小学一年上册期音乐教学计划

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教学进度表
　　本学期实际上课20周，共20节，其中机动2节。
　　周次　时间　单元及主要内容　课时　多媒体
　　第1周9.1~9.5 第一课上学歌1
　　第2周9.8~9.12 第二课闪烁的小星2
　　第3周9.15~9.19 第二课闪烁的小星
　　第4周9.22~9.26 第三课小袋鼠1
　　第5周9.26~10.3 第四课小青蛙找家2
　　第6周10.6~10.10 第四课小青蛙找家
　　第7周10.13~10.17 第五课国旗真美丽1
　　第8周10.20~10.24 第六课小蜻蜓1
　　第9周10.27~10.31 第七课牧童2
　　第10周11.3~11.7 第七课牧童
　　第11周11.10~11.14 第八课洗手绢2
　　第12周11.17~11.21 第八课洗手绢
　　第13周11.24~11.28 第九课火车开啦2
　　第14周12.1~12.5 第九课火车开啦
　　第15周12.8~12.12 第十课唢呐配喇叭1
　　第16周12.15~12.19 第十一课新年好2
　　第17周12.22~12.26 第十一课新年好
　　第18周12.29~1.2 复习1
　　第19周1.5~1.9 期末检测1
　　第20周1.12~1.16 期末检测1

　　教学工作计划
　　本学期教学目标、任务：
　　一、发声训练部分：
　　培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好U、O韵母。
　　二、视唱、知识、练耳部分：
　　1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。
　　2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲（包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、dada dada、da(a)、da da
　　da、dada da da、da(a a)、da 空da等节奏。）
　　3、练耳部分：听辩音的高低（比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低；比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。

　　三、欣赏部分：

　　培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

　　教学分析：
　　在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：
　　愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
　　艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
　　本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。

　　学生情况分析：
　　本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
　　学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。
　　学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

　　提高教学质量措施：
　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。