幼儿教育故事 “值日生”的成就感

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从教这几年，让我觉得“值日生”不是一个很大的“官位”，但对于孩子来说，却是一个很光荣的“职位”。
何谓值日生呢?所谓的值日生就是每个孩子在每天的排班中所担任的职务角色，比如：帮助其他小朋友挂毛巾、摆板凳、擦桌子、收盘子、整理物品等，像小班长似的管理小朋友的一些日常琐碎事物。这样做呢他们就会有一种成就感，有领导才能，不仅帮助了其他小朋友，自己也同样得到了相应的锻炼和满足。
蒋晨阳小朋友平时不爱说话，在家里也是一个娇宝贝，爸爸妈妈疼着，爷爷奶奶宠着，这从平时接送孩子间一眼都能看出来。这一天，他的奶奶送他来幼儿园，到了班里，他不肯进班，拉着奶奶的衣服不让奶奶走，于是他的奶奶就对我说“张老师，今天让蒋晨阳当值日生呗，他非让我给你说。”答应了他的奶奶后，他才松开奶奶的衣服。

午饭时，他第一名吃完，“蒋晨阳，你还吃吗？”我看到他要去放碗就问他，只见他摇摇头。“你吃饱了没有？”我又问他，他说：“我吃饱了。”放过碗他便拿着抹布出来了，等孩子们陆陆续续的放过碗，他就认真的开始了他的“工作”，而且还打扫很干净。我在大家面前表扬了他，小朋友们也为他鼓起了掌，蒋晨阳露出了羞怯的笑容。

不起眼的值日生工作天天都在做，折射出的不仅仅是目前孩子在劳动习惯、服务意识、人际交往等方面的现状，在值日生工作中，提高了孩子们独立生活和做事的能力；增长了孩子集体观念和利他行为，孩子们能主动为集体服务；孩子们的劳动意识增强了。在自身的劳动中、值日生工作中，体验着劳动的快乐、为大家服务的快乐，同时，他们的成就感也得到了满足！