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庆祝六一儿童节的画(优秀学生绘画作品展)

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楼主
发表于 2010-5-25 16:33:00 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
六一节到了,小朋友拿起画笔:
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12#
 楼主| 发表于 2012-5-26 13:00:17 | 只看该作者
每年的六月一日,是全世界儿童的共同节日。绘画本来就是情感寄托的一种方式,儿童也会用自己天真无邪的绘画语言来述说着节日的快乐和愿望。
《飘流瓶》王聪
《孕育》向江花穗
《奥斯卡》Tiffany Shih
    绘出“想象画”
    从会涂抹开始,儿童就根据自己的意愿在纸上自由地绘画了,他们善于表现成人所不易注意的另一个世界,这个世界是现实与理想的结合。他们画自己经常出现在想象的特殊环境之中,如与外星人、机器人、拟人化了的小动物们在一起;他们没有去过海底和太空,却爱画海底世界,喜欢描绘天外宇宙,尽管有些想象荒唐离奇,然而充满了智慧,带有探索未来的神秘气息和无限幻想。

《威风凛凛的美猴王》王方方
《猪的一家》郭晗
《鸟儿的家》朱宣霖
    涂出“稚拙美”
    在画画时,孩子们特别喜欢平面构图,因为这样的构图装得多,容量大,便于充分地表现他们的感受,总是恨不得把自己知道的所有东西都搬到画面上去。在画纸上尽情地涂抹,不受任何空间、时间的限制,也不存在绘画形式、物体色彩的束缚,自由的发挥想象。为表现树在前面,他们可以把人画到树上,为了表示道路的遥远,可以把道路画到天上,显得不合理而又合理,令人咀嚼不尽,充满稚拙味。

《律动》马力中
纯粹 孔妮娜
    画出“抽象图”
    如果说具象画像一首优美的歌曲叙述着动人的故事,让人听得明明白白,那么抽象画就像一首交响诗,给人创造了无限广阔的想像空间。从这点上说,儿童画和抽象画共通,成人和孩子都在平等地与作品对话,面临的是同样广阔的想像和思考空间,甚至孩子的想像力往往会令成人吃惊甚至惭愧。儿童画中的线条、色彩、造型常带有强烈的抽象效果,因执笔不稳造成的符号化表现,却有意无意地靠近了抽象化表现形式。文化环境的熏陶,生活在上海的一些国外小朋友的画作,表现出的抽象意识更为浓烈些,他们似乎更不注重画得像不像、画面整洁不整洁,而是在画中发挥最大的创作自由。(方姝)

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11#
发表于 2012-2-18 19:10:12 | 只看该作者
小朋友画得真不错啊!
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10#
 楼主| 发表于 2011-5-22 19:52:00 | 只看该作者
祝贺
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9#
 楼主| 发表于 2010-5-25 16:41:00 | 只看该作者
还有,等有时间了在发吧
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8#
 楼主| 发表于 2010-5-25 16:41:00 | 只看该作者
为继承和弘扬中华民族传统的书画艺术,激发学生的艺术创作情趣,提高学生的艺术创作能力,丰富校园生活,促进校园文化的健康发展,东坑镇近日开展了一场中小学生书法、绘画现场比赛,来自全镇的120多名学生同场竞技,并产生了一批优秀作品。本期为迎接即将到来的“六一”儿童节,特选刊部分优秀的书画作品,以飨读者。
建设新东坑  丽晶小学 廖英健(镇一等奖获得者)   辅导教师 杨海鹏
洒吉祥水  丽晶小学 廖英健(镇一等奖获得者)   辅导教师 杨海鹏
团结互助  东坑中心小学  李伟杰 (一等奖)    11岁
双节敬双亲  东坑中心小学 丁晓彤 (二等奖) 11岁
描绘七彩的东坑 东坑中心小学 卢翠珊 (二等奖) 11岁
广场周末  丽晶小学 杨玉敏(镇二等奖获得者)   辅导教师 杨海鹏
祖国万岁 东坑中心小学 李雪兰 (二等奖)  11岁
和谐社区 丽晶小学 张洁(镇二等奖获得者)   辅导教师 杨海鹏
卢洁玲 东坑中心小学(一等奖)
卢琳晓 东坑中心小学(二等奖
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7#
 楼主| 发表于 2010-5-25 16:37:00 | 只看该作者
六年级获得一等奖的有12幅。






















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