人教版“单元整合

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本册语文教科书上共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。这32篇课文编排为8个单元，设计了8个专题。它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个单元由三篇精读课文和一篇略读课文组成。其中每篇略读课文前有一段连接语，来提示略读课文的学习要求和方法。

本册《同步阅读》教材名为《落满霞光的竹林》共选编有课文68篇，与教科书相对应分为8个单元，每个单元选编的文章都有统一主题，并与教科书上的单元主题保持一致。在文章选编上，因为考虑到三年级上册还是低年级向中年级过渡衔接的阶段，而且《同步阅读》基本上靠学生自主阅读，所以所选的文章大都浅显易懂，与学生的平日生活息息相关。学生读来既容易理解又感觉生动而亲切。如《快乐的球赛》《秋天的歌》等都是写的孩子身边的事；《“神童”的秘诀》和《猪八戒吃西瓜》等名人故事、神话故事都是孩子感兴趣的内容；《小虾》《公鸡和母鸡》又能让孩子留心观察开动脑筋；《海滨小城》能带给孩子美的享受；《一个美丽的故事》《难忘的八个字》能给孩子以“爱”的洗礼。

根据《语文课程标准》对三年级学生的阅读要求，本册单元整合教学过程中应注重扩大阅读量、学习阅读方法、培养阅读兴趣。老师在进行单元整合教学时应以学生的阅读体验为主，用“知识树”“阅读浏览表”“五步教学”这样的方式教改学生一些阅读的方法，适当引导学生对某些感兴趣的话题或深刻的语句做一些探讨。