2010--2011年上学期小学德育工作计划

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上学期清水小学德育工作计划
一、指导思想
      围绕“铸造人文清水，打造书香校园”的办学目标， 以爱校、爱国教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点
（一）深化爱校爱国教育
      1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱自己、爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校、爱家乡做起。
      2、抓实周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改进升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，“以养成优良道德、习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。
      3、围绕“铸造人文清水，打造书香校园”的办学目标，实施德育工程，结合艺术周、纪念日（三五、六一、元旦等）适时地组织活动，对学生进行爱校教育活动。
      4、创建校史室，组织学生参观，了解校史。谨记校训，传唱校歌，跳好校舞，认知校徽，阅读校本读物，加强学生对学校的认知，激发学生对学校的热爱，从而爱家乡，爱祖国。
（二）加强德育队伍建设
      1、组织教师再学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、和谐的师生关系。
      2、抓好班主任队伍建设，继续开展班主任工作培训、经验介绍和先进班级评选等活动，努力提升班主任的工作能力和水平。每月举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作。
      3、完善班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度。本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
      4、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
（三）加强学生养成教育
     一是加强学生的常规教育。本学期各班利用班会、开展各种有效的活动学习《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，从而进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，把常规教育落实到实处。同时组建“红领巾监督岗”，充分发挥学生的主体作用，让红领巾监督员对学生仪容仪表、集队、两操等实行自主管理、评价，并及时反馈，对学生中的好人好事及时表扬，对不良行为习惯及时提醒。
     本学期具体做好以下十个习惯的养成：
     （1）、今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。
     （2）、主动招呼别人，微笑礼貌待人。
     （3）、未经他人允许，不得擅自翻动别人的东西。
     （4）、少吃、不吃零食，倡议把节省下的零用钱有组织地捐给希望工程。
     （5）、每天关心学校的花草，争做一个绿色环保小卫士。
     （6）、每周读一本课外书，从而开拓广阔的视野，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
     （7）、不乱扔垃圾，看见垃圾随手捡起。
     （8）、节约用水、用电，人走灯灭、水停。
     （9）、每月至少为学校或老师或同学做一件好事，让别人了解你。
     （10）、出门照镜子，整理头发、服装、红领巾、鞋子等，干干净净迎接每一天。
通过具体“十个好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
      二是继续开展“文明班级”、“文明寝室”“三好学生”、“优秀班干部”等的达标、评比活动，将目标管理、过程管理、终端管理有机结合，促进学生素质的全面提升。
      三是加强红领巾值日岗力度，让值日队员对校园卫生、文明礼仪、课间秩序等方面的良性发展起到促进作用。
（四）加强校园文化建设，打造书香校园。
      爱美是人类的天性，健康优美的校园环境就像是一个立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于学生陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧，可以让学生在心情愉快的文化环境中潜移化地滋生一股蓬勃向上的力量,还可以让学生爱美、审美、创造美的过程中达到精神世界的升华。
      要建设好校园文化就要打破校园文化一成不变的、静止的模式，赋予它丰富的生命力，挖掘新的教育资源，为学生的发展提供更为宽阔的空间，使每一个角落都成为学生进行学习、探究、实践的园地。如教学楼走廊上、楼道口悬挂的师生作品，在教室外设计的各具特色的展示台，为师生提供了展现才华、张扬个性、实践创新的平台。
      1、班级文化建设
      班级文化的建设是校园文化建设的中心内容，我们把它称之为“一旗一训” 、“五栏一角”。
      一旗一训
      是在教室黑板报的正上方中间要挂上国旗，旗的左右两边配上适合年龄特点的激励性语言作为班训。
      五栏一角
      （1）、学习积累登记栏：像背书表，精读百书信息反馈表等，可在本栏目中反映。
      (2) 、日常行为评价栏：本栏目可以把本班学生的品德、纪律、学习、劳动、文体、文明、安全等方方面面的日常行为表现以小红星的形式展示在墙面上进行评价。如章云同学上周的各种表现在班会课上同学们一致评她为文明星，就把她的照片贴在该星上去，成为身边同学学习的榜样。这样在平时的行为规范教育中就不会只是空洞的说教了，能把教会学生学会做人、学会求知、学会做事、学会健体、学会审美、学会共处落实到具体的学习生活中。
      (3) 、学生作品展示栏：本栏可将学生的优秀作业、优美书画、小制作、小发明等等进行全面展示。
      ( 4) 、班级信息传递栏：像课程表、学生值日轮流表、坐位表、班级管理制度、表扬信等可在此栏中展现。
      (5) 、名言警句励志栏：学生收集到的名人名言可以把它制作成条幅张贴在教室内，以激励学生积极向上，勇攀高峰。
      (6) 、卫生角：干净、整洁地把各种劳动工具摆放在此处。
       2、走廊文化建设  
      我们将把走廊建设成师生才华展示的舞台，把师生的书画作品、手工制作装裱上墙，各班教室外墙的展示台布置定期更新，相信这充满灵性的一切将与楼梯走道上的温馨教师寄语构建成无声的育人平台。
      3、办公室文化建设
      办公室的文化建设将着眼于严谨、规范这一理念，体现各学科组自身特点。
      4、寝室文化建设
      寝室是学生的重要生活场所，寝室文化建设将本着整齐、清洁、卫生的方向，我们将把狠抓学生内务放在第一，培养学生独立的生活自理能力，健康的生活习惯。
      5、校园绿化
      本学期我们将针对校园布局进行合理的绿地规划，在原来的基础上做出更为科学的绿化建设。
    （五）加强对留守儿童的关爱
     1、健全留守儿童的工作机构。成立以校长为组长的“留守儿童”工作组，德育副校长为副组长，政教处成员及各完小校长为组员。
     2、建立留守儿童档案。每学期初，对留守儿童的基本情况进行认真细致的调查，全面了解监护人的基本情况，监护人和父母的联系办法。全面了解留守儿童的兴趣爱好和个性特长。班主任尤其是寄宿班班主任要多与学生沟通，及时了解学生心理动态，制定切实可行的帮扶方案，做好良师、益友、兄长的三重角色。
     3、完善寄宿生管理制度。制定《寄宿生一日行为规范》《清水小学宿舍管理制度》，安排专人管理他们的生活起居，使他们感到温暖，健康成长。
     4、活动丰富课余生活。加强亲情沟通，设置亲情信箱，开展亲情书信活动，化解情感缺少。利用学校现有资源，下午放学后开放图书馆，组织体育、美术活动小组。

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（五）加强我校班主任、副班主任培训工作。

德育处将分别对班主任、副班主任进行有针对性的培训，提高两支队伍的业务素质、心理素质和工作研究能力，对工作中的典型经验积极推广，召开两支队伍的工作经验交流会和教师典型案例汇编。

（六）加强家长学校工作，拓宽学校与家长联系渠道。

家长时刻关注着学校、学生的发展，如何办好家长学校是学校思考的问题。因此，本学期家长学校工作将在关注下不断走向正轨，健全家长学校的运转机制。首先，成立班级家长委员会，在此基础上成立学校家长委员会。其次，组织开展好家长委员会的培训工作，建立家长委员会例会制度，开展家教大课堂、家校联系等活动，让家长充分参与到学校的教育、教学活动中。

三、体育工作

树立“健康第一”的思想，增强学生体质，以落实体育各项活动为突破口，培养学生的健身意识。

1、本学期，体育组将有一名教师负责大课间的考核与评价，借鉴纪律、卫生的工作经验，仔细推敲考核办法，采取勤看、勤检查、勤监督的方式，公平、公正的评价班级，并在反馈及时、准确上下工夫，做到日反馈、周总结、月通报。

2、积极开展学校体育竞赛活动。

    学期初，做好体育小型竞赛计划。九月份，拔河比赛；十月份，跳长绳、键球；十一月份，踢键子比赛；十二月份，三棋比赛。体育组在月初下发比赛规程，在体育课，体活课上安排重点练习，让学生通过竞赛活动，掌握一至两项健身锻炼的技能。

    3、做好体育课余训练队的训练工作。

    体育组根据自身潜力，带好训练队，将训练和比赛相结合，以篮球训练为重点，以点带面，全面推广，有计划性、科学性的安排训练计划，做好训练队员的个人跟踪，既要有月计划训练重点，又要有全年的训练安排，使训练队工作向好的态势发展。学校将根据上报计划，组织开展月汇报展示活动。

1、 做好国防教育工作。

  认真组织学生学习《国防教育法》，纳入教学计划，融入课内外活动中。通过观看爱国主义影片，读国防教育文章，开展一次军歌传唱比赛，对学生进行国防教育，提高国防意识。做好新学期的学生军训工作，不断加强师生国防观念，树立居安思危，奋发进取，自强不息的民族精神。

四、卫生工作

1、加强防近工作管理力度。

学校在广泛要求用眼卫生，普及“防近”知识和眼保健操的正确做法基础上，注重对班级防近工作的检查与评比，完善班级防近工作制度，设立了防近监督员，结合制度落实情况检查，每月制定重点，结合走廊巡视，任课教师填写反馈单，学生座谈，听课领导评价，卫生防近总结等方式来防止近视率的上升，确保学生用眼健康。

2、认真贯彻学校《值周工作方案》中卫生考核细则，做到学校环境卫生无死角，个人卫生干净、整洁，注重培训与检查结合，使班级掌握正确的扫除方法和注重劳动保护，将好的经验在班级中推荐，做好期中经验介绍工作。

五、艺术教育工作

1、加强“三队”建设工作。

我校将继续做好合唱队、舞蹈队、器乐队的训练工作，认真制定训练计划，保证人员参加，让更多的学生兴趣爱好有提高和发展的空间。

2、校园音乐赏析活动。

    本学期，继续由音乐组教师负责音乐赏析活动，做好欣赏的计划安排，在内容形式上有所创新。各班要在周一早晨的集中欣赏中做到不占用，仔细欣赏，结合下发的音乐赏析计划让学生知道乐曲的背景、作者、段落结构等。学校将在十一月份开展音乐赏析知识竞赛活动。

六、德育管理队伍自身建设。

作为德育、体、卫管理人员，首先要建立和学习管理新理念，促进本职工作再上台阶，因此，我们从自身建设入手，构建学习型德育处。

1、做到主任每周与纪律、卫生、大课间负责的教师召开月例会，汇总一周情况，做到公平、公正的评价班级。

    2、每月召开部门工作总结会，邀请相关领导、教代会成员参加。

    3、每月以简报的形式向全校教师通报月德育工作，以便让老师监督我们的工作。

    4、汇编教师德育工作经验集，以供大家借鉴。

    5、定期召开教师经验交流会，加大对典型教师的宣传。

    以上是本学期德育、体育、卫生、艺术教育工作计划，请全校教师审议。展望新学期，任重道远，我们将在学校“系统组织、重点突破”的总的纲领指导下，力争上游，为百年校庆做出一名白塔人应有的贡献！

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指导思想：以“三个代表”重要思想、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导、以贯彻落实学校工作计划为重点，坚持贴近实际，贴近生活、贴近学生的原则，以养成教育为基础，以荣辱观教育为载体，以健全完善各项德育考核评价体系为保障，遵循不同年级、不同年龄学生的身心发展特点和道德形成规律，紧紧围绕白塔百年校庆，通过抓好学生思想道德建设，开展系列教育活动，加强宣传工作，使各项工作在系统组织的基础上达到重点突破，从而进一步增强我校德育、体育、卫生、艺术教育的实效性和创新性。

一、重点工作

（一）大力加强班级管理制度建设，完善先锋年组、先锋教研组考核工作。

    1、本学期，德育处将在班级管理制度建设原有的基础上，强化班级管理制度的科学性，坚持“以生为本、一切为了学生的健康发展入手”，班级教师在掌握班级情况、学生特点的基础上，制定出符合班级发展的班级管理制度，学校将在制度的建立过程中给予重点指导，以便制度真正在班级管理中发挥作用；其次，德育处将把29个班级的班级管理制度在审查合格的基础上存档，并在每月的考核中将其作为重点内容列入评比中，结合月学生问卷、巡视，对使用班级管理制度优秀的班级每月在德育简报上通报，并将其经验在班级推广。

    2、继续开展先锋年组、先锋班级量化考核评比工作。

班级根据先锋班级、优秀班级的评比条件在开学初进行申报。先锋年组在德育考核中，年组第一名与最后一名分数差在5分以内，并有一半的班级是先锋班级的将被评选为先锋年组。对于科任先锋教研组的评比也将在原有的分数基础定为5分之内，并参照《副班主任工作细则》，结合在学校的各项工作表现进行考核，期末统一进行表奖，同时学校将作好典型教研组的宣传工作，每月在副班主任工作例会上进行总结。

（二）、继续加强副班主任工作。

副班主任的工作在几个学期的工作中已初具规模，制定出一系列的管理规定和细则。本学期，德育处将副班主任工作细则中的重点内容进行副班主任的统一培训和重点检查，建立副班主任工作情况通报制度，对表现突出的副班主任进行奖励，召开经验交流会，同时帮助对在考核中后面的副班主任查找原因，不断提高我校副班主任队伍的整体水平。

德育处将把班主任、副班主任有区级以上荣誉的教师的考核结果及一个月内连续在后面的考核结果向领导班子通报。

（三）、扩大德育工作领域，完善德育、体、卫、艺评价体系，充分发挥社区辅导员的作用。

  本学期，德育处将加强与社区之间的协作，使学校教育与社区教育有机的整合起来，扩大德育工作领域。以聘请社区辅导员为突破口，在全校上下营造出社区辅导员参与学校管理的氛围，及时对学生开展宣传教育活动，让学生明白他的一言一行在社区内也将得到监督与评价，达到让学生在学校做好学生，在社区做好公民的教育目的，具体要求如下：

1、社区监督评价工作将由七个社区辅导员负责。

2、学校为社区辅导员配备统一的标志，并成立社区文明岗。

3、学校值周反馈单在社区内同样有效，由社区辅导员填写，学校每月有专人进行收集整理总结，结果纳入班级考核评比之中。

4、在社区内表现突出的学生将作为班级评选先进的重要依据，其优秀事迹在全校宣传，并在班级的喜报和反馈单中下发。

（四）、争创“平按校园”确保学校安全工作万无一失。

    对于学校安全工作，坚持“一个思想、两个强化、三个克服、四个重点”的总体思路，所谓“一个思想，既坚持以人为本，安全第一，预防为主”的工作思想；“两个强化”，既进一步强化安全工作全员责任制和追究制，强化安全工作的检查和整改；“三个克服”，既坚决克服安全工作中存在的麻痹、侥幸畏难情绪；“四个重点”，既（1）学校安全管理工作者队伍的思想认识和管理水平，（2）各项安全制度的有效落实，（3）学生安全教育工作，（4）创建“平安校园”工作。

  本学期，学校将开展四项主体活动。

1、每月对校园安全工作进行一次检查，发现问题及时整改。

2、班级设立一名小小安全员，建立班级周安全反馈制度，并做好安全员的培训工作。

3、开展每月一次的安全知识讲座。

4、开展以消防、逃生、疏散为主的演习活动。

5、建立教师首任问责制，对学生反映的问题要及时与相关部门沟通，做到信息畅通。

  通过安全系列活动，使学生了解并掌握在危机时候如何保护自身安全的方法与措施。

（五）、大力开展“学生每天在校一小时”活动，推动体育特色学校的创建和发展。

  按照国家课程标准设置，学校必须开齐开足体育课，从学校的实际出发，因地制宜，挖掘现有资源，在现有的基础上，增加以武术为学校体育特色的普及活动。根据学生的身体素质和年龄特点，在活动的设计上力求力与美的最佳结合，集艺术性、欣赏性、健身性为一体，形成我校向体育特色发展的又一突破。

（六）、继续做好学生常见病预防和传染病防控工作。

全面开展六病防治工作和宣传工作，减少常见病的发生，降低新发病率。卫生要以广播、板报宣传等形式定期向全校学生讲解常见病的预防知识，以减少秋季常见病的发生，积极配合区保健所做好学生健康体检工作。

（七）、才艺竞赛工作的轰轰烈烈开展已经成为学生展示自我，挑战自我的舞台。本学期我们将在气氛、项目、形式上下功夫，力求才艺竞赛有新的突破。

    首先，在做好广泛调查的基础上，在学生中开展声乐、舞蹈、表演、曲艺、棋类、手工、器乐、书法等内容的擂主争霸赛。在比赛过程中，营造气氛，对参加竞赛的学生设立宣传栏，参加学生要有才艺部分，又要有班级的赞助投票，最后以两项居高者获得擂主。此项活动由科任教师负责组织，并作好资料的积累。

  （八）、“双高普九”迎检工作。

    德育处将全面做好、细致的迎检准备，在材料上做到认真核对，查缺补漏，做到职责明确，各负其责，熟悉迎检方案和流程，实现学校“双高普九”迎检工作顺利通过。

二、德育工作

    本学期，我们将以白塔百年校庆，以养成教育为基础，以荣辱观教育为载体，以理想、情操教育为导向，通过开展“知荣名耻、文明出行”，“培养民族精神月”等系列活动来提高学生的思想道德素质，达到德育工作的实效性。

（一）开展“校以我荣，我以校荣”为主题的系列教育活动。

    时间将我们带入2007年的时候，对于每一个生活在白塔校园内的师生，都会因为我们见证了它的百年历史而感到自豪与骄傲。时逢百年校庆，我们将抓住这一契机，创设良好的氛围，广泛做好宣传，让广大师生参与到活动的策划、组织的开展之中，以白塔主人）的身份向百年校庆献礼。在活动的设计上，我们将开展“四个一”活动。即1、寻找白塔百位风云人物。2、白塔历史知多少搜集活动。3、感动校园的100个理由。4、记录校园的精彩瞬间。

（二）加强行为规范养成教育，整体提高学生基础道德素养。

    以完善并执行学校《值周工作方案》为手段，以深入贯彻落实新《守则》和新《规范》为重点，结合学校上报的以“学生养成教育工作”为德育特色的创建工作，让每一位师生掌握学校值周工作方案和具体的目标，并将重点放在对班级考核结果的评价上。

  德育出将对班级每月考核结果进行跟踪统计，查对在纪律、卫生、大课间三项工作中重点内容、重点项目上失分的原因，与负责考核教师共同研究分析出报告单下发班级，让班主任能够针对班级近期表现对症下药，与学校共同解决突显出的问题，将开展班级结对子活动，使优秀班级的好的做法和经验在教师中共享。

（三）深化“知荣明耻，文明出行”专项整治活动。

结合“十月份安全月”，我们将开展“文明出行看脚下”系列活动。利用班级板报、主题班（队）会进社区宣传等形式达到活动教育目的。

（四）积极开展弘扬和培育民族精神月“五个一”宣传教育活动。

         坚持以学生为主体，重在实践、突出重点，体现特色的原则。把荣辱观教育与爱国主义教育和民族精神教育结合起来，认真组织开展“五个一”活动。

即：1.开展一次主题升旗仪式。

     2.举办一次主题（班）队会。

     3.开展一次征文活动。

     4.开展一次以弘扬民族精神的演讲比赛。

     5.慰问一位英模活动。

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白塔小学德育、体育、卫生、艺术教育工作计划（2010-2011学年度上学期）

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7、体育、卫生、艺术教育工作展新姿。

（1）让阳光体育运动成为习惯，坚持上午做广播操、下午跳自编舞的惯例（《感恩的心》、《健康快乐动起来》）让每一名学生都积极参与锻炼。并组织参加区级体育竟赛，锻炼队伍。

（2）卫生：将防止传染病放在头等大事，坚持做到每日晨检、日报告、班级监控、定时消毒，防范于未然。

常规工作保持在原有基础上创新，使师生共同享受健康的环境。

（3）开展“热盼大冬、爱我家园”的绘画、摄影比赛，进行爱家乡，建家乡的教育。

（4）组织第21届学校艺术节，运作参加全国琴筝文化学术交流会，对古琴班学员进行集中排练，并结合书法、诗朗诵等形式编排节目，把学校古琴艺术再推向一个高度。



哈尔滨市兴华小学校

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（七）加强学生养成教育。

1、一年级从站队、行走、问好入手，了解《中小学生守则》，贯彻执行《小学生日常行为规范》。

2、二、三学年从右侧通行、路队制到行鞠躬礼，养成习惯。

3、四、五年级从文明礼仪、上下楼到活动阵容，强化养成教育。

（八）德育实践、育人为先

1、在全国“中小学弘扬和培育民族精神月”来临之际，开展“中华孝义代代传”主题教育系列活动。

（1）“中华孝义代代传”教师节庆祝活动

（2）“中华孝义代代传”知识竞赛

（3）“孝亲敬老”自我教育

（4）“我讲我的美德故事”讲故事大赛

（5）兴华小学“十大孝星”评选

2、组织进行第五届军训，增强学生体质，规范日常行为习惯，懂得吃苦耐劳。

3、深化“读中华经典、做少年君子”的学经典“工程”，继续开展《国学讲堂》讲座，通过讲解与吟诵的结合，开展礼仪教育，与古琴教学结合，塑造学生人格，提升文明素养。

4、以两校合并和教师节庆祝为契机，组织全校师生举行大型庆祝会，营造和谐向上、聚合共赢的氛围，教育学生要讲求团结、爱护伙伴、爱校爱家。

5、开展向身边榜样和抗震小英雄学习的自我教育活动。树立正确的自我教育观、成长方向观、自信自强观。

6、天文科普快车进校园，宣传科普知识。

7、少先队活动为主阵地，发挥小主人翁作用。

（1）每周一升旗仪式将根据教育时机有安排的进行，做到有主题、有内容、有激励、有目的性。

（2）本学期将要进行少先队队干的改选，三、四、五学年每班将推荐优秀的学生代表参与公开竞选。选出的少先队干部将承担学校学生自我管理、评价、培训学习等工作。二区在建队日来临之际举行少先队员入队仪式。

（3）校鼓号队将延续上学期的惯例，继续利用课余时间训练，努力形成规模。

（4）雏鹰广播站每天利用中午休息时间向全校进行主题播音：周一，琴韵悠扬；周二，英语在线；周三，心灵驿站；周四，健康有约；周五，校园新闻。每天有负责版块的教师进行管理，主持人根据教师的辅导进行20——30分钟的播音，使全校学生在温馨中放松身心。二区广播站播音员利用每天清晨开展《文明礼仪》播音。

（5）执行“今天我当家”的值周制度，即三、四、五年级的各中队轮流进行值周工作，设值周长1人，值周生12人，在值周领导、值周教师以及班主任的带领下监督全校的教学秩序。即增强了学生的集体荣誉感，又潜移默化的进行了自我行为规范的约束、锻炼了组织管理能力。

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兴华小学2008—2009学年度上学期德育工作计划

一、指导思想

认真贯彻党的十七大精神，坚持“育人为本、德育为先”，积极落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面实施素质教育。以区教育局工作要点为指导，深入推进我区德育工作特色的“三本”理念，“一三三”工程，夯实德育工作基础、完善德育工作机制、提高德育工作实效。

二、   工作目标：

（一）紧紧围绕“弘扬传统文化，培养民族精神”这一主线，打造学校“学国学、讲儒雅；学国乐、懂品味”的特色德育，培养修身养性高尚的人。

（二）加强德育队伍建设工作。

      从师德建设入手，加强对全体教师的培训、内强素质、外树形象。充分发挥优秀班主任在德育工作中的骨干作用，带动学年形成合力，达到育人实效。调动科任教师参与班级管理，从学生的身心健康关怀到思想行为转化，起到辅导、疏导、诱导的作用。最终，使兴华小学的教师队伍素质成为全区的典范。

（三）加强学生的心理健康教育

完善心理辅导室——阳光驿站的软件建设，为学生提供心理疏导的专门场所。

（四）将德育的常规工作作为不变的重点，常抓不懈。

（五）以德育实践为载体，开展丰富多彩的体验活动。

三、工作内容与措施

（一）打造特色一：以回归生活为切入点，营造生态环境，陶冶学生性情。以心育教育为重点，坚持德育回归生活，进一步完善育人环境，从教学楼门口开始到走廊、窗台、墙壁更换原有摆设，以自然生态的设计和师生的话语营造生活化育人环境。

（二）打造特色二：积极推进我校“弘扬民族文化、传承中华传统”的特色德育工作，将《国学讲堂》的学习内容和《礼仪教育》相结合，促进古琴教学的文化内涵；其次，通过校本活动课程，培养学生琴、棋、书、画的才艺，塑造四艺人才。

（三）打造特色三：成立新一年家长学校，聘请有能力、有学识的家长担当学校的顾问、监督员，参与学校的管理；继续定期举行家教讲座，提升家长家教能力；参与学校活动，和谐家校关系。

（四）打造特色四：充分发挥课堂主渠道作用。抓好学科课程的德育渗透，同时上好《古琴》《礼仪》德育校本课程，提升学生道德认识和文明礼仪，努力做到大力营造学校全员育人，教育全过程育人的氛围。

（五）培养学生的良好心理素质。完善学校网站心理健康教育网页和教师工作博客，为学生、家长、教师提供学习、交流的途径。完善学生心理档案，咨询和活动制度，开通“心理在线”的校园广播，切实解决学生的心理障碍，使学生心中“充满阳光”。

（六）队伍建设与管理。我校班主任队伍素质较高，但年龄也相对偏大，教学方面经验多，但不善于组织实践活动，直接影响学生的全面发展。所以，抓好班主任队伍建设至关重要。本学期重点仍然要抓班主任管理，根据岗位责任制，建立相应的班主任管理机制和德育奖励机制，进行班主任工作的量化管理及考核。每月召开一次班主任工作例会，组织班主任岗位培训，了解教育动态、提高认识，互帮互助，互促提高，从而在工作实践中不断开拓思维、提高管理艺术。