小学二年级班主任教育故事 我们班的音响师

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别小看孩子们，只要给他机会，他肯定会给你意想不到的惊喜。

每天第二节一下课，就是我们的大课间时间。因为学校改扩建的原因，学校的操场变小了，所以室外大课间只能是各年级轮流上了。同时室外操和室内操的音乐不一样，每一次上室内大课间的时候，就需要每个班自己放室内音乐了。

这时，我们班的两个小音响师李鸿昆、吴祖乾就出现了，从电脑上找到音乐的文件进行播放。如果电脑没有打开，他们还会先打开电脑，再进行播放。别看他们才是二年级的孩子，每一次教他们播放之后，以后就是他们自己操作了。

根据我的经验，班上的常规管理，有了孩子的参与才能长期坚持下去。任务进行了下放，孩子们就会记住他的这份工作，可能是他们担任工作的前几次，因为没有成为习惯，还会需要老师的提醒，以后便会成为自然而然的事。一来，是因为这本来是老师做的事，交给他们之后他们会有一种自豪感。二来，在这一时刻，大家都在等待着他们的音乐响起才能做操，这种神圣的使命感会督促他们坚持下去。

像班级设立音响师，我在班上还设立了卫生监督员，图书管理员，花儿管理员等等各种职位，尽量让每一个孩子都在班上有工作，有为他人服务的机会。一来可以培养他们的班级主人公意识，另一方面也培养他们为他人奉献的精神。