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幼儿老师工作随笔 学习动力的来源

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楼主
发表于 2017-8-22 07:56:33 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
今天下午,通过一次偶然的机会,我参加了一场关于学习的培训课程,令我感触颇深,其实,我是很少参加培训课程的,因为我总觉得现在的很多培训课程要不是课程无聊,听不进去没有兴趣,要么就是讲师讲的理论空洞,华而不实。可是,今天下午我参加的这场培训课程,却让我学到了很多东西。

一开场,年轻的李老师站在台前,首先给我们提出了一个问题,为什么现在的人都不太爱学习呢?问题一提出,场下的很多学员纷纷回答,是因为学习枯燥无味,学习动力不足,没有时间学习,对学习没有兴趣等等。听完这些回答后,李老师回答道,其实大家不用把原因归结在自己身上,现在大家不爱学习不是怪你们。我来给讲个故事,大家就会明白了。大家在小学应该都学过灰姑娘这篇课文,那请大家设想一下自己在小学时学这篇课文时的场景,我们分别模仿一下美国的课程和中国的课程。

美国的课程

老师:“大家看完这篇课文后,觉得这里哪些人是好人,哪些人是坏人,为什呢?”

学生:“我觉得灰姑娘是好人,王子是好人。灰姑娘的两个表姐是坏人,她的后妈是坏人。因为王子最终帮助、保护了灰姑娘,所以是好人。而灰姑娘的表姐和后妈却让她干很多很重的活儿,不让她参加舞会,所以是坏人。”

老师:“那如果你们是灰姑娘的表姐或者后妈,会让她参加这个舞会吗?”

学生:“会的;不会;我也不确定。”

老师:“那你们觉得这里面谁是灰姑娘的朋友呢?”

学生:“小精灵。”

老师:“那你们觉得灰姑娘对待朋友怎么样?”

学生:“灰姑娘对待朋友很好,答应朋友的事情都做到了。并且很守时,答应在12点半之前离开舞会,每次都准时做到了。”

老师:“那你们有没有发现,到了12点半之后,所有的东西都会消失,为什么水晶鞋不会消失呢?”

学生:“不知道。”

老师:“其实,第一个问题表明如果我们是灰姑娘的表姐或者后妈,我们可能也会自私的不让她参加舞会,但这并不能表明她们就一定是坏人。所有的好人和坏人都没有绝对的区分;第二个问题,灰姑娘对待朋友的态度告诉我们对待朋友要真诚,要守信用,,做事要守时;而第三个问题告诉我们,有时作者可能在写作时也会有疏忽,有遗漏,而这个疏忽,却恰恰帮助王子找到了灰姑娘,有了一个圆满的结局。所以,不要轻易地否定自己,或许有时会有意想不到的转机。”

老师:“好,下课。”

学生:“老师再见。”

中国的课程

老师:“请大家把课本翻到第38页,跟着我读一遍。从前……”

学生:“从前……”

老师:“好,请小明站起来把这篇课文分一下结构。”

学生:“总—分—分。”

老师:“什么总—分—分,这篇课文的结构是总—分—总,把这点记下来,这个是考试的重点。”

学生:“知道了。”

老师:“然后把课本翻到第39页,课后的词语每个抄写20遍,明天交上来。”

学生:“知道了。”

老师:“好,下课。”

学生:“老师再见。”

通过这两堂课大家明白了,其实大家现在不爱学习不是因为你们自己的原因,而是因为教育体制所导致的。在美国,他们追求的学习教育是一种价值观的教育。这些道理可能对考试没有什么帮助,但是在他们今后漫长的人生道路上却有着重要的帮助。并且,从小能给他们树立很多正常的价值观,使他们在长大后能够主动的去学习。而在中国,我们在学校时,接受的教育总是应试教育,实用教育,所有的学习都是为了应付以后的考试。而当我们大学毕业后,参加工作,没有的考试这一学习标准的衡量,我们也失去了学习的目的和动力,这也导致我们现在不爱学习。

所以,请大家无论是作为家长还是老师,在今后的学习教育中,要注重对孩子价值观的培养。毕竟,教授的知识技能只是一时之用,而树立的人生观、价值观,却使他们一生受用。
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沙发
 楼主| 发表于 2017-8-22 07:56:48 | 只看该作者
实验幼儿园 | 罗执莹
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