如何培养小朋友独立自主能力

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　　在中国，家长对小朋友的关爱特别深，生怕小朋友受一点伤害。所以他们对小朋友更多的是维护，放不开手脚，这样会导致小朋友有很大的依赖性。
　　著名的管理学家彼得·杜拉克指出，“未来的历史学家会说，这个世纪最重要的事情不是技术或网络的革新，而是人类生存状况的重大改变。在这个世纪里，人将拥有更多的选择，他们必需积极管理自身。”进入社会后，小朋友必需自身决定自身的行业、自身的老师、自身的老板，守业还是加入公司，学工还是学商……每一天面临的都是选择。小朋友需要独立性、责任心、选择能力、判断力。
　　一个小朋友假如长大了还是只会背诵知识，听话被动，等着他人帮他作决定或做事情，那他进入社会就算不被欺负，也不会被重视。
　　我小时候记得最清楚的事，是我五岁的时候，告诉家长亲说我不想读幼儿园了，大局部的家长亲可能会说：“我认为你应该继续读。”但我的家长却把这个决定权交到我的手上。
　　他们一方面告诉我说，你去读小学的话，可能是全班最小的学生。现在与你同龄的人在一起，有什么不好呢？另一方面也告诉我，当然，你要去读小学也可以，我认为你可以学得更快，生长得更好，还告诉我假如考试过了就可以读。讲清楚事情的利弊，让我决定。
　　当Google兴办人布尔与佩吉接受记者访问，到底他们的胜利应该归功于曾经就读过的哪个学校时，他们的答案并不是斯坦福大学，而是蒙特梭利小学。因为在那样的环境，他们学会了“自身的事，自身负责，自身解决”。
　　如何培养小朋友独立自主的能力？
　　除了把选择权给小朋友，培养小朋友的负责心、好奇心，信任他们，别无他法。然后，还有五件不要去做的事：
　　1、不要用太多规矩限制小朋友的自由。
　　要让小朋友去做他自身喜欢做的事。假如你有顾虑，用“一起决定”的方法诱导他。例如，小朋友喜欢玩计算机，不要说，“不准！”告诉他，假如功课做完了就可以玩，但是一周只能玩两个小时。把每一个“否定”变成“机会”，把自主权从你身上转移到小朋友身上。
　　2、不要惩办失败。
　　可以惩办懒惰、依赖、逃避、不负责任等不良行为，但是不要惩办失败。失败是学习最好的来源，惩办失败可能会挫伤小朋友发明的动力。假如家长只想要小朋友防止失败，会有几个不好的后果。
　　第一个就是小朋友可能会为了怕失败只去追寻那些很简单的目标，不敢自我挑战，把自我的目标定得太低。
　　第二，他可能认为失败是一种惩办，是羞愧的事情，甚至失败了不供认，或是无法从中吸取教训，这是相当可惜的事情。
　　3、不要说教。
　　假如小朋友相信了你的说教，他可能失去判断力，假如小朋友不相信说教，他可能叛逆，或不信任你。
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　　4、不要生活上凡事都代替代替，放手让小朋友自身做。
　　5、不要过多地插手小朋友的事务，剥夺小朋友自身的选择权，不要觉得自身为小朋友布置的路是通向胜利最直的路，小朋友只有服从。
　　在管教的方法上，没有一定的对错，因为对小朋友要因材施教。我觉得更好的方式是鼓励他们，激发他们去做想做的事情，每个人都有自身想追寻的理想，鼓励他们正面地往这边走，负面的才用“稍稍的”惩办把它挡住。
（实习编辑：雷雨萱）