幼儿环境教育活动总结

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当今社会的环境问题日益严重，因此，环保教育意义深远。如何唤起幼儿的环保意识，使幼儿参与到环保行动中来，是至关重要的问

题。我们老师通过不断地探索和实践，获得了一些切身经验，现总结如下：

一、一日生活中渗透环境教育
    幼儿良好的环保意识和行为不是依靠几次主题活动、几节教育活动就能养成的，从幼儿入园的第一天起，我们就将环保教育渗透到一日生活中，在日常活动中培养幼儿良好的环保行为习惯，如进餐时教给幼儿正确的进餐姿势，爱惜粮食，知道粮食来之不易，尽量吃完自己的一份饭菜，保持桌面清洁。洗手时要求幼儿注意水流不能开得太大，洗完后关紧水龙头。保护园内教室内的清洁，看到纸屑能捡起来。在课间播放轻柔的音乐，提醒幼儿做到轻声说话、走路，物品轻拿轻放，减少噪音。

二、在教育活动中渗透环保教育

生活虽是幼儿最好的学习环境，但由于幼儿年龄小，不善于总结，因此还不能理解破坏环境所造成的后果。

针对幼儿的年龄特点，我们设计了一系列活动来加强幼儿的环保教育。如在《清洁工具》的活动设计中幼儿知道了一些清洁的名称，了解了一些清洁工具的基本用途；我们还利用一些废旧物品：塑料袋、广告纸、吸管、纸杯等制作了小风车、飞碟，组织幼儿进行体育游戏；我们还利用幼儿收的废旧物品制作玩教具，这样不仅加强幼儿的环保意识，还促使幼儿有更多动手操作的机会。

三、开展环保实践活动,培养幼儿环保意识
       1、一开学,我们便开展了“爱护草坪,从我做起”为主题的一系列活动。首先,组织幼儿到户外观察花草树木的变化,让幼儿知道花草树木对人类的益处,教育幼儿爱护花草树木;其次,利用儿歌、故事等形式教育幼儿养成爱护花草树木的习惯。
      2、利用故事《垃圾到哪里去了》、简单的垃圾分类,回收的烟盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式,让幼儿养成不随地乱扔垃圾的好习惯。  
      3、通过讨论“没有电、没有水,世界会怎么样”,让幼儿养成节约用水、用电的好习惯,并利用儿歌、故事加深对幼儿的教育。  
      4、开展 “我是环保小卫士”主题教育活动,增强幼儿的环保意识。

5、 在班上的植物角里种上黄豆、大蒜，观察植物的生长，使幼儿获得动植物生长的感性经验。

    通过这一系列的观察、体验、游戏等活动，幼儿了解了人的生存与环境有密切的关系，激发了幼儿探究自然的兴趣和热爱自然的情感，让孩子们在认识自然的同时，学会保护我们赖以生存的环境，环保意识在孩子幼小的心灵扎下了根。