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标题: 小学班主任工作案例推进一带二帮扶计划 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2017-10-11 12:53
标题: 小学班主任工作案例推进一带二帮扶计划
  28个人，座位有多少种排法呢？今天我估计试的有七八种，这时才明白，排座位也是一门学问。
      月考结束了，成绩也出来了，果然，两极分化，成绩好的特别好，成绩不好的惨不忍睹。看来一带二学习计划要赶快实施了！我忧心着每个孩子，想着各种可能会出现的可能，将我的二十八朵小花重新挖坑，准备埋进去，希望这次的坑可以让他们更好的成长。
      我们班的座位是左右分开，左右三人平均分开，一共六列五排。今天晚上我将语文，数学，总成绩都排了名次，然后将前十名分别挖坑把他们埋在了左右中间的位置，然后把中间名次的十个人埋在了这十个坑的内侧，最后的八个人，我把他们埋在了前十名的外侧，又根据个别情况做了细微调整。看似简单的工作，做起来却像一项大工程，推翻重来数次，终于大致满意。
      特别调皮的安排在自主能力特别强的同学和比较安静的同学旁边，近视的安排在前两排，个子高的调到两侧，中间的骨干力量前后调整，小个子前后调整，根据男女比例个别调整，最后制成A计划。跟同事分享我的想法，同事说，希望学习好的不会被调皮的带坏…唉！先不顾虑那么多，做了再说！希望一带二计划可以奏效，不枉我一片苦心。

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