幼儿老师教育故事 将坏习惯扼杀在摇篮里

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班里一个小女孩中午起床尿裤子了，本来对于刚入园的幼儿来说这是一件很正常的事情，但是这个小女孩是在已经起床了，鞋子也穿好了，走两步就能到厕所小便的她，却蹲在床边不脱裤子直接小便了，我问她：“为什么不抓紧时间去厕所小便呢？”她马上说：“没事儿，我拿着裤子呐”原来这个小女孩儿早上到幼儿园来喜欢背个小书包，自从她尿了一次床后，家里人为了图方便，便每天在她的书包里装上一条裤子，并告知她如果尿裤子了自己换上，结果书包里的裤子就成了她随意尿裤子的保障。说完，自己主动地换上了书包里的裤子。虽然自己是这样猜测，但是还是先当做这是一次意外事件，没有马上向家长反映情况，继续观察。

果然，第二天再进行户外活动时，在别的孩子都会报告老师跑回班里小便的情况下，这个小女孩儿就站在玩耍的原地小便了，还好细心的保育老师发现了，我去询问时，不出我所料她的第一句话还是：“没事儿，我拿着裤子呐。”我意识到了，这不是一个意外情况，这是一个坏习惯的逐渐养成过程，意识到这个事情的严重性，放学后我便把孩子的家长留下，反映情况并表示：“从明天开始不再拿裤子并告知孩子，一旦尿裤子，班里有备用的裤子可以先换上。”家长听后表示认同并积极配合。

第三天，班里三位老师一致关注该幼儿两点：1、规定时间小便必须让她去小便；2、比其他幼儿提前并多次小便。没有出现尿裤子情况。

第四天，不需刻意关注，没有出现尿裤子情况。

直到现在，没有再出现尿裤子情况并需要小便时会给老师说。