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人教版七年级语文下册期末考试试卷和答案

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发表于 2010-4-23 20:37:00 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
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初中语文第二册期末测试试题
一、基础知识及运用
1.注音全都正确的一项是:(    )
A.归省xǐng      宛转wǎn      撺掇duō      不惮dàn
B.躁动zào        奢侈chī      甘霖lín      姗姗shān
C.载途zǎi        凝神níng    描摹mó        谐谑shì
D.上乘chèng    无稽jī        浑然hún      殉职xún
2.书写全都正确的一项是:(    )
A.漠不关心    拈轻怕重    思想狭溢    见异思迁
B.走路蹒跚    单枪皮马    周而复始    销声匿迹
C.耐人寻味    不计其数    俯首贴耳    麻木不仁
D.无忧无虑    千呵万护    不胜玫举    拍案叫绝
3.解释全都正确的一项是:(    )
A.缥缈虚无(隐隐约约,若有若无)  戛然而止(停止)  羁绊(束缚)
B.歌喉遽发(急速,骤然)  清而不寒(寒冷)  冗杂(繁杂)
C.左右逢源(左和右两方面)  俯拾即是(俯视)  谐谑(滑稽而略带戏弄)
D.雅俗共赏(欣赏)  浑然天成(浑浊的样子)  粗犷(豪爽)
4.根据上下文提示,默写课文句子:
①无丝竹之乱耳,______________。_______________,______________。孔子云:何陋之有?
②予独爱____________,______________,_____________,______________,____________,_____________,可远观而不可亵玩焉。
③忽逢桃花林,_____________,_____________,____________,_____________。渔人甚异之。
④于是宾客无不______________,______________,_______________,_____________。
⑤晴川历历汉阳树,__________________。
⑥________________,夜泊秦淮近酒家。?
⑦________________,志在千里;________________,壮心不已。
⑧急应河阳役,____________________。
⑨___________________,为有源头活水来。
⑩怀旧。空吟闻笛赋,_____________________。
5.填空:
①《孙权劝学》选自_______________主持编纂的一部编年体通史《__________》,吕蒙在孙权的劝导下开始读书,很有成效,鲁肃认为他早已不是“_____________”。吕蒙则自信地说:“______________”。可见,课文人物语言简洁传神 ,极富表现力。
②柳宗元的一则_______________(体裁)《__________》(篇名),有两个成语出自该文,它们是:______________、______________。
③人们通常把幻想中的美好世界称之为“________________”,该成语出自晋代诗人_______的《___________》。写出与课文有关的另外两个成语:__________、_________。
6.选出不同类的一项,将序号写在括号内:
①A.《观书有感》    B.《泊秦淮》    C.《黄鹤楼》      D.《夜雨 寄北》(    )?  ②A.《石壕吏》      B.《观沧海》     C.《酬乐天扬州初逢席上见赠》  D.《相见欢》 (    )
③A.《愚公移山》   B.《黔之驴》     C.《陋室铭》         D.《工之侨献琴》 (    )?  ④A.《社戏》      B.《敬畏生命》  C.《七根火柴》      D.《小橘灯》(     )?
⑤A.《热爱生命》    B.《挖荠菜》    C.《绝唱》     D.《在声音的世界里》(    )
7.根据注音,写出汉字:
①fú____水    ②yùn____藻    ③一小chu ō____    ④wèi____然成阴
⑤和xù____    ⑥希jì____      ⑦hán____养         ⑧盘qiú卧龙
8.解释加点的词:
①惩山北之塞(        )
②箕畚运于渤海之尾(        )
③不可亵玩焉(        )
④以为神(        )
⑤弦而鼓之(        )
⑥老翁逾墙走(        )
⑦欣然规往(        )
⑧众妙毕备(        )
⑨卿今当涂掌事(        )
⑩环谒于邑人(        )
9.解释句中的“焉”字:
①父异焉(        )            ②且焉置土石(        )
③始一反焉(        )          ④虽我之死,有子存焉(        )?
⑤不可亵玩焉(        )        ⑥作古窾焉(        )?
10.翻译文言句子:?
①曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何??
________________________________________________________________________
②斯是陋室,惟吾德馨。?
________________________________________________________________________
二、阅读:
(一)
我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白蓬的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱 中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的, 夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般向赵庄前进了。?
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里,淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢,他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌声了,还有几点火,料想像是戏台,但或者也许是渔火。?
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
11.春夜出航,充满诗情画意,作者是从多种角度进行描写的。试以第一段文字为例进行具体分析。?
①所见:_____________________________________________________
②所闻:_____________________________________________________
③所感:_____________________________________________________
12.划横线的文字使用了__________的修辞手法,作用是_______________________。
13.“我却以为船慢”的原因是_____________________________________________。
14.第2段文字是从___________、___________、___________的角度描写景物的。
15.第2段中加点的词“跑”与第1段的哪个词相呼应?这两个词都写出了什么样的情形?答:________________________________________________________________________。
16.从第1、2、3段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句,用“___________”标出;然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。
第1段_________________________(活泼  轻松)?
第2段_________________________(急切  焦虑)?
第3段_________________________(惘然  陶醉)?
17.对上文大意概括最恰当的是哪一项?请将正确答案的序号填入括号内:(    )
A.去赵庄看社戏途中的行船情景。?
B.去赵庄看社戏途中的景物描写。?
C.去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。?
D.去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。??
(二)
帘子里面出来一个姑娘,约有十六七岁,长长鸭蛋脸儿,梳了一个抓髻,戴了一副银耳环,穿了一件蓝布外褂儿,一条蓝布裤子,都是黑布镶滚的。虽是粗布衣裳,倒十分洁 净。来到半桌后面右手椅子上坐下。那弹弦子的便取了弦子,铮铮钅从          钅从     弹起。这姑娘便立起身来,左手 取了梨花简,夹在指头缝里,便丁丁当当的敲,与那弦子声音相应;右手持了鼓锤子,凝神听那弦子 的节奏。忽羯鼓一声,歌喉遽发,字字清脆,声声宛转,如新莺出谷,乳燕归巢。每 句七字,每段数十句,或缓或急,急高忽低;其中转腔换调之处,百变不穷,觉一切歌曲腔调俱出其下,以为观止矣。?
……?
正在热闹哄哄的时节,只见那后台里,又出来了一位姑娘,年纪约十八九岁,装束与前一个毫无分别,瓜子脸儿,白净面皮,相貌不过中人以上之姿,只觉得秀而不媚,清而不寒,半 低着头出来,立在半桌后面,把梨花简丁当了几声,煞是奇怪:只是两片顽铁,到他手里,便有了五音十二律似的。又将鼓锤子轻轻地点了两下,方抬起头来,向台下一盼。那双眼睛 ,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银,左右一顾一看,连那坐在远远墙角里的人,都觉得王小玉看见了我;那坐得近的更不必说。就这一眼,满园子里便鸦雀无 声,比皇帝出来还要静悄得多呢,连一根针吊在地下都听得见响!?
王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿。声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴,三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅 快。唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方,尚能回环转折;几啭之后,又高一层,接连有三四叠,节 节高起。恍如由傲来峰西面,攀登泰山的景象:初看傲来峰削壁千仞,以为上与天通;及至翻到傲来峰顶,才见扇子崖更在傲来峰上;乃至翻到扇子崖,又见南天门更在扇子崖上:愈 翻愈险,愈险愈奇。?
那王小玉唱到极高的三四叠后,陡然一落,又极力骋其千回百折的精神,如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插,顷刻之间,周匝数遍。从此以后,愈唱愈低,愈低愈细,那声 音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神,不敢少动。约有两三分钟之久,仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后,忽又扬起像放那东洋烟火,一个弹子上天,隧化作千百道 五色火光,纵横散乱,一起飞起,既有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指,忽大忽小,同他那声音相和相合,有如花坞春晓,好鸟乱鸣。耳朵忙不过来,不晓得听哪一声的为 是。正在撩乱之际,忽听霍然一声,人弦俱寂。这时台下叫好之声轰然雷动。
18.给下列加点的字注音:?
和弦(      )    皓齿(      )    五脏六腑(      )
顷刻(      )    周匝(      )    屏气(      )
19.本文选自清朝________的《____________》,这部作品与李宝嘉的《官场现形记》、吴趼人的《二十年目睹之怪现状》、曾朴的《孽海花》称之为晚清四大___________小说。
20.本文中心写王小玉高超的表演艺术,写其外貌时却较简单,而写黑妞外貌时写得很细致,为什么这样安排??
________________________________________________________________________。
21.读“从此以后,愈唱愈低,愈低愈细,那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神,不敢少动”后,你能用一句最恰当的诗句概括此时的意境吗??
________________________________________________________________________。
22.文章写王小玉高超的歌唱艺术,用了许多新奇、形象的比喻,把歌声描绘得生动具体,充满美感。请找出这些比喻句,填写下表格。
本  体
比喻词
喻  体
相似点
听初唱声



数十句后声音越唱越高



于极高处回环转折节节高起




极高后陡然一落



声音渐起



琴唱相合



23.为了突出白妞的演唱艺术,作者从__________和_________两个方面进行了细致的描写。
24.在白妞出场前,作者从哪几个方面烘托了白妞演唱的高超技艺?
①戏园的盛况;②___________;③____________;④观众的评论
25.极为扼要地概括黑妞演唱的特点:
__________________________________________________________________________。
26.文章写白妞出场时,交代了白妞的外貌、特征,用几个字概括为:?
_________________________________________________________________________。
27.填全下面表格,概括白妞演唱过程的各个阶段的特点:?
演唱过程
特  点
演唱的起始

演唱的发展

旋律的跌宕

演唱的高潮

演唱的结束


(三)
我的四季
张  洁
①生命如四季。?
②春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力。我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒在 那 片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得没有权利逃避,在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么,也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间,去无尽地感慨 生命的艰辛,也不应该自艾自怜命运怎么这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关,闷着脑袋,拼却全身的力气,压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替, 因为在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
③我怀着希望播种,那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。?
④每天,我望着掩盖着我的种子的那片土地,想象着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲,期待着自己将要出生的婴儿。我知道,人要是能够期待,就能够奋力以赴。
⑤夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵。那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片载着雨滴的云朵吹了过去,吹到另一片土地上。我恨过,恨我不能一下子跳到天上,死死地揪住那片云,求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想!我终于明白,这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是我不再妄想,我只能在我赖以生存的这块土地上,寻找泉水。?
⑥没有充分地准备,便急促地上路了。历过的艰辛自不必说它,要说的是找到了水源,才发现没有带上盛它的容器。仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑,发生过多少次完全可以避 免的惨痛的过失——真的,那并非不能,让人真正痛心的是在这里:并非不能。我顿足,我懊恼我哭泣,恨不得把自己撕成碎片。有什么用呢?再重新开始吧,这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。不应该怨天尤人,会有一个时辰,留给我检 点自己!?
⑦我眼睁睁地看过,在无情的冰雹下,我那刚刚灌浆、远远没有长成的稻穗,在细弱的稻秆上摇摇摆摆地挣扎,却无力挣脱生养它、却又牢牢地锁住它的大地,永远没有尝受过成熟是 怎么一种滋味,便夭折了。?
⑧我曾张开我的双臂,愿将我全身的皮肉,碾成一张大幕,为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过分,就会变成糊涂和愚昧。厄运只能将弱者淘汰,即使为它挡过这次灾难,它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下,继续走完自己的路。?
⑨秋天,我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人的干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛那是新诞生的一个自我。?
⑩富有善良的邻人,感叹我收获的微少,我却疯人一样地大笑。在这笑声里,我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具,它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已经经受过,恨过,欢笑过,哭泣过,体味过,彻悟过……细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多于劳作。只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。?
11到了冬日,那生命的黄昏,难道就没有什么事情好做?只是隔着窗子,看飘落的雪花 、落漠的田野,或是那光秃的树枝上的数点寒鸦?不,我还可以在炉子里加上几块木柴,使屋子更加温暖;我将冷静地检点自己:我为什么失败,我做错过什么,我欠过别人什么…… 但愿只是别人欠我,那最后的日子,便会心安得多!?
12再没有可能纠正已经成为往事的过错。一个生命不可能再有一次四季。未来的四季 将属于另一个新的生命。?
13但我还是有事情好做,我将把这一切记录下来。人们无聊的时候,不妨读来解闷; 怀恨我的人,也可以幸灾乐祸地骂声:活该!聪明的人也许会说这是多余;刻薄的人也许会演绎出一把利剑,将我一条条地切割。但我相信,多数人将会理解,他们将会公正地判断我 曾做过的一切。?
14在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我!
28.给加点的字注音:
汗流浃背______    给予______
厄运______        诞生______
29.春天,“我”的犁耕遇到了怎样的困难??
_________________________________________________________________________
30.春天犁耕受阻,“我”为什么没有逃避??
_________________________________________________________________________
31.为什么说“我无须问为什么,也无须想有没有结果”??
_________________________________________________________________________
32.春天犁耕受阻,“我”为什么不企望别人来代替??
_________________________________________________________________________
33.第③段中,“我”怀着希望播种,“播种”的是什么??
_________________________________________________________________________
34.第⑤段中用“南来的风,吹来载着雨滴的云朵”比喻什么??
_________________________________________________________________________
35.在寻找泉水的时候,又出现了什么问题?原因是什么??
_________________________________________________________________________
36.第⑥段中两次提及“并非不能”有什么作用??
_________________________________________________________________________
37.读“让人真正痛心的是在这里:并非不能”一句,结合第⑥段,说说什么事“并非不能 ”??
_________________________________________________________________________
38.在夏的风暴中“我”曾怎样保护“我”的青苗的?这种做法对吗?为什么??
_________________________________________________________________________
39.在秋天,我都“收获”了些什么??
_________________________________________________________________________
40.为什么“我并不因为我的谷粒比别人的干瘪便灰心或丧气”??
_________________________________________________________________________
41.秋天,面对自己的收获,“我”有什么感想??
_________________________________________________________________________
三、作文:
写作Ⅰ
小莉的父母都是普通工人,母亲去年下了岗,父亲的收入也不高,家中日子过得紧巴巴的, 可小莉的生活水准并未因此而下降:零花钱不比同学少,衣服样式却比同学新。小莉在言语神情中,还时常流露出对父母文化低收入少的不满。小莉每次要钱,父母总是低眉顺眼地满 足她的要求,好像是欠了小莉一大笔情债似的。这次小莉说去参加男同学“生日Party”要5 0元,母女俩发生了激烈的争吵。母亲说:“我花钱让你读书,不是让你去参加什么男同学 的生日聚会的!”小莉争辩道:“参加男同学生日聚会又不是什么坏事?”?
你同意谁的意见?请你针对此事作简要评论,字数以150字为宜。?
写作Ⅱ
小莉出言不逊,生性软弱的母亲竟动手打了小莉一耳光。小莉把自己关在房里哭泣,她哭累 了,不知不觉睡着了。醒来后,发现枕旁放着50元钱和一张父亲的留言条。请根据当时父母 还要为家庭奔波,不能照看小莉的情形,代小莉父亲拟一份不超过50字的留言条。?
写作Ⅲ
以“含泪的笑”为题,以小莉为主要人物,写一个关于“亲情”与“理解”的故事,不少于 600字。






试卷答案:
参考答案
1.A  2.C  3.A  4.略  5.①司马光、《资治通鉴》、吴下阿蒙;士别三日,刮目相待  ② 寓言、《黔之驴》  黔驴技穷  宠然大物  ③世外桃源  陶渊明  《桃花源记》  豁然开朗   无人问津  6.①A(或C)  ②D  ③C  ④B  ⑤C(或A)  7.  ①凫  ②蕴  ③撮  ④蔚  ⑤ 煦  ⑥冀  ⑦涵  ⑧虬  8.①苦于  ②用箕畚装  ③亲近而不庄重  ④把……当作  ⑤装上 弦  ⑥越过  ⑦计划  ⑧都、全  ⑨当道、当权  ⑩拜访  9.①此代啼求书具这件事  ②疑 问代词,哪里  ③语气助词  ④语气助词  了  ⑤助词  ⑥于之,在琴上  10.①连魁父这 座小 山都不能削平,把太行王屋山又能怎么样呢?  ②这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品 德好(就不感到简陋了)  11.①月下平桥内白蓬航船  ②母亲嘱咐声、说笑声、激水声  ③ 心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。  12.拟人、比喻  生动形象地写出了船行 之快  13.“我”急于看社戏的心情  14.嗅觉、视觉、听觉  15.“飞”,船行速度快  16. 一段  我的很重的心急而轻松了,……的大。二段  我却还以为船慢。料想……渔火  三段   我的心也沉静……夜气里。轻松、急切、陶醉  17.D  18.xián  hào  fǔ  q ǐng  zā  bǐng  19.刘鹗、《老残游记》、谴责  20.这样安排节约笔墨,更便于 突出白妞的高超技艺。  21.可用“此时无声胜有声”来概括。  22.(1)比喻词:“像”。 喻体:“五脏六腑熨斗熨过,无一处不伏贴。”“吃了人参果,无一个毛孔不畅快。”相似 点:“感觉舒服。”?
(2)比喻词:“像”。喻体:“一线钢丝抛入天际。”相似点:“情态高亢、刚劲”。?
(3)比喻词:“恍如”。喻体:“由傲来峰西面,攀登泰山的景象:初看傲来峰削壁千仞,以为上与天通;乃至翻到傲来峰顶,才见扇子崖更在傲来峰上;乃至翻到扇子崖,观南天门 更在扇子崖上:愈翻愈险,愈险愈奇。”相似点:“意境奇妙、险峻、雄浑、高亢。”?
(4)比喻词:“如”。喻体:“一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰盘旋穿插,顷刻之间,周匝数遍”。相似点:“意境急促变化,回旋激荡。”?
(5)比喻词:“像”。喻体:“放那东洋烟火,一个弹子上天,随化作千百道五色火光,纵横散乱。”相似点:“光彩”。?
(6)比喻词:“有如”。喻体:“花坞春晓,好鸟乱鸣。”相似点:“应接不暇,享用不尽。”
23.正面、侧面  24.②琴师的弹奏  ③黑姐的演唱?
25.字字清脆,声声宛转,转腔换调,百变不穷。  26.秀而不媚,清而不寒。  27.初不甚 大;越唱越高;陡然一落;忽又扬起,人弦俱寂。?
28.jiá  jǐyǔ  dàn  29.深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头 ,消 耗着我成倍的体力。  30.因为“在给予我生命的同时”,也给予了我责任。  31.因为“我 不应白白地耗费时间,……压到我的犁头上去”。  32.因为在这个世界上,每人都有一块 必得由他自己来耕种的土地。  33.“播种”的是人生。  34.比喻有利的外部生存环境。   35.找到了水源,却没带上盛水的容器。原因是头脑过于简单过于发热,本来可以避免的错误却不可避免地发生了。  36.两次提及“并非不能”,作用在于强调“我”在犯了完全可以避免的惨痛的过失之后的那种痛心的感受。  37.不犯错误。  38.用自己的身躯为青苗遮 挡风暴、冰雹。这种做法不对,因为这是“善良过分”,是糊涂和愚昧,这只能使青苗永远是弱者,被淘汰。  39.收获了谷物和成熟的人生。  40.因为“我已经经受过,恨过,欢笑 过,哭泣过,体味过,彻悟过……细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多于劳作”。我曾付出,无怨无悔。  41.只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我。?
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