小学老师暑假读书笔记 读《做一个不再困惑的老师》有感

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第一次看到这个书名是在学校暑期教师读书活动的推荐书目中，看到就觉得很符合刚上班不久的我阅读，于是闲暇时间开始读这本书。说起来实在是惭愧，毕业之后看的书实在是太少了，每次都说看书提升自己，每次给自己定了目标每天读多少，可每次都因为这样那样的事情给搁置下来，没能按要求完成自己的读书计划。这一次给自己下了死命令，对自己教学有帮助的书一定要看，要多看，还要好好看。

未读这本书之前觉得这里面一定会有很多大道理，比如想不困惑你需要做什么，怎么做等等，实则不然。读了之后发现王老师的书，不是在讲大道理，但是里面却蕴藏着大道理，书中传递着王老师深刻的见解和独特的思考，值得所有教师学习。

    在此我先简单介绍一下王维审老师：王老师就职于临沂市兰山区教育体育局，“叙事教育”的倡导者和实践者，“叙事者”教师专业发展共同体发起人，“国培计划”中小学班主任研修项目授课专家，中小学教师培训计划功勋指导教师。《湖南教育》等杂志专栏作者，《教师博览》等杂志签约作者，被《中国教育报》等多家教育媒体作为教师成长样本人物进行宣传报道。著有《教育叙事理论与写作》《寻找不一样的教育》等。我要特别说的是：“叙事者”QQ群就是王老师发起建立的，群里有全国各地爱好读书、爱好学习、爱好写作的老师。记得看过这么一句话：人生的关键不在于拿了一幅好牌，而在于打好一幅坏牌。我觉得这真是应了王老师的经历，王老师打好了自己的坏牌，找到了人生的方向，不但实现了人生的价值，还唤醒了一群正在摸索，处于困惑中的同仁。王老师是教育的一面旗帜，引领着我们奔向自己的梦想，实现自己的价值。

暑期有幸拜读了王维审老师的这本《做一个不再困惑的老师》，让我真切的感受到王老师就在我们的身边他是一名接地气的、有真知灼见的专家。读了这本书，我很受启发，受益匪浅。全书分成七个章节，从心灵到行动，从学生到教师，从教师到教育，王老师用自己的切身的体验，深刻的反思，开阔的眼界向读者们解读困惑的原因并引导我怎么走出困境，怎样保持一颗进取的心。在“成为好教师的第一步”章节中，我明确了一颗愿意成长的心会让自己行走得更远，教育生活也会更有意义！“教师本来就是个文化人，读点书写点文字本来就是再正常不过的事情。”书中不但告诉我们读书的重要，而且教会我们读书的方法——“做大阅读的桩，成就读书的圈，寻找书中的我”，我在感叹之余，全是佩服，普通的文字告诉我深刻的道理。在我觉得叙事除了牢骚之外没有什么好说好写的，他又以“问题——专题——主题”化的写作路径为迷途的我指点迷津。我感慨王老师的博大胸怀，宽厚仁慈！在《你有抬高一厘米的权力》中，还让我领略到了简单，有力，果断取舍，睿智，随和的王老师。“蹲成蘑菇”的师爱，走进学生心灵。与叛逆说理解，与调皮说天性，勿忘改之，让孩子像孩子一样说话做事，让大人学会与孩子交流。博大的师爱充满理性，让学生感受到师爱的温暖却不是牵绊。

王老师讲到：“在别无选择的时候，努力是最好的选择；努力没有那么悲壮，只不过需要坚持；所有的努力都是有用的，收获只是时间问题。”王维审老师从多个侧面谈了成为一名好教师应该做什么，王老师所说的不是大道理，所说的具有可操作性；王老师讲的不是空洞无物，王老师讲的是那么实实在在。王老师讲的给我们以具体的指导，给我们指明了一条清晰的路。

读了这本书，处在困惑期的我豁然开朗，我也有优点，我也有梦想，我也有思考，这才是我踏实做教育的见证。我在乎学校，在乎家长，在乎学生，在乎我的工作，一颗强烈地愿意成长的心，跳动的愈演愈烈。朴素是教育的另一种力量，值得敬畏！我愿做一名朴素的老师，潜心于教育，感染身边的少年，唤醒孩子的才华！

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读《做一个不再困惑的老师》有感

黄河路第二小学     武方