一年级美术《狮子大王》教案设计和教学反思

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课时：2课时

课型：造型表现

授课时间：5月8日--5月12日

教学目标：

1．通过本课学习，初步了解如何利用观察、比较方法，抓住动物特点以及突出表现动物特点，培养学生观察、分析、创新的能力。
2．通过画画、做做、演演狮子的形象，引导学生学生体验美术学习活动的乐趣，渗透可持续发展的思想。
教学重点：
    如何利用观察、比较方法抓住狮子特点，进行大胆表现。
教学难点：
    狮子头部特征的表现。
学习材料：
    狮子等动物的图片，表现狮子的艺术作品，范作，手提纸袋等。

教学过程

一、课前准备：
检查学生学具准备情况，稳定学生情绪。
二、导入新课：
1、感受狮子的特征：
观看视频，认真观察狮子的特点。
听狮子的叫声，感受狮子的凶猛。
    2、在狮子种群中，谁的形象可以配得上“大王”的称呼？
3、讨论狮子的特征:
   雄狮的外形特征；
   雄狮的头部特征；
   雄狮的五官：耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴外加鬃毛。
4、欣赏描绘狮子的艺术作品，小组讨论这些作品是怎样突出雄狮特征的？
5、如何画一头雄狮？
   绘画步骤分析。
三、     作业要求：
以绘画的形式表现一头雄狮。
要求：表现出雄狮的特征。
四、     学生作业：
学生作业，老师巡回辅导。
五、     小结
展示学生作品，以自评互评的形式进行评价。

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课后反思：孩子们敢动手，爱提问，绝大多数学生都能自信、大胆、自由地通过美术形式和语言表达自己的想法和感情。