高一历史课《第二次工业革命》理解课堂反思

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今天在高一五班做了理解课堂研讨课，本次授课的题目是《第二次工业革命》。由于休假一年左右都没有怎么参与理解课堂的探讨，所以有很多把握不到位的地方，下面我主要从不足来反思一下这堂课。

     首先说一下我的讲课思路，本课涉及的内容比较多，我主要从三方面来把握。第一点是结合第一次工业革命发生的条件以及材料来概括第二次工业革命发生的条件，然后让学生来讲述第二次工业革命的成就。第二点就是通过材料来概括第二次工业革命的带来的影响，培养学生论从史出的能力。最后一点就是把影响中的世界市场作为重点提出来讲，主要从它的原因、影响、表现来讲解，同时回顾整个世界市场形成的过程。最后通过表格的形式让大家来比较两次工业革命的异同，让学生更加深入的了解两次革命。

     在领导跟同事的建议下存在的问题主要有几方面。教学抓手之一自学稿的制作上在学习目标方面不够明确，比如说对工业革命的影响解读不够深入，课堂上如何突破这个重点难点，可以再具体一点。一直对目标的制作这一块把握不好，给陈主任反应后他给了我两本课堂教学目标的解读书让我深入学习。在教学内容方面，可以把工业革命的影响讲的再深入一点，可以从对世界的影响、对资本主义社会的影响、对东方国家的影响，让学生有更加系统化的理解，对世界市场这一块可以放在单元总结上讲。最后一点是课堂的感召力不够，没有让课堂教学真正的活起来，讨论没有起到太大的作用，学生的主体作用发挥的不够。还有就是时间把握的不是很好，最后拖堂两分钟，设计还需要再精细一点。总体来说生成跟预设还是存在一定差别的。 准备在对本课的教学设计进行认真修改，再录一次课，看看效果会不会有所提高，同一课每讲一遍应该都会有新的收获。

      每一次的历练都是一次成长的机会，问题的暴露正是前进的方向，在以后的教学道路上要积极踊跃不放过成长锻炼的机会，认真参与学习理解课堂的听课和评课活动，也要时刻严格要求自己不断学习不能懈怠。历史学科是一门博大精深的学科，要求具备一定的史学素养，所以要加强自身的专业知识学习，同时也不能忽略历史教学的趣味性，要有浓厚的历史味儿。相信自己，向优秀之路迈进。