小学语文教研活动心得 高效教研，助推教学质量再上新台阶

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2017年的2月22日，中年级语文教材教法分析教研活动在二七区人和路小学如期举行。杨红艳教研员以《谈学段教育 聊文本解读》为主题，用具体的实例、图表，做了一场精彩讲座，使我们参会的老师受益良多。
首先，杨老师对上学期的《四年级学业质量分析报告》做了回顾与总结，从命题情况、命题意图，错题分析等方面向老师们进行指导，分析得失，用“数据、理性、客观”来评价上学期的学业分析报告，让老师知道了如何撰写报告，如何更严谨地对学生进行学业质量分析。

接着，杨老师十分耐心地为老师们提出了今后工作中的一些教学建议。

识字写字方面：提出让学生们学会预习，用硬笔书写正楷字，可以采用小组检查的方式进行。

阅读教学方面：教学中，要抓住重点词句理解课文内容，达到初步把握课文主旨，体会情感。

习作方面：提醒老师们指导学生要扩大阅读，要创造机会让学生多练笔，加强审题能力的训练，多练习就会促使学生写作有一定的提高。对于习作评语，杨老师做了重点指导，她告诉老师们尽量在学生的习作中找出3个优点，给出1个建议，要以课标要求为基础，激励学生习作兴趣，不要用专业术语来评价学生的习作，评语要让学生看得懂。习作中出现的错别字一定要让学生改，不要老师替代。

对于此次教研活动，杨老师高效、认真、细致、耐心的讲解，让我更加明确了今后工作努力的方向，更加懂得作为一名教师所肩负的责任，不仅要教好书，更要育好人。