Unit 5 Do you like pears?Part B let's talk教学设计

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Unit 5 Do you like pears?Part B let's talk教学设计
那大中心校  欧小翠

教学目标
1、  能都理解对话大意。
2、能够使用正确的语音语调朗读句子。
3、能够在情境中运用句型“I like grapes./I don’t like
     grapes ”表达对某物的爱恶。
   重难点
       能够在情境中运用句型“I like grapes./I don’t like
     grapes ”表达对某物的爱恶。

课前准备
相关水果的图片卡
教学过程
一Warming up
1、师生问候。
2、教师画水果简笔画，学生猜单词pear,banana,orange,apple。
3、看图快速说出单词的单复数。
4、复习句型“Do you like ····？”“Yes,I do/No,I don’t.”
二、Presentation
  过渡：Today,Mike and ZhangPeng are go to visit Sarah.
Sarah’s father asked them to eat fruit.
1、学生猜Mike 喜欢吃什么水果。
2、学生猜ZhangPeng 喜欢吃什么水果。
3、带着疑问听录音，获取正确答案。
4、学习对话。
    （1）学习句子“I like grapes.”
  ①听录音呈现Mike对话，学习单词“grapes”并板书。
      ②学习句子“I like grape.”并板书。
      ③用学过单词替换grape操练句子。
     (2)学习句子“I don’t like grapes”
       ①学习don’t的完全形式do not.
       ②学习句子“I don’t like grape.”并板书。
       ③用学过单词替换grapes操练句子。
     (3)看图猜测理解对话内容。
     (4)听录音模仿跟读录音。
   三、Practice
      1、小组分角色操练对话并展示。
       (1) 全班分成四大组分别扮演四个角色对话表演。
       (2) 每小组学生角色扮演。
      2、每一列学生都有一张分别有两种水果的纸张，根据跟人喜好，
         用句子I like ·····、I don’t like ·····进行
         开火车式操练。
       3、破冰活动
         每一个学生手里都有一张小纸条，学生可在教室内自由走动
         去寻找自己的伙伴。
   四、Suming up
       学生在教师的指导下小结本课学习内容。
       Words: pear, apple, banana, orange, watermelon,
              grape,strawberry
      Sentences:I like grapes./I don’t like grapes         
  五、Homework
     1、跟读录音模仿跟读。
     2、完成相关练习册。