北师大版六年级数学上册教学计划

网站工作室

北师大版小学数学第十一册教学计划

一、学情分析:

全班共有学生45人，大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。  
二、教学内容
本册教学内容分为五大板快：（一）、数与运算。1.第二单元“百分数的应用”。2.第四单元“比的认识”。（二）、空间与图形。1.第一单元“圆”。2.第三单元“图形的变换”。3.第六单元“观察物体”。（三）、统计与概率。第五单元“统计”。（四）综合应用：数学与体育、生活中的数。（五）整理与复习。
三、教学目标（按照单元顺序）

网站工作室

北师大版数学第十一册教学计划下 北师大版四年级数学下册教学工作计划.doc (46.5 KB, 下载次数: 2501)

2010-7-18 22:06 上传

点击文件名下载附件
doc

网站工作室

五、本学期进度安排表

周       次
教 学 内  容
备  注

第一周(2.27---3.3）
小数的认识和加减法
  

第二周(3.4----3.10)
小数的认识和加减法
  

第三周(3.11--3.17)
小数的认识和加减法
  

第四周(3.18---3.24)
认识图形
  

第五周(3.25—3.31)
认识图形
  

第六周(4.1—4.7)
小数乘法
  

第七周(4.8-4.14)
小数乘法
  

第八周(4.15—4.21)
巩固练习及单元检测
  

第九周(4.22---4.28)
整理与复习(一) 期中考试
  

第十周(4.29—5.5)
观察物体
五一

第十一周(5.6---5.12)
小数除法
五一

第十二周(5.13—5.19)
小数除法
  

第十三周(5.20—5.26)
巩固练习及单元检测
  

第十四周(5.27—6.2)
游戏公平整理与复习（二）
六一

第十五周(6.3---6.9)
认识方程
  

第十六周(6.10--6.16)
认识方程
  

第十七周(6.17—6.23)
巩固练习及单元检测图形中的规律
  

第十八周(6.24-6.30)
总复习   
  

第十九周(7.1--7.7)
总复习
  

第二十周(7.8--7.14)
期末考试

网站工作室

三、          教材特点

1.提供密切联系学生现实生活的学习素材，使学生能借助直观形象的材料更好地理解所学的数学知识。

2.创设探索数学规律的情境，使学生在不知不觉中形成探索数学规律的意识。

3.体现解决问题策略的多样性，是每个学生都能在设计方案中获得成功。

4.重视在多种活动中培养空间观念，发展空间观念。

5.设计富有特色的综合应用活动。使学生自觉地将各方面的经验、知识、策略进行综合应用。

6.用数学的眼光分析周围的事物，培养对数学美的理解，展示数学发展的历史，渗透数学的文化价值。

四、教学工作中的主要措施

1.了解学生原来的学习情况，从实际出发，让学生端正学习态度,多鼓励学生,提高学生学习。

2.多利用课余时间，给其进行查漏补缺，释疑解难，充分发挥班干的带头作用,以优扶差。

3.密切与其家长联系，共同配合督促好他们的学习。   

4.对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些带思考性的题目，引导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。  

5.深入钻研教材，精心计划教案，优化课堂结构，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，调动学生学习的积极性和主动性，培养学生自觉学习的习惯，激发学生的学习兴趣。多加强实际操作，只管教学，发挥学生的空间观念，多加强实际操作，直观教学，发挥学生的空间的培养，培养学生的抽象概念能力，判断、推理、迁移能力的培养，培养学生思维的灵活性和敏捷性。引导学生揭示知识间的联系，探索规律，总结规律，使他们自发性创造性地学习。

网站工作室

四年级数学教学工作计划

一、学情分析

四年级是小学生涯的重要阶段，是承上启下的年级。是小学数学开始进入系统学习的开始。经过前的教学，学生掌握的数学知识有了一定的基础，逻辑思维和智能有了一定的发展，学生在接受程度上，分析问题的能力上，以及语言表达的能力上都有较明显的提高。

二、教材分析

（一）、数与代数  

1、小数的认识和加减法。本单元是学生在三年级下册学习“元、角、分与小数”的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情境，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。

2、 小数乘法。结合具体情境，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。

3、小数除法。本单元包括小数除法、积商的近似值、循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情境，学生将经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想；了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识；初步了解循环小数；会运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。

4、认识方程。结合生活情境，学生初步了解可以用字母表示数；通过直观模型，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。

（二）空间与图形        

1、认识图形。通过分类活动，学生进一步认识三角形、平行四边形，了解梯形的特征；通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；会运用学过的图形设计一些简单的图案。

2、观察物体。通过实际观察，学生体会到在不同的位置观察同一景物，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的相应照片和先后顺序；能辨认从观察点高低、远近拍摄到的相应照片和先后顺序。

（三）统计与概率

1、游戏公平。通过游戏，学生初步体验等可能性以及游戏规则的公平性；能设计公平的简单游戏规则。

网站工作室

北师大版四年级数学下册教学计划

网站工作室

科 工 作 周 计 划

周次
教 学 内 容
备注

1
一、圆：      圆的认识5课时
13课时

2
　            圆的周长、圆的面积6课时
  

3
               单元复习、测试。2课时
  

4
二、百分数的应用：
12课时

5
1、百分数的应用（一）2课时  2、百分数的应用（二）2课时
  

6
    3、百分数的应用（三）2课时  4、百分数的应用（四）3课时      
  

7
   　百分数的应用、单元复习、测试。2课时   
  

8
三、图形的变换 ：图形的变换、图案设计、 数学欣赏 各 1课时
4课时

9
数学与体育 ：比赛场次、起跑线、营养配餐各 1课时
4课时

10
四、比的认识：     
8课时

11
生活中的比、比的化简、比的应用、单元复习、测试各2课时   
  

12
五、统计：　                 
8课时

13
   复式条形统计图、复式折线统计图、统计练习、复习测试2课时　                 
  

14
  生活中的数：
  

15
数据世界2课时、数字的用处、正负数（一）正负数（二）各1课时     
　7课时

16
六、观察物体
　3课时

17
（六）总复习：1、各单元知识复习
15课时

18
　              2、综合练习，
　

19
　              3、综合检测
　

20
　              4、期末考试、评卷。
　

21
  
  

22