小学那种人工作随笔 我该拿你怎么办

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现在的孩子，从一出生就众星捧月的他们天不怕、地不怕，“敢想、敢说、敢做”甚至有些肆无忌惮。面对这样的小顽皮，我的教学工作落实着实是要下些功夫，我到底应该怎样更有效的教育他呢？

有个学生叫孟子翔，他行为习惯非常不好，不爱学习，上课的时候经常不专心、东张西望，随意讲话，影响课堂的秩序，要不就是故意去弄别的同学影响他人上课，其他家长多次向我反映，影响十分不好；在作业方面，经常不能按时完成，作业和练习做得也非常马虎甚至还抄袭，字迹也十分潦草。他的问题，令我十分头疼。

针对他的情况，我首先了解他的恶习来源，用赏识的目光对待他。我马上与他的家人取得联系，从中才得知，他爸爸妈妈每天都要外出工作，十分忙碌，忽略了孩子的学习和生活，把孩子的学习都交给奶奶。奶奶本身文化水平不高，对孩子的教育没有一个正确的态度，现在小孩又大都是独生子女在家里总是受宠无度，从而养成很多不好的行为习惯。

通过和家长沟通为了孩子的成长，家长也很愿意配合，尽量争取时间，来监督孩子，让孩子养成完成作业的好习惯。有时候我利用放学的时间把孩子留下来，亲自监督，让孩子养成认真做作业的习惯。还经常对他进行思想教育，告诉他不完成作业的危害。经过一段时间，孩子每天坚持完成作业，学习成绩也有所提高了。

魏书生老师说过：“每个人都有过向真，向美，向善的一面”，任何班级没一个调皮的学生是不可能的，而且调皮的学生也不都是坏孩子，我们班子翔其实脑子很灵活，只是没有养成良好的行为习惯。学生没有养成良好的学习习惯，会严重影响他的学习。然而要改掉身上的不良习惯，需要我做多方面并且持久的努力。要有足够的耐心和把握好督促教育的尺度，同时要与家长多沟通，寻求家长的深度配合。

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刘倩 一语组