小学2010年春德育工作总结（2009-2010第二学期）

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小学2010年春德育工作总结（2009-2010第二学期）
　　
　　【编者按】德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，是中小学全面发展教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。一下是几篇德育工作总结，对于您撰写本学校的总结很有帮助。

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　　【范文一】小学2010年春德育工作总结（2009-2010第二学期）
　　德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：
　　一、撑好一个支点，继续加强队伍建设
　　1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“十七大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。
　　2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。
　　二、抓好一条主线，继续坚持常规教育
　　（一）继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
　　（二）德育活动，春风化雨，润物无声
　　（1）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是小学非常注重的传统教育活动，2010年4月份，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动。
　　（2）4月份开展“我爱我祖国”主题中队会；6月1日举行“祖国在我们心中”的六一文艺汇演等活动。
　　（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对校园周边的环境进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你！”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！

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3、紧密结合德育目标，积极构建和谐文明校园。我校把文明学校的创建工作融入了德育工作中，有机和谐地贯穿德育主线，积极建设校园文化，营造德育氛围。校园文化建设重点放在营造办公室文化、班级文化、环境文化，人文文化上。通过全体师生的共同创建，校园洋溢着书香气息和文化氛围，突显了校园环境的德育功能，有针对性的对学生进行养成教育。同时分层次、分阶段、有目标的进行德育创建工作，使各年级德育内容专题化、规范化，注重选准切入点，在师生共同参与文明学校和德育氛围建设中，培养良好的生活行为习惯，收到德育的实效性。本学期，我校顺利通过市“文明学校”评估。
　　4、加强师资队伍建设，保障德育工作的实效。一学期来，我校重视德育工作组织机构的健全与优化，重视师德教育，认真落实学校德育工作计划，以“日常”为基点、以“团队”为重心、以“凝聚”为目标，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献”的精神。本学期初，我校开展了“我是一名光荣的人民教师”师德演讲比赛，使广大教职员工更具凝聚力，更热爱这份事业，进一步增强了教书育人的事业心和使命感，涌现出诸多典型事迹、典型人物。我校林亚丽、黄添珍老师被评为“师德标兵”，占翠兰老师被评为“学习型标兵”，林桉兴老师被评为市优秀教师，黄友利、陈明霞老师被评为镇优秀教师。与此同时，我校注重对教师的培养，引导广大教师牢固树立终身学习的思想，积极为教师创造再学习的条件，鼓励和支持他们参加各种形式的业务培训和进修学习，参加市和其他兄弟学校举办的各项研讨活动。本学期，我校先后选派了沈金展、陈幼玲、黄添珍、施文庆、兰彬彬等多位老师参加“泉州市心理健康教育”和“南安市品德与社会、英语、骨干教师”及“骨干班主任”等培训活动，并组织教师参加班主任全员培训及全员参与教育教学能力培训活动。10月份选派1位老师参加市“省级立项课题研究”研讨活动，不断提高业务水平和教学能力。继续坚持人人上一节“达标课”研讨活动，本学期分别上了6节语文课、7节数学课、1节英语课、1节班队活动课、1节体育活动课，通过教学互动，教师充分展示自己的教学才能，在研讨中相互促进，提高教育教学水平，丰富了思想道德教育有机融入学科教学过程的有效渠道。组织教师学习相关通知精神、上级下达的文件，让上级的有关精神传达到每位教师，使教师的思想与学校、上级保持一致，在充分让教师张扬自身的个性之时，也适当的根据制度对教师的行为进行引导，使教师队伍既保持稳定又充满活力。一学期来，我校的教育教学质量又有了进一步的提高，师生的道德风貌积极向上，焕然一新，师生参加南安市级以上的各项竞赛活动也频频获奖。
　　5、重视安全教育，预防违法及重大事故发生。一学期来，我校大力加强安全教育，以创建“平安校园”为载体，以“安全生产主体责任三年行动”为契机，立足预防，健全制度，规范设施设备，结合校情特点，做到安全教育体系化、序列化；制订完善学校突发公共事件应急预案，在确保安全的前提下组织师生实地演练，不断提高师生的自我和互相救助能力。同时还大力加强法制教育，开展与学生生活密切相关的刑事、民事等方面的法律知识教育，让学生明辨是非，预防违法犯罪案件的出现；我校经常性地对学生进行交通、防火、食品卫生、防溺水等安全教育，与此同时，加强传染病的防控工作，做好宣传工作并坚持做好晨、午检工作及消毒措施，预防了学校重大事故的发生，确保了师生的身体健康。
　　三、德育工作存在的问题及今后努力的方向。
　　（一）、存在问题
　　1．现在留守儿童、独生子女较多，家庭教育不到位，个别学生个性倔强、偏执，出现个别问题学生。
　　2．上级组织的校际间的有关德育工作的交流较少，使德育工作不能得到较好的创新与拓宽。
　　3．班主任队伍建设力度不够，对学生的教育与辅导浮在表层上。
　　4．学校的德育氛围不够浓烈，在学校建设和班级建设上的力度不够。
　　（二）、今后努力的方向
　　1．进一步加强师德教育，提高教师团结协作精神。进一步规范教师的工作行为，经常检查，及时发现问题，解决问题。
　　2．扎实地抓好教师的日常教育教学工作，严格执行《九都中心小学职效考评办法》，对教师进行德、勤、能、绩全面考核，充分调动教师工作的积极性。
　　3．加强学生的思想教育，密切家校联系，给留守儿童和外来工子女更多的关注与教育。
　　4．多渠道筹措资金，争取多方支持，大力改善办学条件，营造良好的育人氛围。

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【范文三】中心小学2010年春德育工作总结（2009-2010第二学期）
　　一学期来，我校的德育工作以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，深入学习、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《福建省中小学德育工作整体化意见》，围绕上级德育工作重点，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效，不断提高学校德育工作的科学性、针对性，有力地推动了素质教育的全面实施。现就本学期德育工作做如下总结。
　　一、学校基本情况：
　　本学期我校教师17人，其中高级职称教师5人，一级职称教师10人，二级职称教师2人，获得大专学历教师11人，获得本科学历教师1人；学生数308人，其中一年级学生59人，二年级学生51人，三年级学生67人，四年级学生41人，五年级学生44人，六年级学生46人。本学期年，六年级学生陈永红被泉州市教育局评为“优秀三好学生”，五年级学生寇婷霞被南安市教育局评为“优秀学生干部”，三年级学生许桂华、黄慧萍分别被九都中心评为“优秀三好学生”“优秀学生干部”，姚艳、李丽丽、陈旺琳、黄剑峰等同学参加各级竞赛获奖24人次，谢艳娇、陈诗诗、黄惠萍等30名同学受到学校表彰奖励；本学期我校师生无存在严重不良行为及违法违纪现象。
　　二、德育工作开展落实情况：
　　1、认真落实上级精神，科学地开展德育工作。本学期，我校认真贯彻省、市各级德育工作的有关精神，加强教师道德和学生品德的教育工作，科学地制定、实施德育工作计划，出台了《九都中心小学德育工作办法及责任制度》，规范了学校德育工作，落实了工作实效。本学期，根据上级的德育工作重点，我校以建国六十周年为契机，紧紧围绕“我和我的祖国”系列德育活动方案，开展了各种活动，“班班有歌声”、“班班有志愿者”等活动为学生的成长注入了色彩；9月12日上午举行了庆祝第25个教师节师德演讲比赛，在教师们的心灵上产生共鸣；9月30日举行“祖国妈妈庆华诞，中华儿女齐欢唱”歌咏比赛，激发了广大师生的爱国情怀；10月28日举办了“民族的脊梁”图展，激励广大师生继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗；开展了“勤俭节约传扬美德”思想教育活动，让美德与师生同行；11月14日组织我校30名师生参加团省委举办的“2009乔丹杯快乐体育运动会”，重扬了师生团结向上、勇于争先的精神；12月21日，举办了“血色车轮”交通安全图片展，使学生受到深刻的交通安全教育；12月30日举行了“祖国富强我成长，幸福童年大家唱”主题第二届校园文化艺术节暨“庆元旦”书画竞赛和文艺汇演，在潜移默化中，使学生受到了德育教育。我镇政府及中心也向我校投入了一定的资金作为开展德育工作的经费。
　　2、加强学生思想品格教育，促进学生心理健康发展。我校坚持把学生思想品格教育贯穿于各项工作之中，重视心理健康教育的研究，开设心理建康课程，设置心理咨询信箱，举行了心理健康专题讲座。多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。经常性通过板报、讲座、咨询等形式进行品格和心理健全教育。本学期，我校分别举行了“节约资源保护环境”、“校园文明礼仪”、“纪律、守法、爱国”“文明上网”等专题讲座，对学生进行了道德及心理的教育，取到了良好的效果。我校还把德育工作和心理健康教育与“后进生”帮教转化工作有机结合起来，提高转化率。

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5、开展班级黑板报评比活动
　　每学期，政教处、大队部都要求学生刊出了六期黑板报，要求期期有主题。并举行了“庆六一”、“迎元旦”黑板报评比，学生自定内容，自己排版，自己抄写，自己美工，黑板报的质量有了很大的提高。黑板报工作已成为我校德育传统活动之一，通过黑板报评比，学生的书写、绘画能力得到了锻炼，审美能力进一步提高。
　　6、办好广播、电视宣传节目
　　继续办好“春雷”广播站，要求内容安排丰富多彩，形式多样，贴近学生校园生活，要尽可能发挥学生的主体作用，让红领巾广播成为学生了天下大事、校园新闻、进行爱国主义教育和陶冶情操的重要途径。二是办好“春雷”校报。校报结合新课改的要求，开设了校内要闻、成长家园、教师论坛、春雷阵阵栏目，定期刊出，架起了学校、社区、家长、学生信息沟通和感情交流的桥梁。三是办好“春雷”电视台。本学期，政教处在校长室的指导帮助下，正式出台了《环山小学春雷电视台规章制度》，成立了领导小组，并对人员进行了合理分工，使电视台的工作更有章可循。在政教处和信息技术组老师的共同努力下，“春雷”电视台每学期录制两期精彩节目，并向全校师生展播，录制的节目期期有主题，内容贴近学生生活，很受学生的欢迎，因而收到了很好的育人效果。2008学年第一学期，我校被评为2007年度教育系统宣传报道工作先进集体，王晓瑜老师被评优秀通讯员。
　　历经艰辛而不挠，不达终点而不止，是本学期从事德育工作人员的真实写照，在我们的共同努力下，我校被评为浙江省文明单位、浙江省省级绿色学校、市关工委先进集体、县教育宣传工作先进集体、县五好学校、县道德经典诵读大赛小学组一等奖，县“兰亭杯”中小学生书法大赛优秀组织奖，全国爱国主义读书教育活动优秀组织奖，2009年11月，我校参评的校园廉政文化建设项目《廉洁一生，从小开始》获得了县级评比二等奖。林艳老师获县师德标兵称号。回顾过去，展望未来，让我们在来年继续携起手来，励精图治，深化研究，去扮亮德育的美好明天。

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加强甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，领导小组下设办公室。，防控办公室明确人员分工和工作职责，制定工作计划，细化防控预案，扎实做好各项防控工作。坚持做好晨午检及疫情分析工作。每日认真填报师生流感疫情汇总表、学生考勤汇总表及晨检日报汇总表，定期通报“校医院发热门诊就医登记及疫情分析”，完善防控工作网络，建立快捷的信息报送机制；购买消毒液、体温计等防控物资，并发放到相关单位，确保满足防控救治工作的需要；加强卫生管理，做好校园公共场所的卫生消毒工作；落实隔离治疗和隔离观察场地，做好相应组织与保障。通过黑板报、主体队会、春雷广播等途径向学生宣传相关知识，编印防控手册《告家长书》及防控宣传单，并邀请县疾控中心专家来我校开展甲流防控知识讲座，组织师生进行甲型H1N1流感防控知识考试；加强与校内外有关单位之间的协调，根据疫严重程度，提出停课安排意见；严格实行早发现早隔离制度，隔离期间，班主任老师一天两个电话，询问病情并做好登记。我校目前防控形势比较平稳，11月，黄强校长代表学校在台州市甲流防控工作会议上作经验介绍。
　　三、坚持活动育人不松懈，点化德育助推器
　　1．调动各方力量，加强心理健康教育
　　我们聘请了老、工、青妇等部门的同志为校外辅导员组成了社区教育网络，负责“学校、家庭、社区”对学生的协调工作，做到了一起磨枪，一块上阵。我们请了团中央“知心姐姐”为全体教师和家长们作心理健康教育专题报告会，3月18日，王晓瑜、陈光老师参加县心理健康教师培训，4月14日，两位老师参加省心理健康C级上岗证面试培训并取得C级上岗证,在玉环县中小学教师心理健康优质课评比中，陈光老师获得一等奖，王晓瑜老师获三等奖。一年来，学校多次选派教师参加省、市、县级心理健康课题研讨会，这些培训大大地提高教师的心理教育水平，从而对问题学生进行心理辅导，消除学生心理上的隐患，排除心理上的障碍，从而使学生健康成长。
　　2．举行新队员入队活动
　　少先队开展了队知识、队礼仪教育，特别是对一年级各班加强了新生入队前的队史队章教育。一年来，大队部利用清明节缅怀烈士功绩的契机以及建队节这个意义重大的日子，组织了400多名学生开展入队仪式，通过立誓及行为规范和理想教育，激发了新队员爱校爱队、争做文明学生的情感。收到了很好的效果。
　　3．开展系列主题教育
　　为了打造书香校园，让学生爱上作文喜欢上写作文，创造师生与成功人士零距离接触的机会，2008年3月25日上午，我校联合新华书店，邀请到了中国当代著名作家、中国文坛传奇人物、中国著名童话大王郑渊洁老师来校讲学，郑老师这次讲学活动以“快乐阅读，让写作充满想像力”为主题，语言诙谐幽默，深入浅出，妙趣横生，最大特点是现身说法，最大程度上激发了学生对写作文的兴趣。在植树节来临之际，开展绿色环保教育，以国旗下讲话、黑板报和春雷广播等形式，发动全体学生都加入环保小卫士的行列中来。
　　当汶川地震周年纪念的时候，我校开展“爱在五月，我们在行动”系列爱的教育，一、二年级开展制作爱心贺卡评比，三至六年级开展以感恩为主题的手抄报评比，在比赛过程中注重全员参与，让每个孩子都有动手的机会，本次比赛共？获奖；与此同时，我校和县邮政局联合开展寄一份包裹、送一份关爱公益捐款活动，据统计寄出的爱心包裹？个。也在5月，我们还开展“独唱、独奏、独舞”比赛，并评出每个项目的十佳和10名优胜奖，该活动，不仅让我们发现了许多新新的苗子，充实了学校的资源库建设，同时也为明年的县“三独”比赛打下基础。
　　为进一步培养学生创新意识和实践能力，大队部通过春雷广播向全校学生发出倡议，在全校范围内开展读书活动，各班建立“红领巾流动书库”，动员全校师生一起加入到创建“书香校园”的活动中来。一年来，学生的各类作品获奖或在各级刊物上发表的多达200余篇。

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2、狠抓养成教育
　　学校德育工作成效首先体现在学生日常行为习惯和文明行为的养成上。本着“让良好的习惯伴你走向幸福的未来”这一理念，一年来，学校继续狠抓日常行为规范教育工作，以“安全、卫生”为重点，以值周领导、值日教师、值周学生和安全卫生监督员为三级检查机制，采用激励措施调动各班积极性；每天不定时抽查并给予公布，每周进行“达标班、文明班”评比，并在行为规范示范栏上张贴奖旗；在每周一升旗仪式进行表彰，期中进行阶段小结，期末进行总评。本学年，为了迎接创建省绿色校园，市安全文明校园检查及配合县创建省级卫生城市验收，以及重大的节假日，我们先后组织了几次大规模的全校性大扫除活动，做到全员参与，责任到人。洗墙壁、地面、擦门窗、玻璃，清除卫生死角，通过打扫，学校面貌焕然一新，同时又是一次很好的劳动教育和养成卫生好习惯的现身教育。通过全体师生的努力，学生安全卫生意识逐步养成，校园风貌焕然一新，好人好事层出不穷。本学期末，各班根据《环山小学学生单项奖评比方案》对学生进行考核评比，由学生自评、班级集体评、家长评，最后由班主任审核批准，2009年7月，被评为校三好生、校优秀干部的学生达400多人次，16名学生被评为县“三好学生”县“优秀干部”。
　　3、重视日常安全教育
　　①健全组织网络强化责任意识
　　发展经济重教育。教育的发展离不开安全文明的育人环境，对学校来说搞好安全工作意义重大，新学期伊始，我们就根据上级文件精神，结合学校实际，多次召开专项会议和听取教师意见，对创建文明安全校园的重要性进行了认真地学习和领会，并在可操作性上作了充分细致地分析和研究。最后统一了思想，达成了共识。并成立了一个由校长为组长，副校长为副组长，政教正副主任、大队辅导员校医为成员的创建文明安全校园领导小组。学校还聘请了城关派出所领导为法制副校长，形成了校内外学校法制、安全教育立体网络；实行了值周领导、值周教师、值周学生三级值日安全管理网；实施校门口每天上下学行政领导、安全岗教师、保安维持秩序的交通管理模式。学校均与各科室、各年级组签订责任状，并与教师的年度考核、奖励评优等挂钩。学校工作紧紧围绕“稳定压倒一切”和“安全第一，预防为主”的方针，坚持安全工作“谁主管，谁负责”的原则，对上级各部门下达的文件及时传达，大会、小会必讲消防、交通、食品卫生、流感和周边环境整治等学校安全工作的重要性，做到警钟长鸣，未雨绸缪。在重大节日，校级领导坚持带班值日；平时每天安排值周领导巡视学校的教学和校园及周边安全情况。有了健全的组织保障以及校领导和全体员工上下齐心协力，保证了学校教育教学工作正常有序的开展。
　　②重视内部管理共创平安校园
　　加强值班。学校一直每天安排值周领导、值周教师、值日学生进行值日。值日人员除管理好学生的学习、卫生等情况外，还着重维持课间校园的秩序，做到定人定时定岗防止意外事故的发生。学校规定放学时，各班排好路队，由副班主任带出校门。特别是校门口，来往车辆多，危险性较大，由值周领导、值周教师配合交警实地临场指挥。每到放晚学时，在半小时内值周教师清校，督促学生尽快做好值日，按时离校。每学期的节假日或春、秋游等外出活动时，我们集中全校师生，进行专项安全教育，让学生时时提高警惕。暑寒假及节日假期间，全校教师轮流值班，晚上住校，巡视校园，并做好值日记录，如发现问题及时处理。学校还实行了门卫值班巡逻制度和教师夜值班巡逻制度，确保校园安宁。
　　严格登记制度。加强门卫值班工作。本学期，每个校区配备两名保卫人员，专门负责学校的保卫工作，实行来客登记制度，杜绝无关人员进入校内，消除校内安全隐患。并规定学生不准骑自行车上学。确保学生人身安全。
　　加强安全设施工作。学校经常教育学生不玩火、玩水、玩电，对不安全事故隐患经常性检查。每学期，我们根据文件精神，两次对全校的安全设施进行检查、更换，并组织一次消防安全演练。

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（二）完善行政值周制，加强学生小干部队伍建设
　　为建立“人人育德”的德育工作观，学校在加强值周力量的基础上，完善值日教师制度，提高值日要求，规范值日行为。在继续实行“值周领导、值日教师、值周学生”为一体的值日制度时，制定了节假日领导值日制度，布置了直观形象的行为规范达标栏，提高了全体教师的参与学校德育管理的责任感。
　　学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。学校倡导小班长值日制，让每个学生都有机会参与班级管理，班主任对值日班长的值日进行指导和总结。每一学年，少先队大队部都利用建队节这个契机，精心组织举行了新学年大队委员改选活动，通过民主公正的演讲竞选，选举产生了新一届大队委员，有力地加强了大队部的力量。
　　（三）群策群力，发挥社会、家庭整合优势。
　　1、重视家校的密切联系
　　加强对教师家访工作的组织管理，并把家访工作纳入对班主任工作的考核。学校政教处统计各班级的行为习惯、学习、经济等困难生的名单，以便能督促和帮助班主任进行更有针对性地开展家访活动，使家长能比较深入地了解学校，了解子女在校的学习情况，促进家长与家长们、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。
　　2、营造良好的社会教育环境
　　少年儿童的教育离不开社会大环境，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。为了传授教育方法，指导家长开展家庭教育，第十三期家长学校400多名学员顺利结业，并且组织开展了第十四期家长学校。邀请我校在教学及家庭教育方面有独到经验的优秀教作专题讲座，围绕家庭教育的地位与作用、今天我们怎样当家长、培养孩子良好的学习习惯等话题，和家长做了探讨交流，为家长们送去排忧解难的教育方法，也委婉地对有些家长的教育方法敲响了警钟。学校、家庭、社会三结合网络得到进一步的拓展和完善。
　　二、坚持狠抓常规不动摇，着力学生行为养成教育。
　　1、深化爱国主义教育
　　继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱”教育。利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和主要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。在“改革开放三十年”之际，学校也隆隆烈烈地开展各项庆祝活动：组织学生参加全国第十六届爱国主义读书教育活动，其中包括网上知识竞赛、讲故事比赛和征文比赛，其中讲故事比赛我校五（8）班黄梦娴和四（5）班林雨晨两位同学分别获得小学组一等奖，组织学生参加县十佳歌咏唱中华、十佳图画绘中华、十佳网页献中华、十佳摄影美中华等，我校积极响应团中央号召，组织学生参加由团县委、县教育局联合举办的“红领巾歌唱党快乐童年大家唱”拉歌活动。在“改革开放三十年”爱国主义读书活动中，我校取得了喜人的成绩：胡秋平老师获市级辅导奖，江剑红老师获县级辅导奖。蔡佳杰、徐铭禧等4名学生分别获全国一、二、三等奖。另有9名学生获市县级奖。我校被评为全国组织优秀奖。在县“我爱我的祖国”讲故事比赛中，我校参赛的两位学生黄希和徐铭禧均获得了一等奖。在廉政文化进校园活动中，我校组织教师参加“我与税收”主题征文比赛。在县教育局、团县委主办的中小学生“创建文明和谐城市”演讲比赛中，我校五（5）班林雨晨同学获得了一等奖。在2009年浙江省体育舞蹈锦标赛上，我校六（3）班高颖姝同学获得了双人少儿11岁A组标准舞冠军；双人少年11岁A组拉丁舞亚军；双人少年13—14岁A组拉丁舞季军。在县2009年暑期“万名青少年学生进村居（社区）社会实践”活动现场绘画比赛中，我校张一格、金雪晴、诸佳昕三位同学荣获二等奖；王薇婷、王晟骅等五位同学获得三等奖。暑假期间，组织80名学生为县运动会献礼；海岛之际，我校又选派16名学生参加“欢乐中国行”开幕式的演出。