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2016-2017年五年级上学期班主任工作总结

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发表于 2017-1-19 02:33:44 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
2016-2017年五年级上学期班主任工作总结
  时间过得真是太快了,一眨眼一学年又结束了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新,事事历历在目。在本学期我担任五(2)班班主任工作。接手这个班虽然有一年半了,随着时间的进展,我和孩子们由陌生到熟悉到相知这其中的苦辣酸甜只有自己体味。渐渐熟悉本班的学生的性格特点,也和家长经常联系,建立了深厚的友谊。但是我们班的男生较多,而且大多数很活泼调皮,现在开始处于叛逆期,小错不断,让人很头疼。现对本学期自己的工作小结如下:

  一、加强学生纪律性

  一个人如果没有纪律,没有组织的习惯,就不可能有出色的学习,将来也不可能有出色的工作。纪律教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律,也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。这学期,我们开始制定各科的学习规范。在班会上我特意把学习规范在班会上学习强调。这就要求学生最起码应该做到几点要求,如:上课不迟到、早退,不旷课,有事要请假。上课时出入教室,须征得教师允许。上课须准备好学习用品。上课认真听讲,注意力集中。老师布置的作业,按时独立完成等等。开学初,我就发现班上做值日总有人逃跑,特别头疼。于是我经常找劳动委员和劳动小组长谈话,让每个学生都对自己的职责有所了解。而且经常与家长电话或短信交流时,让家长和我配合,还可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。我们班学生做事需要老师提醒、监督,只要老师一不在教室,他们就开始吵闹,玩耍,从不会认真学习,所以我经常去班上转转,还给自己订下时间表:和他们一起学习,并给每个学生明确分工,让他们知道自己应该做的事情。经过观察,我认为这种方法有一定的效果,值得在以后的日子中继续使用,相信经过长时间的培养,可以提高学生自主学习的能力,可以增强学生的纪律性。为提高课堂学习效率,提高课外的学习气氛,提高学生的学习成绩创造(了一定的条件。

  二、   培养学生良好的习惯

  “良好的习惯”是指一个人的行为符合于合理和有用。一个人的行为越是符合合理和有用,他的生活也就越加有意义和有成果。通过学习学校各规章制度,学习中学生行为规范,每个同学自己制定奋斗目标,平时加强督查,培养学生良好的行为习惯和学习习惯,把各种不良的行为抑制在萌芽状态。班中罗谌同学,平时比较散漫,经常惹是生非,而且任性、无理取闹,我及时与家长沟通,得到家长的理解和配合,一方面约束他的不良行为,一方面发挥他热心、肯做事的特点,对他的优点及时表扬,根据他好动的特点,总是点他到黑板做作业或回答问题。对于学生来说,最重要的工作是学习,根据学生实际,培养学生主动、认真的学习习惯,提高每个学生的学习积极性。配合课任老师,抓好班级课堂纪律,创建良好的学习环境,形成争当优秀生、合格生、进步生的学习氛围,本学期,有几个同学有一点进步,但是在班中学生学习的整体氛围还是没有形成,还需要继续努力!

  三、 做好家校联系工作

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们通过电话,短信保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,

或是平时放学时与多位家长进行交流。这学期,有的孩子迷上了玩打卡,其中有个叫陈孝刚和卢国生的孩子特别叛逆,对他们批评教育时,他们当着全班的面顶嘴并屡教不改。于是我找他们的爸妈来学校,并经常跟他们电话联系了解情况。平时尽量多给他们一些机会去表现,尽谊。

四、抓好安全工作。
     安全维系着家家户户的生活,我始终做到,安全第一,预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作,另一方面制定切实可行的安全措施,一学期没有发生安全事故。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大的起色,学生的整体素质在不断的提高,圆满完成了各项任务。可能赞美他们,放大优点。

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