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第三单元测试完成了,为了让孩子们更加牢固而又科学地掌握知识,也为了评讲更有针对性,于是对试卷进行了简单分析。
“看拼音,写词语”这一项掌握不扎实的有:心桧、千茹、允、妍、惜缘、禹含、李安妮、佳城、英赫、凯娣、冉、俊乐、淑皓、新旭、龙岩、肖睿、文吉、梦欣、群龙、国宇、子骞、彤、善兴和文锦。出现的问题有这样几种类型:生字识记不准,笔画出现错误;同音字“托”与“脱”弄混淆,“蜂”与“峰”混淆;形近字弄混,如“自己”的“己”写成“已经”的“已”。
“连一连”这一项,主要是分清“地”与“的”,两者弄混的有:旭、浩然、妍、宜斌、俊乐、龙岩、善兴。
“选择合适的词语填空”中,对于“居然、果然、突然”理解不当的有:千茹、雨轩、康、旭、妍、子涵、禹含(三个全错)、飒、英赫、凯娣、龙岩、梦欣、奕苏、彤、善兴。
“按课文内容填写”,对于课文内容掌握不扎实的有:心桧、浩然、千茹、康平、威、康、旭、子涵、俊杰、宜斌、思源、李安妮、徐睿、飒、梓骞、佳城、旭阳、英赫、宇阳、冉、安妮、俊乐、雅涵、龙岩、肖睿、梦欣、芋萱、子骞、学雯、欣然、善兴、文锦。问题主要有:要求背诵的课文不会背诵;背诵时颠三倒四;会背但有些字不会默写;生字的书写不规范也导致了错误。我看了下,这些早晨时候很少能主动去背诵课文。
阅读理解中,仍是不细读短文的有:宝正、善兴、彤、子骞、芋萱、奕苏、文吉、肖睿、龙岩、新旭、俊乐、辰、冉、佳城、梓骞、飒、徐睿、李安妮、思源、惜缘、欣然、俊杰、子涵、妍、康、威、雨轩、康平、千茹、心桧。
用横线画出句子画得不全或画错的有:文锦、宝正、善兴、彤、琳琳(漏画)、子骞、群龙、肖睿、龙岩、新旭、雅涵、淑皓、俊乐、辰、思彤、佳城、飒、徐睿、禹含、思源、浩宇、俊杰、子涵、旭、康、威、千茹、心桧。
数段落仍出错的是:芋萱、凯娣、思雨、飒、旭。
阅读只有细心去读,加以自己的理解,才可以顺利完成各项阅读任务。
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昨天上课时,不少孩子对创编童话进行了经验分享。
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