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支招——化解育儿纷争有学问

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楼主
发表于 2010-5-19 13:01:00 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式

  育儿过程中的分歧是种常态,是不可防止的。而育儿纷争则是可以通过人的理性、智慧和技巧控制和化解的。
  方案一:  用心化解与老人的纷争  与老人有不同的育儿观念,是现在很多家庭生活面临的一个大问题。对小朋友教育和生活琐事的看法分歧,让两代人在生活中不时地遭遇“战事”。
  其实,在育儿问题上,老人和家长的目的是一样的,都是为了小朋友好,只要家长以一颗理解、宽容的心,加上一些技巧,许多矛盾是可以轻松解决的。
  转移教育引导的对象  “我希望小朋友每餐荤素搭配,可我妈却净挑婴幼儿爱吃的买,而且都是重油重盐的食物。”
  一般来说,老人比较感性,在饮食喂养上,他们更在乎的是小朋友喜不喜欢、吃不吃得饱和能不能长胖,而对于营养结构是否均衡、喂养方式是否科学则往往容易忽略。
  和老人讲道理,会收效甚微;指责和埋怨老人则更不可行。所以,家长无妨更多地从对小朋友进行引导教育入手,灵活运用多种方式让小朋友明白样样都吃身体好、自身的事情自身做等道理。
  寻找合理的评判规范  “我家老人最常唠叨的一句话就是:‘给小朋友多穿点儿……’可是小朋友分明已经穿了很多了。”
  在小朋友的穿衣上,许多大人都是凭自身的感受。年轻人和老年人的冷热感受是不同的,因此在给小朋友穿衣上也就容易发生分歧。其实小朋友该穿多少衣服,不应完全根据大人自身的感受,摸摸小朋友的额头和后背,有汗就是穿多了,没汗就是穿得合适。假如家长和老人双方都接受并掌握这一方式,纷争也就不可能发生。
  无妨用用善意的谎言  “我一直信奉‘廉价没好货’,所以,我很少给儿子买廉价的东西。但我妈总埋怨我,说小孩的东西淘汰快,不应该买那么贵。”
  用品平安对小朋友来说是最重要的,假如经济条件允许,给小朋友用些高贵的、高品质的物品也无可厚非。但由于老人比较节约,在他们看来,即使用廉价的东西也能把小朋友健健康康养大。
  其实,在这种情况下,我们没必要跟老人板着脸讲大道理,也没有必要争执,一个善意的谎言就可以轻松解决矛盾,如不告诉老人给婴幼儿买的东西的实际价格,尽量说是打折的,或者是特价的,或者是单位发的、朋友送的。
  他人的经验更有说服力  “书上说爬对小朋友很重要,可是孩子学爬的时候,我婆婆总怕孩子磨破膝盖或磕伤而不让她爬,总把孩子抱在手上。”
  老人把平安放在第一位,当然不是坏事,但不能因为平安而剥夺小朋友活动和探索的自由,这很不利于小朋友的生长。这个道理,家长一定要让老人明白。
  无妨在双方关系融洽、心情愉悦时,从报刊上找一些相关的案例分析讲给老人听,老人在听的过程中会认识和反省自身的做法。
  或者可以带着长辈去请教专家,让第三方来说话,这样可能更有说服力。需要提醒的是,小朋友玩耍的时候难免会受点伤,家长不应把责任完全加在老人身上,否则,老人会因为害怕承当责任而限制小朋友活动。
  让小朋友在环境中学习  “我婆婆总认为,能让婴幼儿吃饱穿暖,她就尽到责任了。但是我总是希望她能教婴幼儿一些知识。”
  要让老人教小朋友读古诗、说英语确实有点强人所难。老人只是教育小朋友的协商者,假如家长总希望他们依照自身的要求去实施的话,只会让矛盾激化。其实,对小朋友来说,早期教育不只仅是认识多少字,学会加减法和说多少英语单词,老人经常和婴幼儿说话、带着婴幼儿一起种花草等都是一种很好的教育方式。
  假如想让小朋友接受更多的知识,家长可以买一些婴幼儿读物、画报,贴在婴幼儿经常玩耍的地方,发明一个良好的学习环境,让婴幼儿在不知不觉中潜移默化地学习。
  想要化解与老人的育儿纷争,除了掌握以上应对技巧外,年轻的家长更应注意以下几个方面:  分工明确。年轻的家长要尽可能抽时间自身带小朋友,不要将教育小朋友的责任完全推给祖辈,抚育小朋友是为人家长的义务和责任,老人可以协商自身照料小朋友的生活,但不能完全代替。
  对祖辈要心存感激。要认识到家长和老人对小朋友的做法虽有意见上的分歧,但是大家对小朋友的爱是相同的,只是观点不同而已。要感谢老人的爱与关怀,对老人协助照看小朋友要心存感激。
  多用诚实的态度耐心聆听老人的心声,这样他们就会对家长发生信任感,也就愿意进一步与之交换意见。
  能妥协就妥协。在某个问题上,假如老人执意坚持自身的观点,而这种观点又不会给小朋友带来不良的影响,那么,也无妨做点让步,依老人的观点去做。
  一分为二看待保守的育儿方法。应该供认,老人有些育儿方法也是值得参考借鉴的,家长应客观对待,不可全盘否定。
  方案二:  理性化解夫妻间的纷争  夫妻间真正造成抵触的,往往不是相互差别,而是讨论差别、面对抵触的态度。所以,要想教育好小朋友,夫妻间就应理性、冷静地对待育儿分歧。
  具体来说,可以依照以下三个步骤去进行化解:  Step1:供认分歧存在的客观因素  夫妻间由于经历、价值观、知识水平等不同,在对小朋友的教育观念上也会存在差别。如,父亲小时候对自身很温和,自身当了爸爸后就容易宠着小朋友;母亲小时候对自身管教甚严,自身当了母亲也不自觉地会给小朋友设立很多规矩。
  因此,当配偶的意见和自身不统一时,不要认为他是在和你故意作对,或是对方想法怪异,而应该理性地看待这种分歧发生的客观原因。
  Step2:防止在小朋友面前发生正面抵触  防止正面抵触,不是撒手不论,而是在分歧当时控制情绪和局面,为事后积极寻找适当的时机和方法做铺垫和准备。
  防范未然:夫妻一起生活久了,对相互的情绪反应往往可以预测得到。譬如,在现场二的事件中,假如妈妈猜测到:当小朋友被打后,先生极可能严厉斥责,甚至体罚小朋友。那么为了防止愈演愈烈,在先生还没或刚开始斥责时,就应该立即采取行动,巧妙化解抵触,甚至适时将小朋友带离现场。
  异中求同:化解抵触最佳的方法就是“异中求同”。简单地说,当夫妻管教原则不一时,不去凸显双方的差别,而是努力找出相互的相同点,并且积极表达。
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  以现场二的事件为例,妈妈不认同爸爸用“打回去”的方式处置小朋友间的纠纷,这是夫妻两人相异之处。但看到小朋友身上的伤痕,感到心疼,以和希望小朋友学会处置人际困扰的心情,是两人相同之处。

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沙发
 楼主| 发表于 2010-5-19 13:01:00 | 只看该作者

  从夫妻相同之处来化解的做法是:妈妈在爸爸说话告一段落时,将双方的相同之处表达出来:“你看,爸爸很心疼你受了伤,好担心你被人欺负……”如此一来,对方会借此理清并觉察自身想表达的其实是关心与担心,也不会因不受尊重而据理力争,更可以感受到夫妻相互对家庭一起的关切。
  Step3:事后寻找机会交流以探求共识  在情绪化解、问题解决过后,夫妻双方要寻找合适的机会,心平气和地进行交流、沟通,针对小朋友的问题,明确地表达各自的观点和看法,争取达成共识。通过用心交流,相互间反复磨合,夫妻在教育小朋友的问题上才干逐步趋向一致。
(实习编辑:张丽娟)
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