幼儿园老师教育叙事 别哭，老师在

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每个孩子进入新环境时都会有一个适应期，可长可短。我们班有四个新转入的，其中有两个是留级生。我一直以为这两个孩子要比另外两个孩子的适应期要短，结果却出人意料......

雨菲是个语言发展能力特别强的小姑娘，可是她对这个班级的适应能力却是最差的。雨菲胆子比较小，性格是双向的，不认识你的话一句话也不说，熟悉的话玩的特别疯。对于插班生，我们三位老师肯定会多给她们一些关注，上课提问他们，下课拉着他们玩，甚至他们做错事之后不敢说太多。作为他们的班主任，除了要照顾好他们以外，还要与他们的家长做好沟通。

开学两周以后，每天早上雨菲都还是哭着来的，不想来幼儿园。刚开始，或许雨菲妈妈不好意思跟我沟通，所以找到雨菲原来的班主任说明情况，让冯老师来与我沟通。我跟冯老师沟通了两次，特别感谢冯老师的帮助。

最近发现她融入现在这个大二班的时候，我本来以为自己可以放松的。连续几次一碰到她不喜欢的饭时，她都会哭着说肚子疼。第一次的时候老师不敢放松，立马与家长取得联系。接着连续几天她上午都会被接走。雨菲妈妈找到我说：“曹老师，我们去看过了，医生说她没有生病，每次只要到家，她自己就不疼了。不能一直让她这样下去，以后在肚子疼麻烦老师给她揉一下。”

确实如此，如果一直这样下去，孩子就会养成习惯，这是一件非常可怕的事情。这不，今天中午，她的肚子又疼了。给家长打过电话以后，家长坚决要让她坚持。作为老师，虽然心疼，却也不能心软。午休之前，帮她揉肚子半个小时。等所有的小朋友休息以后，我告诉她，你再坚持半个小时，如果真的还是很疼，要来给老师说。雨菲小声的叫我时，我不知道要不要再跟家长联系。我走到她床边说：“老师继续给你揉一揉好吗？”从12：20-13：00，我的手没有停过，并且会不断地问她有没有好一点。当我听到她说老师我不疼了时，她不哭了，我却想哭。

每个孩子都要经历一些磨练才会成长，虽然过程是难过的，可是我们将来肯定会收获更多。就如幼鹰学飞似的，不经历风雨他们怎么能冲破云霄。不哭，老师一直都会在。