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《黄昏的蝉》一文有太多可挖掘的点,什么才是给学的 什么才是学生需要的 平日的教学我们往往什么都想教给学生,"贪多务广"是学不好语文的.所谓"舍得"便是有"舍"才有"得",这大概便是"简单"智慧的诠释吧!这篇课文着眼点应是结合课内外知识思考蝉的一生,体会蝉歌唱生命的精神,并从中受到启发.第二课时的导入"上节课我们了解了很多关于蝉的知识:发音,蜕变,产卵,生命过程,那部分给予我们生命的启示 板书:生命的过程,接下来重点学习蝉生命过程的段落展开学习.在读中感悟,在读中猜想,在读中感动.学生通过读感受蝉生命的大部分时光是在暗无天日的地下度过的,学生有的感到蝉的耐性,蝉的坚持,蝉的孤独.然而蝉的一生与我们不是非常接近吗 我们大部分人把半生的光阴用在学习,渴望利用这种学习来获得成功,那种漫长匐匍的追求正如知了一样;一旦我们被世人看为成功,自足的在枝头欢唱,秋天已经来了.引导学生学习林清玄的《知了》,从而使学生的精神层面不再简单的理解地下的生活,从而上升到一定的高度. |
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发表于 2010-9-26 21:56:00
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