教师生活故事 厉害了，我的饭伴儿！

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饭伴儿这个词，估计有很多人不理解。这是我们在上师范时，对在一起吃饭的伙伴的称呼。两个人必须有太多的“臭味相投”才有可能成为饭伴儿，所以说，饭伴儿的关系，是超越一般的好朋友的关系。
我上师范三年的饭伴儿，叫张全举。不知道什么原因，我俩就成了饭伴儿，而且一吃就三年。师范时的张全举，待人诚恳，人缘特好，不仅是我们的班长，还是学生会副主席。在我的印象中，他没有像打游戏、打牌、乱看闲书等什么不良的嗜好，唯一的爱好就是打篮球。也不知道什么时候，他迷上了书法，而且很快他就成了师范书法社的社长，成为我们高如安老师的得意弟子。他对书法的痴迷，简直到了疯狂的地步。曾经放暑假的时候，他不休息，就来到学校——位于荥阳的郑州第二师范学校（现在已改为高中了）练字。家境当时并不富裕的他，在书法的投入上也是毫不犹豫。受他的影响，曾经次次因为字迹不好而让老师惩罚重新誊写作文的我，写字方面有了很大的提高。现如今书法的底子，其实都是当时筑下的。
毕业近20年来，我们的联系没有间断，但是只限于玩乐，很少谈工作。让我注意他的工作的是，他成为“中国好人”的事迹，当时在腾讯视频、电视台都有播放。事情经过大致是这样的：一次下着大雪的期末考试期间，张全举发现有一对姐弟没有来考试，他就冒着大雪去家中寻找。在敲门无人答应之后，又询问了邻居，邻居说好像上学去了。张全举又骑着摩托车到路上寻找。结果仍是一无所获。到了学校之后，张全举仍是放心不下，就有骑着摩托到学生家中查看，在学生亲属的帮助下，他们翻墙而过。当推开屋门，发现屋内祖孙三人都因煤气中毒而昏倒在地。幸亏发现的及时，经过抢救，祖孙三人捡回了一条命。
看到这样的报道后，我就想，同样是校长，可能我的处理方式：至多会到学生家中查看，当找不到时，我很可能就会放弃。是什么让张全举坚持找第二遍呢？我想就是他的责任心、爱心。当年在师范，他之所以能够做班长、做学生会副主席，也正是因为他的责任心与爱心。
一次，无意中我了解到他的学校是书法特色小学。正好我也有发展学校书法特色打算，于是，跟他联系说想去他那里参观学习。他爽快的答应了。今天，我与几个兄弟学校的校长，带着我校的班子，驾车来到了张全举所在的学校——巩义市鲁庄镇赵城小学。
学校在一个很普通的村中，学生500余人，表面上看，很普通的一所农村小学。可是要仔细瞧的话，脚下的青石板，墙壁上的书法作品，走廊的书法知识、创作室一幅幅精美的作品，甚至连厕所的墙壁上，都布上学生的书法作品，这一切都在想我们展示着国家书法特色学校应该具有的样子。这完全超出了我的预期。
他很热情的接待了我们一行。没有那么多的客套，很朴实的话，让我们很受益。下午的时候，我们争相向他要字。他来者不拒，一一为我们写了作品。看到他的作品，我的内心有时感触万分。人家这个河南省书法协会的理事，真的不白给。那字写的，真叫一个漂亮！我俩的差距真真的是十万八千里了。
为什么？因为他的执着。从师范时对字的痴迷，到毕业后这么多年依然热情不减，不仅影响他的女儿（今年11岁，书法作品已经获得过河南省一等奖，而且随全举到多地现场表演），还用校长的角色，影响到了他的学生。我与他相比，缺少的就是一种执著，一份静心。当我每天虚度在微信、头条等电子世界里的时候，他却自由的行走在最求自己梦想的道路上！
厉害了，我的“饭伴儿”！！！