家庭教育故事 第一次“跟踪”

网站工作室

今天周一，是我们开例会的时间，我给上一年级的儿子说好让他认真写作业后就去开会了。今天的会议时间并不长，不到半小时就结束了。可当我走进办公室检查孩子的作业时，发现他才写了一行字。当时我就恼火了，因为他不是第一次这样，我决定要采取点措施。
我收拾好自己的东西后，正打算回家，儿子跟着我走了出来。我告诉他，我先回家了，不再等他，让他在办公室做完作业自己回家。我知道儿子比较胆小，估计他不敢，但可能是他也知道自己错了，又有些怕严厉的我，便无奈地走进办公室做起了作业。
我本想直接回家，可又怕他自己回家不安全，毕竟回家的路上最少要过三次马路，车又多，回家要将近二十分钟的时间，于是我便决定等他做完作业“跟踪”他。
我把想法告诉了隔壁办公室晚走的同事，便走出了大门。
半个小时后，同事告诉我，儿子的作业已经做完，并出了大门。在大门口守候的我在远处静静地看着门口，等着儿子走出大门，想看看他的反应。这时，儿子出来了，我看到他站在门口先愣了一会儿，可能是在想怎么回家吧。
过了一小会儿，他鼓起了勇气迈出脚步，走向马路。他先观察左右的车辆，车比较多，他便等车少了可以过马路时慢慢地走进斑马线。走了一半，对面的车又过来了，他紧张地站在原地不动了。等没有车通行了，他便快步走过马路。终于过了第一条马路，他长出一口气，站在原地休息片刻，便开始沿着边道慢慢地走着。
天快黑了，他加快了脚步，走了几十米，又该过第二条马路了。这次，他有了独立过马路的经验，左右观看了一会儿，便缓缓地走到马路对面。
我已经快看不清楚他的背影了。走近了，怕他发现了；走远了，又怕跟不上他，毕竟这个地段的车多人多，稍不留神就可能找不到他了。于是，我加快了脚步……
走了将近十分钟，这时离家越来越近了，看他此时走路的神态已经不那么紧张了，不过天渐渐黑了，他怕黑，所以不得不又加快了脚步。
过了第三条马路就快到家了。他这次过马路看起来就轻松多了，很快便到了马路对面。这时我遇到了一个熟人，考虑到剩下的路段基本上已经安全了，我便较安心地和熟人聊了几句。等我走到大门口时，婆婆打来了电话，用生气的语气问我：“你现在在哪儿，孩子怎么一个人回来了？”我笑着说：“我在楼下，在他后面呢，知道他回家了。你不要告诉他，我回去再和你说。”婆婆才用舒缓的语气应了声，挂了电话。
回到家时，公公和婆婆正在问孩子自己回家的原因，也弄明白孩子犯了错。我庆幸老人这次并没有护短，溺爱孩子。我避开孩子小声给老人解释了一切，婆婆也终于把气消了。
问到孩子的感受时，他对我说，很不喜欢自己一个人回家，总害怕身边有坏人，以后放学了，会抓紧时间写作业，再也不想让我丢下他。
我想，我对孩子是严厉了些，但对他是有好处的。有时我们认为孩子没长大，不敢放手，其实我们真正放手了，他才会学着长大。没有这一次的经历，可能还要过很长时间他才会自己独立回家，会独立过马路；没有这一次的经历，他可能下一次还是不能自觉的完成作业。
孩子做错了事，但这件事也让我有了对他进行教育的契机。
         第一次“跟踪”人，没想到却是“跟踪”自己的孩子。说实在的，在这短短的二十分钟时间里，我心里也是怕怕的，怕万一没跟上孩子出了事；也怕自己的教育方式不对，伤了孩子的心；更怕老人不能理解，把我的一番苦心直接抹杀。但最终的结果我是满意的，因为我发现，孩子长大了！