防止学生说话打闹，在这一环节里有些班级存在着找不到节奏的问题，导致看上去比较乱，还要在课堂上进行练习。

相信通过这一段时间的熟悉，学生们都能准确地找到自己的位置，做好每一个环节的动作，使大课间这一项活动更好的开展下去！