让小朋友有幽默感的艺术(家教艺术)

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　　妈妈给3岁的文文讲故事，当讲到“这个人像个跟屁虫一样，一直跟在我们后面……”文文突然咯咯笑了起来，一面跟着妈妈说：“跟屁虫，哈哈！”此时，妈妈会觉得自身的小朋友很可爱，同时，这也是培养小朋友语言和刺激考虑能力的一个好时机。
　　3～4岁的幼儿，会因为听到大人说好玩的话，或看到某个不协调的动作，便哈哈地笑个不停。这表示小朋友的幽默感正在形成，此时，家长的协商是很重要的。
　　何谓幽默感？
　　同一家长所生的儿女，为什么有的小孩比较“爱笑”？有的小孩则喜欢“皱眉头”？“笑眯眯”、“爱笑”的小孩，谁不喜欢？谁不乐意与“笑口常开”的小孩亲近呢？
　　专家解释，所谓的幽默感就是通过语言或肢体语言的表达方式，让与自身互动的对象感到愉快的言语或举止。有这种言行举止的人，我们称为具有幽默感的人。
　　具有幽默感的小朋友通常很乐观，在生活中不时地制造欢笑，让周围的人感到轻松愉快，自身也会富有成绩感和自信。因此具有幽默感的小朋友，也较容易获得友谊。

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　　总之，充溢幽默感的语言和事物能让小朋友的眼睛亮起来，无形中也刺激了小朋友的思维和语言能力。当你对小朋友说：“再不收拾玩具，以后就不给你买玩具了。”其实无妨加一点“幽默调味料”，如“玩具们玩了一天都累了，要回家休息了，不然他们要哭了。”让自身和小朋友在有目的语言和气氛中轻松一下。
　　此外，给小朋友足够的空间，让他们寻找自身的生活乐趣。相信你也能培养出一个幽默健康的小朋友。

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　　培养小朋友的幽默感
　　人与生俱来就有幽默感的因子，假如家长能好好鼓励并加以培养，让小朋友成为一个幽默的人不是一件难事。那么该如何培养小朋友的幽默感呢？以下提供一些方法，可供家长参考：
　　营造气氛：
　　当小朋友哭闹时，家长若懂得在一旁营造气氛，抱抱他、拍一拍他、安抚他，“怎么了，妈妈的小宝贝，为什么哭得跟小花猫一样？有什么事妈妈可以帮你的忙吗？”温柔、幽默的表达方式，有助于小朋友忘记哭泣，破涕为笑，如何找到快乐。因此，当小朋友说出一些好笑的笑话和语言，或是表示出一些有趣的动作时，别忘了给他一些掌声和鼓励，建立他的自信心，让自身和小朋友轻松一下。
　　除此之外，专家也提醒家长，在引导小朋友具有幽默感特质时，应注意一些事项：
　　1、幽默感的语言以不伤害他人为原则。
　　2、幽默感的语言要注意人际间的礼貌。
　　3、幽默感的动作以不涉和危险动作为原则。
　　4、与小朋友说笑话或扮演滑稽的动作时，要考虑小朋友的年纪。因为大人认为好笑的语言或动作，小朋友不见得有同感。但小朋友认为好笑的语言或动作，大人要陪小朋友一起笑(虽然从大人的角度来看也不见得好笑)。
　　5、小朋友最快乐的莫过于做自身喜欢的事情。即使小朋友不能完成，大人也不可操之过急，应耐心地等待、引导，并适时给予协商。

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　　据研究发现，幽默感从出生后第一个月便开始了，如：小Baby在家长的逗弄下，便会呵呵地笑个不停；而1岁左右的小朋友，会因为玩“藏猫猫”而狂笑不已。小朋友幽默感的发展与下面几个因素有关：
　　1、语言认知能力：小朋友的认知与语言能力发展到某个程度后，“幽默感”即形成。当他听到或看到某件有趣的事时，经过判断后，就会发出哈哈的笑声。小朋友的幽默感与成人的幽默感是不同的。
　　2、家长的关怀：在3岁前得到家长疼爱与照顾的幼儿，会表示出比较好的幽默感。因此，要使小朋友成为一个“具有幽默感的人”，家长应多给予小朋友爱与关怀。
　　3、愉快的学习气氛：在小朋友生长学习的过程中，若总是处于一个轻松、愉快的学习气氛，会使小朋友体验到快乐，并促使他以快乐的心情来看待周围的人或事物，有利于幽默感的形成。