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学校文化,校园文化,文化校园等等这些词语涵盖了对一个学校的外在和内在的认知,四个一工程是这些充实印证,《办学章程》《制度汇编》《三到五年规划》《特色建设》。
有关龙源小学我也考虑了好长时间,听过讲座我又有想法了,对于死制度我无话可说,三到五年规划目的就是不让辖区的孩子去别的学校上学,不求学校出名,只求学校为孩子龙人实现梦想。特色优先足球,成立社团,聘请教练,刻苦训练。再有就是土陶社团,利用大和村文化遗址出土的双联壶制作,还有其他的红土陶器。
开展活动让老师知道自己是老师,该如何做:党员心声配照片,师路心语配照片,青春无悔育龙人,我和龙人共成长,同心同德,同舟共济,同甘共苦。
学生有文化,校园有文化,文化科学武装头脑,精神文化内化为涌动的血液,置身其中,撞击生命的脉搏。
让理念校训校风学风认同还需要很长的路要走。 |
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